Per Carnestoltes 
, fem bones voltes, sortim, ens posem una disfressa 
, cantem, ballem, fem fressa, fem gresca i el vivim amb alegria 
.
Enguany no hi haurà carrosses, però a l’escola hem organitzat una desfilada per a cada classe 
. Aquestes són les fotografies del Cicle Superior. Per veure-les, cliqueu aquí.
Les cançons són un recurs molt utilitzat a l’escola sobretot a Educació Infantil, amb elles s’aconsegueix que es desenvolupi la percepció auditiva, emocional i mental dels nens i nenes i ajuda a desenvolupar totes les àrees del seu coneixement. La Dolors F. (auxiliar de conversa d’anglès) ens ha ensenyat la cançó: Yellow song; s’ha treballat els colors en anglès tot cantant. Van pintar cada dit de la mà amb un color diferent. Aquesta cançó – joc, ajuda a estimular i a fer més atractiva l’activitat per tal de motivar i que agafin interès per aprendre la cançó. D’aquesta manera tan divertida podem aconseguir l’objectiu marcat que és aprendre els colors en anglès.
El grup de 3r B està treballant els valors de manera vivencial resolent situacions amb enginy i un alt nivell de cooperació. La dinàmica que es pot veure a les fotografies correspon al Poble de colors. L’objectiu és acolorir els quatre barris amb gomets de colors repartits per les quatre cantonades de l’aula. La instrucció és clara: no pots deixar anar el teu tros de paper (el teu barri) i has de treballar en equip. Imagineu-vos l’embolic si tots van al seu aire o bé, tal com va passar al final, uneixen criteris i esforços per acolorir tot el poble cooperativament primer entre els integrants del barri i després amb la resta de la classe.
El dia 29 de gener vam celebrar el dia de la Pau. Al Hall de l’escola van posar el símbol de la Pau (estima i no facis la guerra) i amb l’ajuda de tots els nens/es de l’escola que havien pintat unes papallones, les vam anar a penjar a sobre el símbol de la Pau. Nosaltres, P5B, vam veure que hi havia un altre grup nens/es i per tal de no barrejar els grups, ens vam quedar a l’espera al costat, al patí on hi ha una olivera que també és un símbol de la Pau. Diu la llegenda que quan es va acabar el Diluvi Universal, el primer que va veure Noé al cel va ser un colom blanc amb una branqueta d’olivera al bec. (Arca de Noé).
Nosaltres vam fer una rotllana a l’olivera i vam cantar la Cançó de la Pau: El món seria més feliç… i després vam anar a veure el mural collage.
L’alumnat nouvingut d’aquest curs, malgrat les circumstàncies i mesures d’excepcionalitat, rep un suport constant a l’aula. Una de les activitats més significatives i que integra als nois i noies que arriben nous a l’escola són les presentacions davant el grup. Primer busquen imatges representatives del seu país d’origen i els seus interessos, escriuen les paraules o frases clau per comunicar-se i les enganxen en una cartolina. Un cop l’alumne/a estigui preparat/ada, ho exposa davant el seu grup. Finalment, penja el seu treball al plafó de la classe perquè qui vulgui descobreixi més coses del seu nou company/a.
L’alumnat nouvingut elabora exposicions en llengua catalana com a mitjà d’inclusió en l’entorn escolar.
Enguany, hem compartit llàgrimes i alegries.
Enguany, hem tingut esperances i pors.
Però ara és Nadal i, dins els nostres cors, batega la llum.
Que el 2021 sigui màgic, alegre i generós.
Nosaltres avui hem celebrat una diada plena de joia i companyonia. Per veure les fotografies.
El divendres 18 de desembre ens han vingut de visita a l’escola els Patges dels Reis Mags d’Orient. Els nens i nenes d’Infantil han anat a portar la seva carta i han estat obsequiats amb un rei de xocolata, perquè tots/es són molt bons/es nens i nenes i es porten molt bé. Com que el nens/es de P5B estan confinats i ja havien fet les cartes, la Sandra i l’Elena els han fet arribar les seves cartes perquè ningú no es quedi sense el seu regal de Reis.
Que passeu unes bones festes de Nadal.
Si voleu veure les fotos, cliqueu aquí 👑👑👑
