DESCOBRIM COM SOBREVIUEN ELS ANIMALS AL COSMOCAIXA

admin20/02/26  

Els alumnes de 4t van participar el passat dimecres 18 de febrer en l’activitat “Menjar i no ser menjat” a CosmoCaixa Barcelona.

Durant la visita a la Sala Univers, van poder observar diferents espècies animals i reflexionar sobre com s’adapten al seu entorn per garantir la seva supervivència. Van descobrir per què alguns animals es camuflen amb el paisatge, per què n’hi ha d’herbívors i de carnívors, i com totes les espècies d’un ecosistema depenen les unes de les altres per mantenir l’equilibri natural.

Aquesta sortida està estretament vinculada amb el nostre projecte “Animals en perill d’extinció”, ja que ens ha permès entendre millor com els canvis en el medi ambient i l’acció humana poden posar en risc la supervivència de moltes espècies. Hem pogut aprofundir en la importància de protegir els ecosistemes i de respectar la biodiversitat.

Va ser una experiència molt enriquidora i els alumnes van gaudir molt de la jornada!

PETITS EXPERIMENTS, GRANS DESCOBERTES

admin20/02/26  

A 4t hem fet un experiment que encara avui ens sembla fascinant. Amb taronja, llimona, suc, llet i aigua i unes gotes de iode, hem descobert que la ciència també es pot tastar.

El color canviava, desapareixia… i sense adonar-nos-en estavem observant la vitamina en acció.

No era només un experiment: era entendre que els aliments amaguen química, reaccions i secrets invisibles.

Qui ens havia de dir que una simple llimona podia ser tan científica?

El pati d’infantil

admin09/02/26  

Al pati comptem amb diferents espais i oportunitats de joc. A més, durant aquesta estona els alumnes es relacionen i comparteixen joc i experiències amb altres infants de l’escola.

Durant l’estona de pati els infants practiquen el joc simbòlic per mitjà de les diferents estructures de fusta i els materials per al joc. També desenvolupen la seva psicomotricitat i el coneixement dels seus propis límits amb les estructures i jocs d’equilibri.

Els alumnes de 2n visitem l’ONG De Veí a Veí

admin06/02/26  

Aquest trimestre, els alumnes de 2n estem treballant el projecte dels barris on vivim: Sant Antoni, el Poble-sec i el Raval. Durant les primeres setmanes, ens hem endinsat en el descobriment del barri de Sant Antoni, explorant els seus carrers, els comerços de proximitat i alguns dels seus espais més emblemàtics.

Aquest dimarts vam fer una visita molt especial a l’ONG De Veí a Veí, una entitat del barri de Sant Antoni. Primer vam anar a la seva seu del carrer Comte Borrell, on ens van explicar quina és la seva tasca, com s’organitzen i com ajuden les famílies del barri. A continuació, vam visitar els seus magatzems, situats al soterrani del Mercat de Sant Antoni. Allà, els voluntaris ens van mostrar com classifiquen els productes que reben i com en fan la distribució.

Ens va impressionar molt la gran quantitat de donacions que arriben a l’entitat i, sobretot, la feina tan necessària i solidària que fan els voluntaris per donar suport als veïns i veïnes que ho necessiten.

Després d’aquesta visita tan enriquidora, vam dibuixar al natural el Mercat de Sant Antoni i vam fer un recorregut pels carrers del barri per conèixer alguns dels seus comerços, espais emblemàtics i racons més característics.

Els alumnes de 2n visitem la Biblioteca de Sant Antoni – Joan Oliver

admin29/01/26  

Aquesta setmana els nens i nenes de segon hem visitat la Biblioteca de Sant Antoni – Joan Oliver, un espai molt especial del nostre barri.

En arribar, l’equip de la biblioteca ens ha explicat què fan, quins serveis ofereixen i quines són les normes bàsiques que cal respectar quan hi anem. També hem descobert com fer-nos el carnet de la biblioteca i tot el que ens permet: endur-nos llibres a casa, tornar-los quan toca i tenir cura del material que compartim.

Després de les explicacions, ha arribat un dels moments que més ens ha agradat: l’estona de lectura. Primer ens han llegit un conte que hem escoltat amb molta atenció, i tot seguit hem pogut passejar entre prestatgeries plenes de llibres, mirar contes, còmics i àlbums il·lustrats, i triar cadascú el llibre que més li venia de gust. Un cop asseguts, cadascú ha llegit el seu llibre, compartint un moment de calma i concentració amb els companys i companyes.

Aquesta visita ens ha ajudat a conèixer millor la biblioteca del nostre barri i entendre que és un espai obert a tothom, proper, acollidor i ple d’històries per descobrir. Sens dubte, una experiència molt enriquidora que ens anima a continuar fomentant el gust per la lectura i a fer de la biblioteca un espai habitual en el nostre dia a dia!

CUINA AL MERCAT

admin23/01/26  

Aquesta setmana els nens i nenes de segon han anat a fer una activitat al mercat de Sant Antoni que ha constat de dues parts.

