L’alumnat de cinquè va tancar el primer trimestre amb una petita obra de teatre davant d’un públic meravellós: l’alumnat de p5, 1r i 2n.
Amb l’obra “La nena dels pardals” els alumnes de 5è han pogut posar fi a un projecte de medi natural sobre l’impacte mediambiental en les aus migratòries.
Us deixem el vídeo que recull aquesta representació que l’alumnat ha portat a terme amb molta il·lusió.
Aquest segon trimestre, la classe de tercer ha incorporat als grups interactius de matemàtiques nous espais, com ara l’espai de programació ! Activitat que afavoreix el pensament computacional, el treball en equip o la recerca de solucions davant els reptes que trobin.
També s’ha incorporat el racó de geometria que permet a l’alumnat treballar la percepció de l’espai i la seva capacitat de visualització i abstracció.
Seguim aprenent!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
En el marc del Projecte de La ciència del Vol organitzat pel Programa IntersECCions, dimecres 18 de gener vam rebre la visita de l’Anna Colominas coordinadora de l’ àmbit Científic, Tecnològic i Digital.
Vam ensenyar-li el procés del nostre projecte i ens va ajudar a seguir treballant per trobar respostes als nostres dubtes.
Gràcies Anna!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Durant el primer trimestre, les alumnes i els alumnes de 4t, han ajudat al Mike Wazowski a resoldre dubtes sobre el cos humà. Per grups, han investigant sobre l’aparell que els ha tocat, han vist vídeos i han organitzant la informació de les activitats realitzades…. per així poder realitzar un mural final amb la informació més important dels principals aparells del cos. Han aprés coses noves, que han transmès a la resta de complanys de classe i han ajudat al Mike a realitzar el seu treball.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
El passat 1 de desembre es va realitzar l’acte de renovació de l’adhesió a la Xarxa d’escoles més sostenibles del Prat de Llobregat.
Amb aquesta adhesió la nostra escola continua formant part dels centres del Prat de Llobregat que fomentem la sostenibilitat i que la treballem dins del nostre Projecte Educatiu.
En l’acte sis alumnes del nostre centre van explicar el projecte de sostenibilitat que farem aquest curs titulat: “Si no ho vols que ho utilitzi algú”.
#STEAMcat
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
La classe de 5è aquest curs participarà en el projecte Científiks en joc que està impulsat pel Departament de Recerca i Universitats i coordinat des de Nusos Cooperativa.
Mitjançant aquest projecte els nens i nenes de 5è hauran de dissenyar un videojoc que tindrà com a protagonista una científica catalana.
Després d’estar investigant i aprenent sobre moltes científiques importants de Catalunya els nens i nenes de 5è van triar a la Teresa Gea que a més de ser científica és professora a la Universitat Autònoma de Barcelona.
La Teresa va venir a l’escola el dilluns 28 de novembre per explicar-nos el projecte en el que està participant com a investigadora. Ens va explicar que estan treballant en l’obtenció de biogas a través de la descomposició de la matèria orgànica per part d’uns microorganismes. Vam trobar aquest projecte molt interessant ja que podem generar una font d’energia a través de les restes de menjar que no utilitzem.
Ara els alumnes hauran de fer el disseny del videojoc que tindrà com a protagonista a la Teresa.
Moltes gràcies Teresa!!
#STEAMcat
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Durant la setmana del 24 al 28 d’octubre vam tenir a l’escola dues convidades molt especials, la Marita i la Gry. Les dos són mestres de l’escola Nidarvoll Skole de Noruega.
Van passar tota la setmana amb nosaltres observant com treballem i com ens organitzem a la nostra escola. Ha estat una experiència molt profitosa d’intercanvi de coneixements i de formes de treballar amb els alumnes.
Us deixem un recull de fotografies de les activitats i classes en les que han participat.
#STEAMcat
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.
El treball de ciència als ambients permet a nenes i nens petits aproximar-se al coneixement del seu entorn, no tant pensant en el resultat, si no en que desenvolupin la capacitat d’indagar, investigar i experimentar i els aproximi als fenòmens, els materials, les seves propietats, …
Els posem davant situacions dinàmiques que els fan observar, fer-se preguntes, construir hipòtesi, experimentar, comprovar i treure conclusions i a poc a poc, construir coneixements propers i significatius.
Aquests dies hem gaudit de “La caixa d’aire i vent” (materials de préstec dels serveis educatius) i han fet descobertes sobre les propietats essencials de l’aire: l’aire és a tot arreu, ocupa un espai, en moviment és el vent i se’n pot aprofitar la força, instruments de mesura, etc.
#STEAMcat
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Els alumnes i les alumnes de cicle mitjà, han participat en el projecte que realitza el Centre Cívic Palmira Domènech, pregunta a una científica. Entre els dos grup es van escollir dues preguntes relacionades amb l’espai exterior i ja han rebut resposta als seus dubtes!!!
A continuació podeu veure el vídeo de les preguntes que els alumnes de 3r i 4t van fer a la tripulació d’@hypatia_mars. i la resposta de l’Ariadan Farrés, matemática i investigadora de la @nasa.
#STEAMcat
L’alumnat de cicle superior ha visitat el CRAM. Clicant a la foto que trobeu a continuació podreu veure un vídeo resum de les activitats que han fet allà.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
