Propostes de la setmana del 27 d’abril a l’1 de maig

Hola famílies!  Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

TUTORIA

Hola com esteu “Tagamanents”? Primer de tot agrair-vos les fotos i els vídeos que esteu passant pel correu, m’encanta veure les vostres cares, sentir-vos i observar com aneu avançant en les feines i activitats que us proposo, endavant ho feu molt bé!

Si heu fet la manualitat del rellotge i la caseta  passeu-me la foto, estic fet un recull per fer un collage i penjar-ho al Web de l’escola, vinga que ja feu tard!

PARES: Els vídeos els pengem a la web mitjançant un enllaç que anirà directe al Youtube, necessitem el vostre permís directament pel correu! En tot cas només es podrà veure via web de l’escola per tant no té un accés lliure a tothom, és a dir no es pot buscar per Youtube directament

Com ha anat la diada de St. Jordi, una mica diferent si, però segur que la vau gaudir, oi? Doncs avui us proposo que la setmana s’allargui i moltes de les activitats estan connectades a aquesta història tan bonica, som-hi doncs! Aquí us deixo feines ben variades i molts jocs…

1 DESENES

1. SÈRIE NUMÈRICA

2. comprensió lectora.

4 RESTES

4 SUMES

5 ACCIONS

Laberints de Sant. Jordi

PUZZLE SORPRESA!!!

repàs RR R

SOPA DE LLETRES ST. JORDI

ENLLAÇOS TAGAMANENT…
Tot al voltant de com passa el  temps.

Mireu bé aquests vídeos, ens expliquen coses interessantíssimes sobre el dia i la nit i els rellotges. Perquè es fa de nit, com es mesurava el temps abans….  Cliqueu els enllaços i gaudiu!

TEMPS 1 El dia i la nit.

https://www.youtube.com/watch?v=k_00FgUHAY4&feature=youtu.be

TEMPS 2 els rellotges.

https://www.youtube.com/watch?v=ItR64HzurwE&feature=youtu.be

I ja que estem aprofundint en com passa el temps, una proposta que us encantarà, un viatge en el temps protagonitzat per LES TRES BESSONES…

https://www.youtube.com/watch?v=M9fQUATslvE

 La setmana és una eina per mesurar com passa el temps, aquí una bonica cançó amb sorpresa…

Els dies de la setmana en llenguatge de signes.

Cliqueu l’enllaç i escolteu a la Dàmaris Gelabert cantant una cançó que segur ja sabeu i observeu la noia que porta una trena super llarga, ella és la que ens ensenya a fer amb signes els dies de la setmana… T’atreveixes? Segur que si, endavant doncs!

https://www.youtube.com/watch?v=ScBcFZ5pGpA

Una abraçada molt gran i fins la propera setmana!!!!! Anna.

 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

FEM GALETES

FRASES EN MOVIMENT 

Per fer aquesta activitat has de mirar aquest vídeo: https://drive.google.com/file/d/1PEQQB-OA7mzThKMQpGJxq1sEM0_VAZCr/view

 

MÚSICA

Hola classe Tagamanent, aquí teniu les propostes per aquesta setmana:

Escoltem i reconeixem ritmes 1r

Tren de ritmes 1r

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola classe Tagamanent, aquesta setmana us proposo uns jocs que podem fer amb família.

  • Necessitarem una tovallola o manta que llisqui bé pel terra. Ens seiem a sobre i hem d’intentar arrossegant el cul i amb ajuda de les cames arribar a un lloc que ens haurem marcat. Es poden fer curses amb algú de la família.
  • Per parelles agafem una tovallola per les puntes i transportem alguna joguina fins dipositar-la dins d’un cossi. Podem jugar amb tota a família per tal de fer una cursa a veure qui acaba abans transportant cinc coses.
  • Inclinem una taula per la què farem baixar unes boles, pilotes, cotxes etc. que haurem d’agafar o recollir amb una galleda i amb rapidesa!

https://www.youtube.com/watch?v=xHMAYuaThUs

– Escoltem una música que ens agradi i belluguem el cos, parts petites, grans moviments, tot el cos a la vegada etc. mentre algú de la nostra família ens observa i va dibuixant els nostres moviments a un full.

https://www.youtube.com/watch?v=Di56qTbdW7o

 

CASTELLÀ

Hola clase Tagamanent.Os envío muchos besitos a todos/as .

Esta semana os propongo que hagáis un trabajo de observación de las frutas que conocéis perfectamente y acabéis las frases.

  1. La naranja es de color………………………
  2. La fresa es de color  ………………………..
  3. El melón es ………………………
  4. El plátano es  ……………………….
  5. Las uvas son  …………………………..
  6. La sandía es de color  ……………..

Completa bien las frases y después  puedes hacer un dibujo de todas las frutas y pintarlas.

Buena semana!!!!!!!

 

ENGLISH

 Good morning!

Aquí teniu una activitat divertida per repassar les sumes i els colors en anglès.

1r anglès

Bona feina!

 

Servei de Suport i Atenció Emocional

Us proposo que en família mireu els vídeos que més us cridin l’atenció d’aquesta companyia d’art i d’expressió corporal: https://www.youtube.com/user/birillow

Agafeu idees per fer en família i adapteu-les a les vostres necessitats. Us proposo que parleu el temps que vulgueu entre vosaltres sobre l’activitat què heu fet, encara que sigui una paraula:

–       Com us heu sentit fent l’activitat?

–       Què més us ha agradat?

–       Alguna reflexió interessant?

 

MAILS MESTRES

Anna Canals: tagamanent24@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.com

Carol: Carol.Barkeno@gmail.com

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Propostes de la setmana del 27 d’abril a l’1 de maig

Hola famílies!  Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

 

TUTORIA

Llengua catalana

Hola xics!

Com ja sabeu continuarem repassant diferents aspectes de la llengua, en aquests dos exercicis que us proposo treballareu concretament els diferents temps verbals que estàvem aprenent a finals del segon trimestre. Els exercicis són autocorrectius. els podeu fer, corregir-los i copiar-los a la llibreta per poder-me ls enviar.

http://enxaneta.info/activitats/verbs/14

http://enxaneta.info/activitats/gerundi/31

La comprensió lectora la treballarem amb aquest WORD.   comprensió3

Fixeu-vos que al final de les preguntes hi ha una proposta d’activitat que també heu de fer.

Per últim treballarem amb la història de l’elefant que us vaig explicar per Sant Jordi, amb aquest WORD.

L’elefant

Coneixement del Medi

Com que ha sigut el Dia de la Terra i al llarg del curs hem treballat diferents aspectes del planeta, fareu un treball de recerca investigant quines són les capes internes de la terra.

Ho podeu explicar amb un dibuix o amb un text, com vulgueu, però ja sabeu que  m’ho heu d’enviar al llarg de la setmana.

 

MATEMÀTIQUES

Hola, guapos i guapes! Desitjo que estigueu bé. Sé que alguns/es de vosaltres esteu fent la feina i us ho agraeixo molt. Us animo a que continueu treballant i que si teniu qualsevol dubte us ajudaré amb el que faci falta. Molts ànims!

Us he preparat les següents activitats:

http://www.xtec.cat/centres/c5003822/sisena_hora/matematiques.htm#numeraciosuperior

 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT, GRUP PETIT (ANDREA)

Hola nois i noies! El primer de tot que heu de fer aquesta setmana és enviar-me les feines de la setmana passada. Per anar bé, les hauríeu de fer al llarg de la setmana i a mesura que les aneu acabant les aneu passant per mirar-les d’acord? Aquesta setmana no ha anat molt bé, a veure si la setmana que comencem agafem més ritme.

Matemàtiques

Català

 

EDUCACIÓ MUSICAL

Hola classe Pica d’Estats, aquí teniu les propostes per aquesta setmana:

 

CASTELLÀ

Hola clase Pica d’Estats. Esta semana os propongo que ordenemos oraciones y completemos refranes.

1-Lee este grupo de oraciones y escríbelas en el orden adecuado:

El tercer premio se otorga a María Peláez por su poema sobre la primavera.

Anunciaré los ganadores en orden inverso,dijo el presentador.

Finalmente,el primer premio es para Elena González,por su magnífico trabajo sobre el espacio.

 Otorgamos el segundo premio a Roberto Rueda por su redacción sobre el mar.

 

2-Completa los refranes siguientes con las palabras adecuadas.

  • Tanto va el ……… a la fuente,que al final se rompe.
  • Quien a buen……….se arrima,buena sombra le cobija.
  • Ojos que no ven,………que no siente.
  • En ……….., aguas mil.
  • Aunque la …………se vista de seda,…………..se queda.

Intentar hacer buena letra y presentación por favor. Gracias.

Buena semana guapos/as.!!!!

 

ENGLISH

Good morning!

In this exercise you will have to:

  1. Circle the right word in each sentence
  2. Translate all the sentences into Catalan

6è anglès

Bon dia!

En l’exercici d’avui haureu de:

  1. Encerclar la paraula correcta a cada frase
  2. Traduir totes les frases al català

Bona feina!

6è anglès

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola classe Pica d’Estats! Com sou ja uns experts i expertes amb Acrosport us proposo uns exercicis molt senzills, sense cap mena de risc per poder realitzar-los amb germans o amb qui tingueu al costat.

Abans però feu l’escalfament per preparar el cos, principalment els braços!

https://www.youtube.com/watch?v=fUpwpyv8U6A

  • Per activar el cos us proposo aquests estiraments i exercicis fàcils de fer:

https://www.youtube.com/watch?v=tgagfO-Vf8A

· Com a repte, fer aquest circuit on principalment es treballa l’equilibri.

https://www.youtube.com/watch?v=85sGfBNJ4mA

No deixeu de fer els exercicis que sempre fem al gimnàs per  treballar el control del cos, postura i respiració, sabeu dels seus beneficis tan saludables!

 

Servei de Suport i Atenció Emocional

Us proposo que entreu en aquest link: http://www.tiaflm.org/estem-pantallats/

Llegiu l’article sobre situacions que ens poden passar quan familiars i nosaltres fem ús de les pantalles. Us ha passat alguna situació semblant? Fes un dibuix i/o escriu sobre què va passar, com et vas sentir i què opines de la situació. Com podem fer un us responsable de les pantalles? Pensa en propostes i aplica-les. T’animo a que ho comparteixis amb la família.

MAILS MESTRES

Cristina: crispm94@gmail.com

Maite: maiteglf8@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.co

Andrea: aalba5@xtec.cat

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

 

Propostes per a la setmana del 20 al 24 d’abril

TUTORIA

Llengua catalana

Treballarem alguns aspectes d’ortografia en aquest quadern virtual, heu de copiar l’exercici a la llibreta i enviar-me’l. Aquesta setmana farem les pàgines 15 i 16 que parlen de l’apòstrof i la contracció. Hi ha una petita explicació a la part de davant per si necessiteu recordar-ho.

https://drive.google.com/file/d/0B6vNMwu_zKdaQlVSalpQbE8yUDg/view

Treballarem la comprensió lectora amb el primer d’aquests textos, has de llegir-lo copiar-lo a la llibreta i contestar les preguntes online. https://blocs.xtec.cat/provapagines/2011/06/10/lectures-curtes-amb-comprensio-lectora/

Repassarem els sinònims amb aquests exercicis: Sinonims

i la comprensió que ja sabeu que és molt important amb aquest text Comprensió

I per treballar la lògica i pensar una mica haureu de resoldre un codi de lletres com els que feiem a vegades a la classe. Codigo

 

MATEMÀTIQUES

Bonics i boniques us he preparat unes feines de matemàtiques que podeu anar fent durant la setmana. Teniu exemples, però si necessiteu ajuda ja sabeu que estic disponible.

Em podeu enviar un document “Word” al meu correu, posant el vostre nom, el títol de cada activitat i a continuació les respostes.

MATES(3)6è

També us podeu animar a fer aquesta proposta per construir envasos amb cartró reciclat.

envasos_cartro_sup

 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT, GRUP PETIT (ANDREA)

Hola nois i noies! Us trobo molt a faltar! Ja sé que des de casa és més difícil treballar, perquè és més fàcil despistar-se, començar a jugar… Però és important que treballeu cada dia una miqueta per a no perdre tot el que hem après aquest curs, d’acord?

Català

M’agradaria primer de tot que acabeu el llibre que us vaig donar el darrer dia d’escola i que em passeu els resums ben fets i amb les faltes corregides. Això és el que heu de fer abans de tot. La presentació és important o sigui que heu de posar un títol, respectar els marges i fer bona lletra.

Després us proposo aquesta feina, que sé que a una de vosaltres li agradarà molt, com a futura cuinera que vol ser!

la_meva_recepta

Matemàtiques

Per les feines que m’heu fet arribar crec que encara fa falta repassar una mica més la numeració dels milions. Us deixo aquí una feina sobre això. NUMERACIÓ

Repassem les multiplicacions de dues xifres.

multiplicacions

Ara per no perdre la costum, uns quants problemes matemàtics. Abans de començar és important que facis un cop d’ull a totes les instruccions que t’he posat abans. T’ajudaran a resoldre millor els problemes!

PROBLEMES

Busca en aquesta sopa de números 24 multiplicacions que siguin correctes.

sopa de multiplicacions

 

MÚSICA

Hola classe Pica d’Estats, espero que estigueu bé vosaltres i les vostres famílies. Us proposo fer una mica de repàs de notació musical i de valors rítmics. Us deixo aquí la feina.

Notes

Valors rítmics

Un cop l’enllestiu me l’envieu a educaciomusical.barkeno@gmail.com

Seguiu repassant les partitures de flauta apreses a classe i, si algú considera que se la sap prou bé em pot enviar un vídeo.

Us enllaço una cançó que a mi m’agrada molt i m’aporta molt optimisme aquests dies de confinament:

 

CASTELLÀ

Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos días que no nos vemos, pero aun así siempre pienso en vosotros.Lo estamos haciendo muy bien! Esta semana os propongo que dibujemos.

LAS DESCRIPCIONES SON:

NOEL es bajito,tiene el pelo rubio,lleva flequillo. Viste con tejanos y una camiseta a rayas. Siempre sonríe y está contento.

ROSA es muy delgada,tiene los ojos marrones y siempre lleva el pelo recogido. Tiene puesto un vestido largo. Acostumbra a estar muy seria.

ARIADNA es alta y delgada, tiene el pelo largo y rizado. Lleva una falda corta y una blusa. Es muy trabajadora, alegre y divertida.

 EL CUARTO PERSONAJE es dibujaros vosotros mismos y hacer vuestra propia descripción.

Dibujaros guapos/as.!!!!!!!!

Espero que estéis leyendo un poquito cada día. En el edu365 tenéis muchas actividades para aprender más castellano.

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nois i noies, espero que estigueu  bé i que aneu fent les propostes que anem posant i especialment les d’hàbits saludables i de més moviment. Com aquest trimestre estava programat treballar Beisbol us demano que us llegiu aquesta programació del mateix i preneu nota del que creieu imprescindible per començar a jugar i si teniu algun dubte podeu contactar amb mi pel correu electrònic que us han donat i que estaré encantada de comunicar-me amb vosaltres! Reglament Beisbol

Enllaços:

https://www.youtube.com/watch?v=smI9W5vcyks

https://www.youtube.com/watch?v=k6OBvPApMZw

Entrenament per estar en forma mentre practiquem una mica d’anglès que sempre va bé!

https://youtu.be/dhCM0C6GnrY

Us faig un repte, a veure si us atreviu a preparar un esmorzar ben saludable i el compartiu amb una imatge que podeu enviar per  la web de l’escola o a mi mateixa amb el títol “Esmorzars saludables”.

fem_salut

EN FAMÍLIA_31 ESMORZARS SALUDABLES_Lídia Pérez

ENGLISH

Good morning! Today we will do a listening activity. We will listen a report about British Sports here:

https://www.youtube.com/watch?v=T2EaShOQxFA&list=PLBGKadKOvVizTW1rx1gq5aNk9m6pcUA9j&index=2

Remember that you can activate the English subtitles in the video to make it easier for you to understand. After watching the video twice you will have to make a summary of it.

Bon dia! Avui farem una activitat de listening. Escoltarem un reportatge sobre el esports a Gran Bretanya.

https://www.youtube.com/watch?v=T2EaShOQxFA&list=PLBGKadKOvVizTW1rx1gq5aNk9m6pcUA9j&index=2

Recordeu que podeu activar els subtítols en anglès al vídeo (la primera icona a la part inferior dreta de la pantalla) per facilitar-vos l’escolta. Després de veure el vídeo un parell de vegades haureu de fer un resum d’allò que heu entès.

 

Servei de Suport i Atenció Emocional

Quan us sentiu amb ganes us proposo que  dibuixeu, escriviu i/o expliqueu (entre la família i amistats) les següents situacions.

–       El què més m’agrada de mi.

–       El què estic aprenent del confinament.

–       L’espai on em sento més còmode de casa.

–       El millor moment que hagi experiment del confinament.

I com s’apropa Sant Jordi, podeu anar recollint el material i feu el vostre llibre-diari, us poso un exemple:  https://www.youtube.com/watch?v=X73l12Fwi7Q

 

MAILS MESTRES

Cristina: crispm94@gmail.com

Maite: maiteglf8@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.co

Andrea: aalba5@xtec.cat

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

 

 

Propostes per a la setmana del 20 al 24 d’abril

Hola famílies! Ens trobem una setmana més! Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

TUTORIA

Estimats nens i nenes, espero que tots  vosaltres us trobeu bé i amb la millor companyia: les vostres famílies. De ben segur que us esforceu en emplenar aquests dies amb jocs, converses i moments únics;  intentant no perdre els somriures i la il·lusió de tornar-vos a retrobar amb la resta de família i  amics/gues i la resta de gent… Però mentrestant també podem anar treballant a casa temes escolars. Rebeu una abraçada afectuosa de part meva i, ànims a tots !!

Català: Heu d’enviar-me la notícia dels deures de la setmana passada al meu correu (els nens/nes que encara no ho han fet).

http://quadernsinteractiustram20.text-lagalera.cat/activitat/NT5LG01AC11/capsula/P-5-L-U01/llibre/demo-p/5/l.html

EL DICCIONARI – L’ORACIÓ – PREPARAR UN DICTAT (AUDICIÓ)

En aquest enllaç trobareu diverses activitats interactives (només estan algunes) i a l’apartat final hi ha un dictat preparat que haureu de copiar en un full i enviar-me’l al meu correu. Intenteu practicar-lo a casa amb l’ajuda dels vostres pares i així veureu les faltes que heu fet per corregir-les. També aniria bé fer l’autoavaluació d’aquest enllaç a fi de comprovar si heu treballat correctament les diverses activitats.

Matemàtiques:

  • També  m’heu d’enviar el full de matemàtiques (fraccions) per corregir-lo.
  • Nombres de 8 xifres – Repàs d’operacions i àudio càlcul mental

http://quadernsinteractiustram20.text-lagalera.cat/activitat/NT5MG01AC05/capsula/P-5-M-U01/llibre/demo-p/5/m.html

Aniria bé que el càlcul mental el feu a la llibreta ( com ho fèiem a classe) i després els corregiu (teniu les solucions a la mateixa activitat). Cal fer l’autoavaluació perquè comproveu si heu treballat bé les activitats.

MEDI:

El nostre planeta

http://quadernsinteractiustram20.text-lagalera.cat/activitat/NT5NG01ACI01/capsula/P-5-N-U01/llibre/demo-p/5/n.html

En aquest enllaç trobareu diverses activitats que tot i que no les hem treballades  a classe, de ben segur que us agradaran. Si cliqueu la lletra I (informació), us explicaran els conceptes per poder fer les diverses activitats.

PLÀSTICA:

Fem un cartell

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/a_les_vostres_mans.pdf

Segur que aquesta activitat us engrescarà moltíssim… Us proposo fer un cartell amb un lema impactant, però no us explico més, cliqueu l’enllaç i … mans  a l’obra !!

