-
La Casa Lila, dins el projecte escoles ens ha vingut a fer una activitat de Sensibilització a les xarxes. Primer han fet un seguit de preguntes sobre les xarxes i els seus perills. Després, l’alumnat ha recreat diferents situacions negatives a les xarxes i posteriorment n’han fet un debat i l’han transformat perquè sigui reparadora.…
L’alumnat de sisè està estudiant l’aparell reproductor. Amb la realitat virtual ha pogut veure i manipular els diferents òrgans i parts que el formen.
Durant aquest trimestre, la comissió de la biblioteca ha organitzat un taller per a tots els cicles de l’escola. En aquest taller hem pogut escoltar un conte “Un regal de por”. L’alumnat ,un cop escoltat el conte, podia escollir entre triar un llibre del taller o fer una activitat de plàstica: una carbassa amb plastilina,…
L’alumnat de 1r ha dut a terme una situació d’aprenentatge basada en jocs, on ha gaudit amb els diferents materials d’educació física: cordes, cercles, piques, cons de diverses mides, pilotes variades, bancs suecs, etc. D’aquesta manera, ha ampliat el ventall d’activitats a realitzar durant el seu temps de lleure i ha continuat desenvolupant la seva…
A la fotografia podeu veure els finalistes del cicle mitjà pel XX Certamen de Lectura en Veu Alta. Enhorabona a tots perquè ho heu fet molt bé i el jurat ho ha tingut difícil.
A I3 hem treballat el conte d’en Patufet. L’hem explicat, representat amb titelles i amb teatre. Hem fet una titella d’en Patufet. Els contes infantils són una font d’aprenentatge i ens permeten fer moltes activitats per crear i imaginar. Hem gaudit molt del conte.
L’alumnat de 3r de primària està estudiant les unitats de longitud. Les ha posat en pràctica mesurant diferents objectes i mobiliari de la classe amb la cinta mètrica.
L’alumnat de 6è ha realitzat la segona unitat didàctica d’esports col·lectius, en la qual ha practicat i gaudit del bàsquet. A través de jocs, circuits, situacions reduïdes, partits i competicions, ha après la tècnica, la normativa i el funcionament d’aquest esport. Així, ha continuat desenvolupant la coordinació, el treball en equip i la passió per…
Les tècniques de l’Ajuntament de dinamització comunitària ens venen a explicar al claustre la diversitat de recursos del programa d’igualtat i diversitats. També fem la dinàmica de l’estrella per fer-nos conscients de les diferents discriminacions.
El divendres passat, dos membres de la Brigada de la biblioteca, van presentar el llibre ” Una cena monstruosa” sota l’olivera del pati. En Marcos i l’Aitana van preparar-se durant uns dies el conte. Van fer unes titelles súper divertides.
L’alumnat de 4t ha realitzat diverses sessions de fotografia, les quals s’han dut a terme a l’àrea digital. Primer, ha après els diferents plans, angles i tècniques que es poden utilitzar. Llavors, per parelles, ha fet diverses fotografies amb la tablet dintre i fora l’escola, per tal d’aplicar els conceptes treballats. Al final de cada…
A l’alumnat d’I5 ens agrada molt jugar a jocs de taula! Durant tot el curs realitzem sessions, amb mig grup, on coneixem diferents jocs amb les seves normes i aprenem a jugar-hi. Després de fer-ho de manera dirigida ja som capaços de jugar-hi autònomament. Els jocs que us presentem avui són el “Dobble Kids” i…
Una vegada més, l’experimentació ha format part de la nostra rutina, hem estripat, arrugat i descobert un món ple de possibilitats mentre jugàvem, fent servir la nostra imaginació amb els fulls de diari.
Amb els elements de la tardor que hem portat a l’aula, hem observat el nostre entorn amb curiositat, descobrint els canvis que es produeixen en aquesta estació, amb una vivència significativa del desenvolupament. Hem realitzat activitats on hem pogut experimentar, investigar, comparar, manipular… les principals característiques de la tardor.
Ves al contingutL’alumnat de 4t ” Es posa en forma” en una sessió d’ Educació Física fent jocs i activitats on treballen la resistència, la velocitat, la força i la flexibilitat. En una sessió que vam treballar específicament la flexibilitat ho vam fer a través de 4 racons. Aquí els podeu veure. A més a més, cada…
L’alumnat de 4t, a la classe d’anglès, ha creat el seu propi poble. A continuació, l’ha dibuixat i pintat, l’ha descrit i, posteriorment, l’ha explicat a la mestra de conversa. Ha fet una feina excel·lent. Mireu quins pobles tan macos!!
L’alumnat de 3r i 4t de primària ha anat d’excursió a les Gavarres per conèixer el Dolmen de la Cova d’en Daina, la Castanyeda d’en Genoer i el Mirador del Puig d’Arques. Ha aprofitat aquesta sortida per observar el paisatge de la zona, la vegetació típica de tardor i descobrir una mica més la nostra…
Hem començat el LECXIT, un programa que té per objectiu impulsar l’èxit educatiu a través de la millora de la comprensió lectora. Des del projecte tenim el repte de garantir que tot l’alumnat finalitzi l’etapa de primària amb un nivell de competència lectora que els asseguri el seu desenvolupament educatiu i social. Els i les…
Continuem amb la formació de famílies. En aquest taller anomenat Connexió Escola-Família, hem comptat amb l’ajuda d’una traductora ucraïnesa que ens ha ajudat a explicar el funcionament de l’escola i ha pogut recollir les inquietuds de les famílies.
El consell escolar del centre és l’òrgan col·legiat de participació de la comunitat escolar en el govern del centre. En el consell escolar hi ha representats tots els col·lectius que intervenen en la comunitat educativa: director o directora, professorat, alumnes, personal d’administració i serveis, etc. Els membres del consell escolar són elegits per un període…
Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar