Els alumnes finalistes de cicle mitjà, han anat a llegir les seves redaccions davant del jurat. Les redaccions guanyadores i que representaran a l’escola han estat:
Premi Pilarín Bayés: El confinament, una lliçó per les nostres vides de la Celia Garcia.
Premi Sambori: El misteri de la clau rosada de l’Arnau Gálvez.
Enhorabona als guanyadors i a tots els finalistes per la qualitat dels vostres escrits.
Durant aquest 2n trimestre els i les alumnes de 4t realitzarem diferents unitats didàctiques a l’hora d’Educació Física.
Raquetes: Ens serveix per millorar el colpeig, la coordinació…
Hoquei: Podem aprendre a agafar-lo bé, com es passa i es para la pilota, com es xuta. A través de jocs i exercicis diversos anirem millorant i finalment farem algun partidet.
Jocs Multiculturals: Unitat que ens transporta pels 5 continents i on gaudim de jocs de tot el món, amb normes i material diferent en algunes ocasions.
Ritme: A través de la música millorem la nostra coordinació. Aprenem diferents passos de ball, coreografies, fem aeròbic recreatiu…
Esperem que gaudim d’allò més amb totes aquestes propostes.
Us deixem amb algunes fotos, més endavant ja us en deixarem veure alguna més de com va tot el procés.
Fins aviat!!!
Com cada any, participem als concursos de redacció de SAMBORI i PILARIN BAYÉS. Els alumnes finalistes de cada classe de cicle superior, han anat a llegir els seus escrits davant del jurat de mestres.
Les redaccions guanyadores i que representaran a l’escola han estat: L’arbre de les emocions de l’Edna Echevarria i La llum màgica de l’Elena Ruiz.
Enhorabona a tots els finalistes i a les guanyadores!!! Ho heu posat molt difícil al jurat!!!
Els alumnes de 1r hem gaudit d’un petit teatre on ens hem trobat a la pallassa Bleda amb un sac enorme i pesat. A poc a poc ha anat traient per sorpresa peces de diferents colors. Ens ha mostrat que cada color representa una emoció amb l’objectiu de promoure l’entrenament de l’habilitat de gestió de les emocions i sentiments.
Podeu veure algunes fotografies aquí.
Els alumnes de segon hem treballat el cos a les classes d’Educació Física. Vam acabar amb una sessió molt divertida amb globus.
Es tractava de fer diferents exercicis, individual o per parelles que intervinguessin diferents parts del cos, tot utilitzant els globus. El que els hi va agradar més va ser fer petar el globus només amb el cul, cosa que els va costar molt, però vam riure!!!
L’alumnat nouvingut d’aquest curs, malgrat les circumstàncies i mesures d’excepcionalitat, rep un suport constant a l’aula. Una de les activitats més significatives i que integra als nois i noies que arriben nous a l’escola són les presentacions davant el grup. Primer busquen imatges representatives del seu país d’origen i els seus interessos, escriuen les paraules o frases clau per comunicar-se i les enganxen en una cartolina. Un cop l’alumne/a estigui preparat/ada, ho exposa davant el seu grup. Finalment, penja el seu treball al plafó de la classe perquè qui vulgui descobreixi més coses del seu nou company/a.
L’alumnat nouvingut elabora exposicions en llengua catalana com a mitjà d’inclusió en l’entorn escolar.
L’alumnat de tercer hem fet un projecte per a conèixer el municipi. L’hem acabat amb una visita al parc dels Estanys, que ens ha permès viure i observar de ben a prop els ocells i la vegetació del nostre entorn proper.
Cliqueu aquí per veure les imatges.
