Aquest trimestre, els alumnes de tercer fins a sisè, faran 10 sessions de sardanes. Aprendran a ballar la sardana, a distingir el so de la tenora i sabran que una rotllana de balladors no rebutja mai ningú.
Periodistes: La Sardana a l’Escola (Informen: Laia Bosch i Sofian Jamal) Llegeix més »
Aquest segon trimestre, comencem l’educació vial i ambiental amb la Policia Local. A l’educació vial ens ensenyen a respectar la circulació i també el més important de portar cinturó, de respectar el pas de vianants entre d’altres…I a l’educació ambiental a respectar els animals, les plantes i tot el que està relacionat amb el medi ambient. Educació
PERIODISTES: Educació vial i ambiental a l’escola (Informa Yohan Kraus) Llegeix més »
Els alumnes de 5è, aprofitant l’esmorzar que ens ha ofert l’AMPA, hem realitzat l’activitat manipulativa de matemàtiques del trimestre. A partir del paquet de galetes hem treballat les fraccions més grans, més petites o iguals que la unitat i fraccions equivalents.
Matemàtica manipulativa a 5è: Les fraccions Llegeix més »
Com cada any “Els Estanys” celebra Nadal amb intensitat. Hem fet cagar el tió, l’amic invisible i un festival de nadales . Per veure les fotos cliqueu sobre la imatge corresponent.
Enguany hem fet, com de costum, un pessebre al Hall de la nostra escola realitzat pels alumnes de religió de sisè. Els alumnes de 5è han fet dos pessebres murals en dos plafons del nostre centre situats un a cada passadís. Cliqueu la foto si desitgeu veure més imatges.
PESEBRES NADAL 2016 Llegeix més »
Ens hem afegit a la campanya de la Fundació Mutua General de Catalunya : ” 1 origami 1 euro “. Hem recollit entre els cursos des de tercer fins a sisè. un total de 369 origamis. Considerem que és una molt bona xifra per una bona causa que contribuirà a engruixir la recaptació de la
Campanya Origami Marató Llegeix més »
Treballant les funcions vitals dels éssers vius i experimentant amb la funció de relació en les plantes.
Els alumnes de quart, durant aquest trimestre, hem experimentat amb les propietats de l’aire i hem representat els estats de la matèria.