 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT, GRUP PETIT (ANDREA)

Hola nois i noies! Us trobo molt a faltar! Ja sé que des de casa és més difícil treballar, perquè és més fàcil despistar-se, començar a jugar… Però és important que treballeu cada dia una miqueta per a no perdre tot el que hem après aquest curs, d’acord? Recordeu que l’any vinent sereu els grans de l’escola i hem d’anar súper preparats. Així que… A treballar!! Recordeu que hem podeu enviar els vostres dubtes i les vostres tasques al meu mail: aalba5@xtec.cat

Català

· Aquesta setmana és Sant Jordi, per això us proposo el següent repte. En aquest conte hi ha paraules que estan malament de la famosa faula de Sant Jordi. Troba-les, apunta-les a la graella i pensa per quina paraula la canviaries. És una feina on has d’estar molt atent/a. LLEGENDA DE SANT JORDI

· Com a segona part d’aquesta tasca i com aquesta setmana és Sant Jordi, el que has de fer és agafar un conte tradicional que tinguis per casa o que el sàpigues de memòria, per exemple: La Caputxeta, El Patufet… L’has d’escriure i posar pel mig paraules intruses, que estiguin malament, igual que he fet jo amb la llegenda de Sant Jordi. Quan el tinguis fet, fas una foto i l’envies al meu correu. A veure si jo sóc capaç de trobar les paraules intruses. Amb aquesta feina el que vull és que treballis l’expressió escrita, l’ortografia, la cal·ligrafia i la presentació de les feines.

Matemàtiques

Seguim amb les fraccions. Aquesta vegada has de trobar la fracció d’un número determinat. És el que estàvem treballant abans de marxar. Si no t’enrecordes de com fer-ho, enviem un correu i t’ho torno a explicar, d’acord? També hi ha multiplicacions de dues xifres.

fraccions

Ara per no perdre la costum, uns quants problemes matemàtics. Abans de començar és important que facis un cop d’ull a totes les instruccions que t’he posat abans. T’ajudaran a resoldre millor els problemes!

PROBLEMES

Busca en aquesta sopa de números 24 multiplicacions que siguin correctes.

sopa de multiplicacions

Medi i plàstica: has de fer les propostes que ha posat la Vilma.

Sempre que pugueu envieu-me la feina que heu fet al mail.

 

MÚSICA

Hola classe Carlit, espero que estigueu bé vosaltres i les vostres famílies. Aquest any, malauradament, no podrem fer la cantània Virtual a causa de la situació tan excepcional que estem patint, però no descartem que la puguem fer l’any vinent, això se sabrà durant el curs següent. Tot i així, us convido a que seguiu repassant les cançons. Aquesta setmana centreu-vos en El blues de’n Marcel:

També us proposo fer una mica de repàs de notació musical, us deixo aquí la feina. Un cop l’enllestiu me l’envieu a educaciomusical.barkeno@gmail.com

Notes (1)

Seguiu repassant les partitures de flauta apreses a classe i si voleu anar avançant us en deixo una de nova, no us resultarà difícil, perquè tan sols hi ha digitació amb la mà esquerra.

El Gegant del Pi

 

CASTELLÀ

Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos días que no nos vemos,pero aun así siempre pienso en vosotros. Lo estamos haciendo muy bien!!!!! Esta semana os explicaré una breve historia.

LA BRUJA AMALIA

Hay brujas morenas y brujas rubias.

A veces es difícil comprobarlo, ya que en los retratos las brujas suelen aparecer mayores,con sus cabellos ya blancos.

Además, casi siempre llevan la cabeza cubierta: pañoletas negras,extraños sombreros,gorros espantosos con cintas que se despliegan al viento…

AMALIA NO ES una jovencita, pero tampoco una vieja.Todavía su pelo rizado conserva su color.Aún no le ha llegado el momento de volverse blanco.

Pero, aunque parezca mentira,Amalia no es ni morena ni rubia.

De niña y vista por detrás,su cabeza parecía un gigantesco tomate bien maduro.Pero con la edad,su cabello perdió un poco de brillo y se hizo más áspero;en la actualidad parece,más o menos,una zanahoria.

Y COMO BUENA PELIRROJA, la cara de Amalia y todo su cuerpo están llenos de graciosas pecas.

 Alfredo Gómez Cerdà

Ahora ya estáis preparados para continuar la historia y hacer un dibujo de la bruja Amalia en alguna aventura.

Espero que estéis leyendo un poquito cada día. En el edu365 tenéis muchas actividades para aprender más castellano.

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nois i noies, espero que estigueu  bé i que aneu fent les propostes que anem posant i especialment les d’hàbits saludables i de més moviment!

Com aquest trimestre estava programat treballar el Tamborí us demano que us llegiu aquesta programació del mateix i preneu nota del que creieu imprescindible per començar a jugar i si teniu algun dubte podeu contactar amb mi pel correu electrònic que us han donat i que estaré encantada de comunicar-me amb vosaltres! Guia de Suport_Tamborí

Enllaços:

https://www.youtube.com/watch?v=voXW0WDTj-w

https://www.youtube.com/watch?v=VcKWAI7VvmE

Entrenament per estar en forma mentre practiquem una mica d’anglès que sempre va bé!

https://youtu.be/dhCM0C6GnrY

Us faig un repte, a veure si us atreviu a preparar un esmorzar ben saludable i el compartiu amb una imatge que podeu enviar per  la web de l’escola o a mi mateixa amb el títol “Esmorzars saludables”.

fem_salut

EN FAMÍLIA_31 ESMORZARS SALUDABLES_Lídia Pérez

 

ENGLISH

Good morning! El tema que treballarem avui amb és “Daily routines”.

Cliqueu aquest link:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_Routines/Daily_Routines_nh18772on

Trobareu unes feines interactives. Això vol dir que podeu respondre directament sense necessitat d’imprimir. Quan hàgiu acabat cliqueu a “¡Terminado!”. Després de clicar a “¡Terminado!” heu de donar-li a “Enviar mis respuestas a mi profesor/a”. Haureu d’introduir el meu mail: popstar94@hotmail.com

Bona feina!

 

Servei de Suport i Atenció Emocional

Com s’apropa Sant Jordi, podeu anar recollint el material i feu el vostre llibre-diari, us poso un exemple:  https://www.youtube.com/watch?v=X73l12Fwi7Q

 

MAILS MESTRES

Vilma: vilmas2007@yahoo.es

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.com

Andrea: aalba5@xtec.cat

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

 

Propostes per a la setmana del 20 al 24 d’abril

Hola famílies! Ens trobem una setmana més! Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

TUTORIA

Estimats nens i nenes! Esperant que tots estigueu molt bé, us he preparat una mica de feina per anar repassant el què hem anat fent.

–  De català, és molt important que cada dia llegiu unes quantes pàgines d’un conte i una estoneta, ho feu en veu alta perquè algú de casa us pugui escoltar per poder-vos corregir.

  1. Comenceu per una activitat d’ortografia, fent repàs de la r.Feu aquesta activitat de l’Edu 365, a poc a poc i pensant el què aneu fent. Si hi ha alguna activitat repetitiva, podeu seguir endavant.(Aquesta feina és de pràctica, no cal que la reenvieu) http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/cm07.html
  2. Després hi ha un dictat preparat de la r, en un document word. Dictat preparat r
  3. I per últim, hi ha una activitat d’expressió escrita d’un còmic del Pingu (document word). EXPRESSIÓ ESCRITA

– Activitats de matemàtiques

  1. Jeroglífics matemàtics (Aquesta feina és per practicar, no cal que la reenvieu)

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/jeroglific_matematic.pdf

  1. Fulls de fraccions en fulls del word. matematiques fraccions
  2. Practiqueu una mica el càlcul i les operacions de forma divertida: (Feu els exercicis que vulgueu, no cal retornar-los).

https://sites.google.com/a/escolapovill.net/4t-de-primaria/matematiques/calcul-mental

– Activitat de plàstica

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/6_maneres_de_mirar_una_joguina.pdf

 

MÚSICA

Hola classe Puigmal, me’n recordo molt de vosaltres i tinc moltes ganes de reprendre les nostres classes musiqueres i bailongues.  Recordeu que em podeu enviar els dibuixos musicals, que us vaig proposar la setmana passada, al meu correu: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Us proposo fer una mica de repàs de notació musical, us deixo aquí la feineta.

Notes

Un cop enllestida me l’envieu al meu correu. Seguiu repassant les partitures de flauta apreses a classe i si voleu anar avançant us en deixo una de nova, no us resultarà difícil perquè tan sols hi ha digitació amb la mà esquerra.

partitura

 

CASTELLÀ

Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos días que no nos vemos, pero aun así siempre pienso en vosotros. Lo estamos haciendo muy bien!!!!! Esta semana os explicaré una breve historia.

LA  CASA DE LA TORTUGA Y EL CARACOL

Un día el sol quiso reunir a todos los animales para festejar la llegada de la primavera. Envió una paloma mensajera para avisar a los elefantes,los leones,los caballos,los conejos…

 A los tres días ya habían llegado todos los animales. Pero de pronto se dieron cuenta de que faltaban la tortuga y el caracol. Al rato,llegaron sudorosos y llevando a cuestas su caparazón.

-Pensamos que si abandonábamos el caparazón otro animal lo ocuparía y nos quedaríamos sin casa- respondió la tortuga.

A partir de entonces la tortuga y el caracol van a todas partes con la casa encima.

 Esta historia es un poco como nosotros en estos momentos que nos recomiendan estar en casa .

Escribirla,dibujarla y  si os apetece la podéis hacer más larga.

Espero que estéis leyendo un poquito cada día. En el edu365 tenéis muchas actividades para aprender más castellano.

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nois i noies, espero que estigueu  bé i que aneu fent les propostes que anem posant i especialment les d’hàbits saludables i de més moviment! Us aniré posant noves propostes però no deixeu de fer totes les que ja s’han proposat!

Com us agrada tant el Tennis Taula o Ping-Pong  us deixo aquest enllaç perquè us el mireu i apunteu en una llibreta les regles bàsiques del Ping-Pong/Tennis Taula-

https://elracodelpingpong.es.tl/Reglament.htm

https://www.youtube.com/watch?v=TtLcaFs6Q50

Per activar el cos:

A tots els nois i noies del Bloc 2 us faig un mateix repte, a veure si us atreviu a preparar un esmorzar ben saludable i el compartiu amb una imatge que podeu enviar per  la web de l’escola o a mi mateixa amb el títol “Esmorzars saludables”. 

fem_salut

EN FAMÍLIA_31 ESMORZARS SALUDABLES_Lídia Pérez

 

ENGLISH

Good morning! El tema que treballarem avui és “Daily routines”.  Cliqueu aquest link:

https://es.liveworksheets.com/mv56nk

Trobareu unes feines interactives. Això vol dir que podeu respondre directament sense necessitat d’imprimir. Quan hàgiu acabat cliqueu a “¡Terminado!”. Després de clicar a “¡Terminado!” heu de donar-li a “Enviar mis respuestas a mi profesor/a”. Haureu d’introduir el meu mail: popstar94@hotmail.com

Bona feina!

 

Activitat voluntària d’entreteniment

Juguem tots junts a “PASALABÀRKENO” ! Realitzar una mena de “PASAPALABRA” ,que també es podria anomenar “PASALABÀRKENO” en què els infants hauran d’explorar, investigar i pensar la paraula clau que correspon a la definició esmentada. En aquest context, s’utilitzen mots que amb anterioritat ja havien treballat en el curs.

A: Comença per la lletra A; tipus de paraula que conté la síl·laba tònica a l’última posició de veu. (Aguda)

B: Comença per la B; Nom de l’escola en què estas inscrit. ( Bàrkeno)

C: Comença per la C; Nom del canvi d’estat de la matèria d’estat a gasós a estat líquid. (Condensació)

D: Comença per la D; Nom de la primera nota musical. (DO)

E: Comença per la E; Nom del procés que fa referència quan es bull l’aigua. ( Ebullició)

F : Comença per la F; Nom matemàtic que correspon aquell número que s’utilitza per multiplicar per obtindre un altre número. (Factor)

G: Comença per la G; Nom musical d’un so que es correspon a l’antònim del mot agut. ( Greu)

H:  Comença per la H; Nom que correspon a les tres quartes parts de la Terra format per aigua.   (Hidrosfera)

I: Comença per la I; Paraula composta amb anglès “…… front of”  que correspon a la traducció davant de. ( IN)

J: Empieza por la J; Nombre del animal con el cuello muy largo. (Jirafa)

K: Comença per la K; Nom amb anglès que correspon a la traducció del mot“cavaller”. (Knight)

L: Comença per la L; Nom que rep una del tres tipus de comarques de Catalunya. ( Litoral)

M: Comença per la M; Nom que rep una dels tres tipus de comarques de Catalunya. ( Muntanya)

N: Comença per la N; Nom matemàtic d’una fracció que indica el número de les parts iguals que agafem d’un nombre i/o unitat. (Numerador)

NY: Conté la NY; Nom de la comunitat autónoma que té com a capital Barcelona. ( Catalunya)

O: Comença per la O; Nom amb anglès que és correspon a la posició d’un objecte o subjecte en què la traducció del mot és “oposat” . (Opposite)

P: Comença per P; Nom d’una malaltia epidèmica com el Coronavirus que s’ha estés a nivell mundial. (Pandèmia)

Q: Conté la Q; Nom matemàtic d’una fracció que al multiplicar el numerador i el denominador d’una fracció pel mateix número resulta una altra fracció. Una fracció…  representa la mateixa quantitat. ( Equivalent)

R: Comença per la R; Llei de les 5 R : reduir, reutilitzar, reparar, recuperar i… ? ( Reciclar).

S: Comença per la S; La matèria es pot trobar en estat líquid, gasós i …? (Sòlid)

T: Conté la T; Nom que rep una de les fases del cicle de l’aigua quan l’aigua dels núvols cau en forma d’aigua, neu o pedra. ( Precipitació)

V: Comença per la V; Nom del canvi d’estat de la matèria d’estat a líquid a l’estat gasós. (Vaporització)

W: Comença per la W; Nom amb anglès que és correspon a la definició mag. (Wizard)

X: Conté la X; Nom que rep l’automòbil que és més utilitzat per la societat que conté la grafia TX. (Cotxe)

Z: Conté la Z; Cognom de l’actual president d’Espanya Pedro … ? ( Sánchez).

Figures presents en el joc

-Presentador

-Participants

Desenvolupament

Un membre de la família realitzarà la figura del presentador, qui haurà d’emetre les diferents qüestions proposades. Els altres seran els participants, qui hauran de resoldre les diferents preguntes. Cada participant tindrà mig minut (00:30) per respondre. En el cas de no saber la resposta, per no quedar eliminat, haurà de passar el torn dient en veu alta “PASALABÀRKENO” i l’altre participant  haurà de respondre a la següent qüestió. En el cas que un membre s’equivoqui de resposta també és passarà el torn. Al final es recomptaran les diferents paraules que ha encertat cada participant. L’objectiu principal no és encertar més o menys paraules, si no, que entre tots poder completar-les totes .

Solucions

Les respostes estan al final de cada lletra entre parèntesi

Servei de Suport i Atenció Emocional

Quan us sentiu amb ganes us proposo que  dibuixeu, escriviu i/o expliqueu (entre la família i amistats) les següents situacions.

–       El què més m’agrada de mi.

–       El què estic aprenent del confinament.

–       L’espai on em sento més còmode de casa.

–       El millor moment que hagi experiment del confinament.

I com s’apropa Sant Jordi, podeu anar recollint el material i feu el vostre llibre-diari, us poso un exemple:  https://www.youtube.com/watch?v=X73l12Fwi7Q

 

MAILS MESTRES

Imma: imma.barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.com

Andrea: aalba5@xtec.cat

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Propostes per a la setmana del 20 al 24 d’abril

Hola famílies! Ens trobem una setmana més! Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

TUTORIA

Estimats nens i nenes:

Me’n recordo molt de vosaltres i desitjo que tots i totes estigueu bé. Us he preparat una mica de feina per continuar treballant tot allò après. Aneu fent de mica en mica. Un gran petó i una abraçada.

Català

Continueu fent els exercicis del quadern que us vaig posar les setmanes passades. El més important és llegir cada dia. Una estoneta al matí i l’altre per la tarda. Si és possible estones amb veu alta i després explicar a algún familiar  el que heu llegit. Quan acabis algún llibre o conte, explicar breument l’argument en un full. Posant el títol, l’autor i editorial. També un petit comentari si t’agradat, perquè i si el recomanaries a algún company o companya

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/lectures_fetes_mitja.pdf

Escriure i/o continuar el conte de Sant Jordi. Recorda els tres passos a seguir. el plantejament, el nus i el desenllaç. Continuant escrivint un diari setmanal:

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/fem_un_diari.pdf

Matemàtiques

Continuar els exercicis del quadern que us vaig posar les setmanes passades.

Pots fer també aquesta activitat:

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/6_maneres_de_mirar_una_joguina.pdf

Una mica de tot:

Navegar per internet  edu365primaria. Trobaràs moltes activitats per jugar i aprendre. Us recomano mirar infok. Podeu veure moltes activitats interessants. https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/

MÚSICA

Hola classe Canigó, me’n recordo molt de vosaltres i tinc moltes ganes de reprendre les nostres classes musiqueres i bailongues.  Recordeu que em podeu enviar els dibuixos musicals, que us vaig proposar la setmana passada, al meu correu: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Què us sembla si repassem aquella cançó que tant ens agradava de la D. Gelabert? Escull quin personatge vols ser!

Us poso, també, la cançó original d’en Sisa:

Repassem patrons rítmics. En aquest enllaç que et deixo es picaran uns ritmes senzills i tu hauràs d’endevinar quin sona.

També et proposo que inventis  els teus propis patrons rítmics i me’ls envieu al meu correu.

Valors rítmics 3r

CASTELLÀ

Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos días que no nos vemos,pero aun así siempre pienso en vosotros.Lo estamos haciendo muy bien!!!!! Esta semana os propongo que os aprendáis un poema de Gloria Fuertes.

LA TORTUGA PRESUMIDA

Iba una tortuga

por la capital,

iba despistada,

con tanto autocar.

 Buscaba una tienda,

quería comprar

un sombrero nuevo

y medias un par.

 Se compró un sombrero

con cintas de seda.

y tan elegante

salió de la tienda.

Esta poesía de Gloria Fuertes me hace pensar en lo mucho que os gustan los animales. Escribirla, dibujar la tortuga y por supuesto recitarla a vuestra familia.

Espero que estéis leyendo un poquito cada dia. En el edu365 tenéis muchas actividades para aprender más castellano.

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nens i nenes de la classe Canigó!  Ja portem dies que no ens veiem però cada cop falta menys per tornar al nostre gimnàs a jugar i a gaudir tots plegats. Us aniré posant noves propostes però no deixeu de fer totes les que ja s’han proposat! L’altre setmana us vaig proposar un circuit de hoquei, avui us passo un enllaç on uns germans juguen a aquest esport (com molts d’aquesta classe Canigó) perquè us en feu un de casolà!

https://youtu.be/IxPhoujSxLA

Com ara ens tocaria treballar les Curses d’Orientació us proposo que practiqueu dibuixant plànols de casa vostra, de la vostra habitació etc. Un cop dibuixat i amb la vostra família cada un pinta amb un color diferent un recorregut on el punt gruixut que pintareu sigui la sortida i la fletxa al final del recorregut sigui l’arribada o meta. En podeu dibuixar molts de recorreguts, de més enrevessats a més fàcils d’interpretar i realitzar. Els que tingueu germans/es més grans us poden ajudar ja que ells quan feien tercer també els van fer.

Mireu l’enllaç!

http://www.mouelcos.cat/?p=3882

https://youtu.be/bHrTOHvPEw8

 

ENGLISH

 Listen to the jobs song and then translate the words! You can use a translator or a dictionary for the words you don’t know the meaning. Take a piece of paper and write all these jobs and next to it, its English translation.

https://www.youtube.com/watch?v=r6Oxqyd5qUw&feature=emb_title

Escolta la cançó dels oficis i tradueix les paraules! Pots fer servir el traductor o un diccionari per les paraules que no coneguis. Agafa un full i escriu tots els oficis que surten al vídeo en anglès i al costat, la seva traducció al català.

Servei de Suport i Atenció Emocional

Quan us sentiu amb ganes us proposo que  dibuixeu, escriviu i/o expliqueu (entre la família i amistats) les següents situacions.

–       El què més m’agrada de mi.

–       El què estic aprenent del confinament.

–       L’espai on em sento més còmode de casa.

–       El millor moment que hagi experiment del confinament.

Com s’apropa Sant Jordi, podeu anar recollint el material i feu el vostre llibre-diari, us poso un exemple:  https://www.youtube.com/watch?v=X73l12Fwi7Q

 

MAILS MESTRES

Joana: canigo.barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.com

Andrea: aalba5@xtec.cat

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

 

Propostes per a la setmana del 20 al 24 d’abril

Hola famílies! Ens trobem una setmana més! Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

TUTORIA

LA CLASSE DE 2N (3)

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT (ANDREA)

Hola!! Us proposo algunes activitats per aquesta setmana! Tinc moltes ganes de veure-us!

PROPOSTES 2N ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

MÚSICA

Classe Pedraforca, me’n recordo molt de vosaltres i tinc moltes ganes de reprendre les nostres classes musiqueres i bailongues. Aquest darrer trimestre hem treballat molt intensament l’activitat “Dansa Ara”. Hem après danses divertides, però també complexes i estic molt contenta amb tots vosaltres pel treball que heu fet. Aquest curs no podrem celebrar la ballada final al Palau Sant Jordi, però de ben segur que ho podrem fer el proper.

Com hem explicat a la pàgina web de l’escola, hi ha una activitat de “Dansa Ara” virtual en un programa a BTV que transmetran el proper dia 29 d’abril cap a les 11h del matí (encara ens han de confirmar l’hora). Si voleu participar cal que famílies i nens us aprengueu la Dansa del Mambo. Us deixem l’enllaç:https://elconsell-my.sharepoint.com/personal/escolaesportciutat_elconsell_cat/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fescolaesportciutat%5Felconsell%5Fcat%2FDocuments%2FL%27ESCOLA%20FA%20ESPORT%20A%20CASA%2FPROGRAMES%20A%20CASA%2FDANSA%20ARA%20A%20CASA%2FDIA%20DE%20LA%20DANSA%20%2D%20BTV&originalPath=aHR0cHM6Ly9lbGNvbnNlbGwtbXkuc2hhcmVwb2ludC5jb20vOmY6L2cvcGVyc29uYWwvZXNjb2xhZXNwb3J0Y2l1dGF0X2VsY29uc2VsbF9jYXQvRXVSNkZLNldBakJMdWlsT0Z4MFJTOHdCeHJSbHk1M0JqTl9EcXlja0tNcDNlUT9ydGltZT13Y0R5VmdubDEwZw

Quan tingueu la dansa assajada podeu enviar el vídeo al correu  info@lookyproduccions.com on es vegin ballant la dansa (la tramesa d’un vídeo comportarà l’autorització dels drets d’imatge per fer-ne difusió).

Recordeu que em podeu enviar els dibuixos musicals, que us vaig proposar la setmana passada, al meu correu: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Aquesta setmana què us sembla si cantem alguna cançó de Sant Jordi? Us deixo els enllaços:

ENGLISH

Good morning! Aquí teniu aquesta fitxa per continuar repassant els animals que hem après aquest curs. Si no teniu impressora, cap problema! Podem dibuixar els animals i a sota escriure el seu nom en anglès.

https://en.islcollective.com/preview/201809/b2/farm-animals-picture-dictionaries_109771_1.jpg

I aquí teniu una cançó per que no ens oblidem dels transports:

https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nens i nenes de la classe Pedraforca!  ja portem dies que no ens veiem però cada cop falta menys per tornar al nostre gimnàs a jugar i a disfrutar tots plegats. Us aniré posant noves propostes però no deixeu de fer totes les que ja s’han proposat!

  • Agafem fulls de paper de diari o revistes i jugarem a fer boles de paper, quan en tinguem unes quantes podem empaitar a algú que tingui al costat com si fossin boles de neu, apuntar a un lloc, llançarles lluny i a veure qui n’arreplega més!
  • En un cossi gran amb aigua posarem tots els taps de plàstic que tinguem i amb uns palets de fusta podem lligar-los amb una goma el¡astica creant una pinça que farà de canya per pescar tots els taps que poguem… també es pot fer amb una cullereta petita que així no serà tan fàcil!

Per activar el cos i ballar una mica us poso un enllaç:

Us proposo un repte per jugar amb la família!

  • Penseu 5 coses que tingueu a casa i que comencen amb la lletra S a veure qui les troba abans.

 

CASTELLÀ

Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos días que no nos vemos, pero aun así siempre pienso en vosotros. Lo estamos haciendo muy bien!!!!! Esta semana os propongo que os aprendáis una canción.

El patio de mi casa es particular,

cuando llueve se moja  como los demás.

 Agáchate, y vuélvete a agachar,

que las agachaditas no saben bailar.

 H,i,j,k,l,m,n,o

que si tu no me quieres

otro me querrá.

 Chocolate,molinillo,

corre corre, que te pillo.

 A estirar,a estirar,

que el demonio va a pasar.

Seguro que esta canción la podéis bailar con vuestra familia y pasar un rato muy divertido.                Espero que estéis leyendo un poquito cada dia. En el edu365 tenéis muchas actividades para aprender más castellano.

Servei de Suport i Atenció Emocional

Us proposo que amb la família vegeu el conte de “El monstre de colors”. https://www.youtube.com/watch?v=LyDemqqUS-Q

Quina emoció sentiu avui? Si la identifiqueu us proposo que la pugueu expressar en paraules, sons, amb pintura, plastilina, expressa-ho, dibuixa-ho, balla-ho amb música. Com et vingui més de gust.

 

MAILS MESTRES

Sílvia Carrión: pedraforca.barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.com

Andrea: aalba5@xtec.cat

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Propostes per a la setmana del 20 al 24 d’abril

Hola famílies! Ens trobem una setmana més! Aquí us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol qüestió, deixem els mails al final de les recomanacions.

Tutoría/Català/Matemàtiques/Medi

Hola a totes i a tots, quina alegria tornar a connectar amb vosaltres! Estic molt contenta de rebre imatges de les vostres feinetes i de veure com esteu de bonics, gràcies!
Aquesta setmana és la setmana de Sant Jordi i segur que ja esteu pensant quin llibre us agradaria triar per començar a llegir, perquè ara si que ja en sabeu de llegir! Compte no veieu un Sant Jordi amagat dins d’un armari!!!

Us faig unes propostes, tasques i reptes que segur us agradaran, som-hi?

Primer vull que obriu les fitxes, us les mireu i us organitzeu. Ja sabeu es treballen poc a poc i sobretot posant molta atenció.
Una coseta: hi ha dues que treballen El rellotge, abans de fer-les heu de visionar aquest vídeo.

https://www.bing.com/videos/search?q=VIDEOS+PER+PRIMARIA+CATAL%c3%80&docid=607998529289127838&mid=B0BBBAAE31D5FFA91769B0BBBAAE31D5FFA91769&view=detail&FORM=VIRE

Després heu de fer per ordre:
1.Rellotge, repassem les hores
2. Rellotge, plàstica

Compte amb la fitxa de la sèrie numèrica!
PISTA: Cada fila es compta endavant o endarrere. La primera fila és endavant i la de sota endarrere… l els números de les dues columnes no van seguits però es compten igual… Ji ji vinga a pensar!

