L’alumnat de 5è i 6è de Religió va esbrinar els noms dels tres edificis religiosos. Un cop dipositades les seves respostes vàrem contabilitzar quantes persones havien encertat els tres edificis. L’equip docent també hi va prendre part i la premiada després del sorteig és la mestra Rosa Carballude, qui s’endurà unes xocolatines com a reconeixement. […]
Premiats del Concurs El nostre Patrimoni Religiós Llegeix més »
Els nens i nenes de 4t de primària han creat en Pelut mitjançant llavor d’herba. Han pogut veure que no totes les llavors, encara que siguin iguals i les plantem el mateix dia, neixen amb la mateixa rapidesa. S’ho han passat molt bé regant i decorant-lo. Els fa molta il·lusió portar en Pelut a casa
Laboratori: en Pelut Llegeix més »
Al llarg de 6 sessions, els i les alumnes de 4t hem treballat l’expressió corporal. Exercicis de mim, interpretació, creació… individuals i en parelles, han servit per fer unes petites creacions que us adjuntem en un vídeo. L’objectiu és entrar en el món del teatre a partir de formats jugats. Esperem que en el futur
Expressió corporal a 4t Llegeix més »
Què és un volcà? Com neix? A on els trobem? Aquestes són algunes de les preguntes que l’alumnat de 5è s’ha formulat. Treballem el tema de La Terra i hem començat amb els volcans, ja que el Volcà de Palma ens té a tots i a totes molt inquiets.
Laboratori: els volcans Llegeix més »
Els nens i nenes de 3r gaudeixen barrejant líquids de diferents densitats i colors. Amb aquesta activitat poden observar que hi ha líquids que encara que els posem dins d’un mateix recipient cada un manté el seu espai.
Laboratori: densitat de líquids Llegeix més »
Seguim amb la unitat de materials que fem amb els i les alumnes de primer, ara toca fer exercicis i activitats amb cadires. A part de fer el típic joc de les cadires, hem fet altres activitats d’equilibri, salt, agilitat, expressió corporal… S’ho han passat d’allò més bé i han vist possibilitats de joc amb
Activitats amb cadires a 1r Llegeix més »
Tot el claustre fa formació de matemàtica manipulativa. La sessió d’aquesta setmana va ser presencial i vam treballar de manera vivencial l’estadística i la probabilitat.
FORMACIÓ DEL CLAUSTRE Llegeix més »
Si tenim 22 galetes i som 22 alumnes, cadascú ens menjarem 1 galeta. Si tenim 44 galetes i som 22 alumnes, cadascú ens menjarem 2 galetes. Si tenim 231 galetes i som 22 alumnes… Houston, tenim un problema!!! Quantes galetes podem menjar cadascú? Avui, els nois i noies de quart s’han hagut de repartir 231
Trobem la mitjana aritmètica Llegeix més »
El consell escolar del centre és l’òrgan de participació de la comunitat escolar en el govern del centre. En el consell escolar hi ha representats tots els col·lectius que intervenen en la comunitat educativa: direcció, mestres, alumnat, mares i pares, personal d’administració i serveis.. En els centres públics, la funció principal del consell escolar és participar en
ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR Llegeix més »
Comencem la formació de la Fundació Barça del Programa de la prevenció del bullying en l’àmbit escolar.La Fundació del Barça ha dissenyat una metodologia adaptada al currículum escolar de primària per ensenyar a identificar i prevenir l’assetjament escolar. Es tracta d’una metodologia que aborda la prevenció d’aquesta problemàtica a través de dinàmiques lúdiques i participatives
FUNDACIÓ BARÇA. PROGRAMA PREVENCIÓ DEL BULLYING EN L’ÀMBIT ESCOLAR Llegeix més »
