A Cicle Superior també hem treballat el projecte d’emprenedoria “Un hotel amb lupa”. El nostre objectiu final era dissenyar i promocionar un hotel. Per aquest motiu hem realitzat diferents activitats: -Visita a l’hotel  Monterrey de Platja d’Aro. -Visualització de la pel·lícula “Un hotel para perros”. -Recerca d’informació a internet per conèixer la catalogació dels hotels, […]

A Cicle Superior resolem problemes competencials, de la vida quotidiana, en grup. D’aquesta manera ens ajudem i entre tots solucionem situacions que podrien ser reals.

A 5è hem realitzat una activitat d’orientació en el Google Earth. Hem situat Platja d’Aro i l’escola. Després, en un mapa del poble, hem localitzat l’escola i casa nostra. A continuació hem marcat i descrit quin camí seguim per anar d’un lloc a un altre.

Els alumnes de 6è han participat a la 14a Neteja del Fons Marí. És una activitat organitzada per la regidoria de Medi Ambient amb l’objectiu de responsabilitzar-los a tenir cura del medi natural que els envolta. Han anat a cala Pedrosa on uns monitors els hi han explicat els perills de les deixalles que acaben

El dijous 13 de març, els alumnes de 6è vam passar el dia a Barcelona tot gaudint de GAUDÍ: Des de la Sagrada Família fins al Park Güell, assaborint una experiència 4D.

Els alumnes de sisè hem participat en una nova proposta que s’emmarca dins els Itineraris de lectura: "En veu alta". El programa consisteix en la presència a l’aula d’un lector, en el nostre cas, Francesc Xavier Ten, professor de l’UdG . La sessió va consistir en ajudar els alumnes a guanyar seguretat en l’expressió oral

Aquest matí, la Daniela i la Luna han participat  al concurs d’anglès interescolar de Catalunya que s’ha dut a terme a la Universitat de Girona (campus de Montilivi).

Aquesta setmana hem fet enfilalls de fruita per treballar les fraccions. Cada alumne ha dissenyat el seu enfilall, ha triat quants trossos de mandarina, poma, plàtan, kiwi i raïm hi volia posar. Una vegada hem fet el recompte de trossos que volia cada grup, hem trobat les fraccions per poder tallar les fruites perquè tothom

Els alumnes de 6è hem mesurat el radi, el diàmetre i la longitud de diferents circumferències (rodes de bicicleta, rodes del robot, anelles del gimnàs, cèrcol de la pista de bàsquet, ulls de bou de les portes,…). Després de veure que hi havia una relació entre el diàmetre i la longitud de la circumferència, hem