llenguatge

RACONS

DURANT LES ESTONES DE RACONS OFERIM ALS INFANTS DIVERSITAT DE MATERIALS PER PODER DESENVOLUPAR DIFERENTS ÀREES D’APRENENTATGE. ALS RACONS TREBALLEM LA MOTRICITAT FINA, EL PENSAMENT LOGICO MATEMÀTIC, L’EQUILIBRI, LA LECTOESCRIPTURA, L’AUTONOMIA, LES RELACIONS ENTRE IGUALS,… I TOT AIXÒ PARTINT DELS SEUS INTERESSOS I NECESSITATS, DES DE L’OBSERVACIÓ DE L’INFANT CREEM LES PROPOSTES QUE ELLS NECESSITEN.

RACONS Llegeix més »

ELS ESPAIS I ELS TALLERS A L’EDUCACIÓ INFANTIL

– APRENEM JUGANT.– VIVIM L’ERROR COM A OPORTUNITAT PER MILLORAR.– APRENEM DESCOBRINT.– DESENVOLUPEM L’AUTONOMIA.– APRENEM A COOPERAR.– ENS ATENEN EN LA DIVERSITAT.– TRACTEM TOTES LES ÀREES DEL CURRÍCULUM.– DESENVOLUPEM EL LLENGUATGE ORAL.– POTENCIEM EL LLIGAM AFECTIU. “INTENTAR ENSENYAR A UN INFANT UNA COSA QUE POT APRENDRE PER ELL MATEIX, NO NOMÉS ÉS INÚTIL, SINÓ TAMBÉ

ELS ESPAIS I ELS TALLERS A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

ELS RACONS A P3 I P4

Els racons són espais gestionats per prendre decisions, on els infants de diferents edats tenen la possibilitat de construir i compartir aprenentatges i coneixements amb la resta de companys i adults. Nosaltres com a adults fem propostes i oferim diversos materials però no dirigim l’activitat.Volem que els infants aprenguin en el seu ritme natural de

ELS RACONS A P3 I P4 Llegeix més »

La Tardor: plàstica

Ja fa uns dies que la tardor ha arribat, vam anar a passejar per poder experimentar, observar i veure els canvis que s’anaven produint a la natura. Vam veure que l’entorn s’anava pintant de groc, marró, vermell, les fulles cauen dels arbres, els insectes van desapareixent poc a poc… Hem fet uns tallers a l’aula

La Tardor: plàstica Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut