CASTELLANO 2º MIÉRCOLES 25
Trabajamos los dialogos realizando las actividades
CASTELLANO 2º MIÉRCOLES 25 Llegeix més »
Trabajamos los dialogos realizando las actividades
CASTELLANO 2º MIÉRCOLES 25 Llegeix més »
HOLA CHICOS Y CHICAS DE LA CLASE DEL ATLETISMO, ¿CÓMO ESTÁIS? SI QUERÉIS EXPLICÁRMELO PODRÍAIS HACER UN DIBUJO Y ENVIÁRMELO AL CORREO segon@escolagueraudepeguera.cat, CON TODOS LOS DIBUJOS (SI OS PARECE BIEN) PODRÍAMOS HACER UN VÍDEO Y PONERLO EN EL BLOC. MIENTRAS ESPERO VUESTROS DIBUJOS OS PROPONGO UNAS ACTIVIDADES PARA NO OLVIDAR LAS COSAS QUE TRABAJAMOS
CASTELLANO MIÉRCOLES 25 DE MARZO Llegeix més »
Bon dia classe del Voleibol Assegut! Els dimecres veiem l’horari de classe Comencem amb dues tasques del Decidim de Català. Primer una tasca d’Escolta. I després un Poema per copiar a l’ordinador. Quan l’acabeu el podeu imprimir o enviar el document digital per correu a segon@escolagueraudepeguera.cat i l’imprimirem a l’escola. Primer escolteu-lo en aquest
LES TASQUES DEL DIMECRES 25 DE MARÇ Llegeix més »
Dear children! I hope you enjoy the story about the tiger and the song about the same story. Don’t forget to activate the subtitles if you need them! Estimats nens i nenes! Espero que us agradi el conte que us he preparat amb la visita del nostre amic el tigre. També al següent enllaç trobareu
Hola, nois i noies! Els dimarts veiem l’horari de classe. El primer és fer una mica de Càlcul que últimament no podem utilitzar les pilotes. Per la classe de Música us proposo un joc per inventar una cançó amb un grup a capela. Ara parlem dels tallers de Mates. Us proposo dos tallers. El primer
LES TASQUES DEL DIMARTS 24 DE MARÇ Llegeix més »
Hola, nois i noies! Com heu passat el cap de setmana? Quines coses heu fet? M’ho voleu explicar? Escriviu-me un correu a segon@escolagueraudepeguera.cat i us contestaré el més ràpidament possible. Els dilluns veiem l’horari de classe Com tenim classe de Català i no podem llegir els llibres de la nostra calaixera, us proposo que llegiu
LES TASQUES DEL DILLUNS 23 DE MARÇ Llegeix més »