0. SERIE NUMÈRICA 

1. Comprensió lectora 

1. RELLOTGE. REPASSEM LES HORES

 2. RELLOTGE. PLÀSTICA 

3 RESTES 

3 SUMES 

3. frases paraula intrusa 

4 ACCIONS 

PIRAMIDES 2 

POEMA DE SANT JORDI 

QU

Aquesta setmana va de jocs!!
Us passo una proposta de 5 jocs de llengua per fer a casa en família. Cliqueu l’enllaç i gaudiu!

https://www.bing.com/videos/search?q=VIDEOS+PER+PRIMARIA+CATAL%c3%80&docid=608029259747164162&mid=5FA189487B1E439899AE5FA189487B1E439899AE&view=detail&FORM=VIRE

Recordeu el joc d’amagar llàpissos i botons? Jo us mostro 10 botons i amago uns quants en una mà i us mostro la resta a l’altra? Vosaltres heu d’endevinar la quantitat que he amagat. Doncs aquí el teniu, un joc molt divertit que us farà pensar i calcular, ho proveu? Tot i que el presenten en anglès en sabeu jugar molt bé, és igual només que en lloc de botons o llàpissos aquí es juga amagant les bombolles.

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/How-Many-Under-the-Shell/

I ara a relaxar-se amb un video de Ioga una mica remullat…
Fins la propera setmana Tagamanent!
https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

CAROL (Atenció a la diversitat):

Hola nois i noies, com esteu? Espero que molt bé. Jo us trobo molt a faltar a tots i totes.  Ara ja han passat bastants dies que som a casa, què us sembla si recordem activitats i jocs que hem fet al grup petit? Mireu aquestes propostes que ben segur que us agradaran. A part de fer algunes de les propostes de l’Anna, també podeu fer aquestes que us deixo:

  • LES FRASES INTRUSES: Descobreix quina de les dues frases és la correcta i quina és la frase intrusa. FRASES INTRUSES
  • PARAULES INTRUSES: Escriviu el nom de les paraules i esbrineu quina d’elles no comença per la mateixa lletra. PARAULES INTRUSES
  • SEGUIR EL CAMÍ: Per fer aquest joc heu d’estar molt atents i atentes perquè heu de caminar buscant paraules que sonen molt semblants perquè només canvia una lletra, com PIT I DIT. SEGUIR EL CAMÍ
  • CONTE DE ST.JORDI: Escriviu un còmic o història de St. Jordi que tingui 6 vinyetes amb dibuixos i el que diu cada personatge. CÒMIC ST JORDI

M’agradaria molt rebre al correu una foto de com heu fet les feinetes. I sobre tot del vostre conte de St Jordi. Que tingueu una molt bona setmana! Carol.Barkeno@gmail.com

 

MÚSICA

Classe Tagamanent, me’n recordo molt de vosaltres i tinc moltes ganes de reprendre les nostres classes musiqueres. Recordeu que em podeu enviar els dibuixos musicals, que us vaig proposar la setmana passada, al meu correu: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Aquesta setmana què us sembla si cantem alguna cançó de Sant Jordi? Us deixo els enllaços:

Per acabar, podeu fer aquesta petita feina; no us costarà gens perquè ja sou tots uns experts fent claus de sol.

Clau de sol

 

ENGLISH

Good morning! Avui farem una mica d’exercici amb aquesta cançó que vam aprendre aquest curs. Are you ready? https://www.youtube.com/watch?v=TxOsqgkbYrA

Ara podeu copiar els noms dels Farm Animals amb lletra lligada i pintar els dibuixos. Si no teniu impressora, cap problema! Podem dibuixar els animals i a sota escriure el seu nom en anglès.

https://en.islcollective.com/preview/201209/b2/farm-animals_30068_1.jpg

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nens i nenes de la classe Tagamanent! Ja portem dies que no ens veiem però cada cop falta menys per tornar al nostre gimnàs a jugar i a gaudir tots plegats. Us aniré posant noves propostes però no deixeu de fer totes les que ja s’han proposat!

-Amb el cos fer croquetes i ponts, convidar a algú de la família per jugar a passar per sota i per sobre l’un de l’altre.

-Jugar a “ Pedra, paper i tisora”.

-Amb fulls blancs de Din4 o altres mides dibuixarem fletxes que indiquin direcció. Les escamparem pel terra mirant la fletxa cap a diferents direccions que haurem d’anar seguint com si fós un circuit i amb diferents tipus de desplaçaments: saltant peus junts, peu coix, mans al darrere etc.

Mireu aquests enllaços i balleu amb aquests nens i nenes que canten en anglès.

https://youtu.be/pKqnSRDzkgw

https://www.youtube.com/watch?v=PKyuJhHQCfI&feature

 

CASTELLÀ

Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos días que no nos vemos,pero aun así siempre pienso en vosotros. Lo estamos haciendo muy bien!!!! Esta semana os propongo que os aprendáis un poema.

 MI LÁPIZ

Usa ropa de madera.

Cuello fuerte de latón.

Y sombrerito de goma.

Mi lápiz con borrador.

Lo puedes copiar en una hoja con super buena letra,hacer un dibujo y recitar a tu familia. Espero que estéis leyendo un poquito cada dia. En el edu365 tenéis muchas actividades para aprender más castellano.

 

Servei de Suport i Atenció Emocional

Us proposo que amb la família vegeu el conte de “El monstre de colors”.

https://www.youtube.com/watch?v=LyDemqqUS-Q

Quina emoció sentiu avui? Si la identifiqueu us proposo que la pugueu expressar en paraules, sons, amb pintura, plastilina, expressa-ho, dibuixa-ho, balla-ho amb música. Com et vingui més de gust.

Mails mestres

Anna Canals: tagamanent24@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Carmen: cburiburi@gmail.com

Carol: Carol.Barkeno@gmail.com

Emili: popstar94@hotmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Dansa Ara virtual

Durant el mes d’abril els nens i nenes de segon havien de participar a l’activitat Dansa Ara. Per aconseguir que, tot i el confinament, es pugui fer aquesta activitat, ens han fet la següent proposta:

Fer un DANSA ARA A CASA el dia 29 d’abril, que és el Dia internacional de la Dansa.

Per això caldrà que les famílies i els nens i les nenes de segon s’aprenguin la Dansa del Mambo.

Faran un programa a BTV que transmetran el proper dia 29 d’abril cap a les 11h del matí (encara ens han de confirmar l’hora) i que tindrà una durada aproximada d’un quart d’hora.

Si voleu participar us deixem l’enllaç amb el nou vídeo on la Laida ensenya com aprendre la dansa de Mambo i el Quim explica la frase de moviment (perquè la puguin sentir millor).

https://elconsell-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/escolaesportciutat_elconsell_cat/EuR6FK6WAjBLuilOFx0RS8wBxrRly53BjN_DqyckKMp3eQ?e=K8ZuXg

Quan tingueu la dansa assajada podeu enviar el vídeo al correu  info@lookyproduccions.com on es vegin ballant la dansa (la tramesa d’un vídeo comportarà l’autorització dels drets d’imatge per fer-ne difusió).

Per acabar, us informem que aquesta trobada online no substituirà al Dansa Ara (s’intentarà celebrar Dansa Ara entre novembre i desembre de 2020 al Palau Sant Jordi) però pensem que aquest esdeveniment serà una picada d’ull a la feina engegada i a la il·lusió que mestres, famílies i alumnat tenen per aquest Programa.

Us animem a sumar-vos-hi!!