Per començar hem fet un tomb per les parades del mercat, on els infants han pogut observar peixos frescos, fruites molt variades, repassar el nom dels diferents llegums, etc. També hem aprofitat per conversar amb un dels paradistes, que ens ha parlat de les fruites i verdures de temporada.

A continuació hem anat a la cuina on el cuiner que ens ha acompanyat en aquesta activitat ens ha explicat quin plat faríem avui: guisat amb bacallà, cols de Brussel·les, patata i bledes.

També ha explicat com havia fet el brou que utilitzaríem i com feia el sofregit (oli, ceba, tomàquet, all). Per començar a cuinar ens hem dividit en grupets, de manera que cada “equip” era l’encarregat d’una tasca (pelar patates, tallar ceba, fer les bledes a trossets, etc) i un cop posats el davantal i el gorro ens hem posat a la feina.

El cuiner anava afegint els ingredients a la cassola mentre aprofitava per parlar als nens i nenes sobre la formació del vapor.

Finalment, després de netejar tots els estris, tots i totes hem pogut gaudir d’un tastet per llepar-nos els dits!

Riures amb la Xicana!

admin15/01/26  

Aquest dimecres ens ha vingut a visitar la Xicana, la nostra estimada pallassa del Sant Antoni!

Tot el cicle d’Infantil estàvem esperant amb molta il·lusió la seva arribada i, finalment, hem pogut gaudir d’un espectacle ple de màgia, humor i sorpresa. Durant l’actuació, la Xicana ens ha fet riure sense parar fent aparèixer i desaparèixer flors, mocadors i altres objectes inesperats, jugant amb el públic i creant situacions divertides que han despertat rialles i aplaudiments.

Amb el seu carisma i la seva imaginació, ens ha convidat a somiar, a deixar volar la fantasia i a viure moments realment màgics que recordarem durant molt de temps. Tant infants com mestres hem compartit una tarda molt especial, plena d’alegria, emoció i complicitat.

Fins aviat, Xicana!

CALAIX DE SASTRE: BIBLIOTECA A QUATRE MANS

admin19/12/25  

Ens fa molta il·lusió poder compartir amb les famílies un article publicat a la Revista Ítem, de Biblioteconomia i Documentació, dedicat al funcionament i al paper de les biblioteques escolars. L’article ha estat escrit per l’Anna Castellvell, mestra que va treballar a la nostra escola, amb la participació de l’Anna Maicas i d’altres mestres, tant del Ferran Sunyer com d’altres centres.

Tot i que hi apareixen diferents escoles, el text parteix de l’experiència viscuda al Ferran Sunyer després de la COVID, quan la biblioteca es va convertir en una aula i la necessitat de reconstruir-la es va fer especialment evident. Una reflexió compartida que posa en valor la biblioteca escolar com a espai clau d’aprenentatge i comunitat.

Aquí teniu l’enllaç a l’article.

ELS ESPAIS A EI3

admin16/12/25  

Ja fa uns quants dies que els infants d’I3 hem començat a treballar  amb els espais d’aprenentatge. Aquesta proposta metodològica fomenta la comunicació i la relació entre els infants, que interactuen i experimentar lliurement amb diferents materials i propostes que sorgeixen d’una temàtica. A més, en aquestes franges d’horari (dilluns i dimecres per la tarda), compartim espai els dos I3. Ens hem iniciat en 4 espais diferents:

Espai d’art :Aquest espai fomenta la curiositat creativa dels infants. Els anima a crear i experimentar amb diferents tècniques de pintura i modelatge, com ara l’expressió amb pintura, el fang, el dibuix, l’estampació o el collage.

Espai dels cinc sentits: els infants hi troben diferents propostes per despertar els sentits. Pel que fa a la vista, hi trobaran capses de colors, tints, calidoscopis o ulleres amb diferents visions (segons veuen alguns animals) entre d’altres. L’olfacte el treballarem a partir de capses d’olors, bosses d’infusions i té… Parlarem de l’oïda mitjançant bateries de sons de diferents tipus i també a partir d’instruments de percussió. El tacte, un dels principals sentits que utilitzen els nens i nenes a aquestes edats, experimentarem amb terres sensorials, tocant diferents textures amb els dits… Pel que fa al gust, a partir de fruites de temporada es plantegen propostes per parlar del gust dolç, salat, amarg o àcid.

EspaI parlem: A l’espai de llenguatge oral i comunicació s’afavoreix l’aparició de converses enriquidores, així com l’estimulació del llenguatge i l’ús d’estratègies per estimular el llenguatge en aquesta etapa. És un apropament al món de les lletres, al seu so i a la seva grafia. També treballem aspectes relacionats amb la preescriptura, el traç i el grafisme.

Espai construcció: Ofereix un espai ric en material no estructurat, que permet l’acció lliure, on l’infant pot experimentar, observar i manipular. Es tracta d’afavorir les possibilitats expressives i d’interpretació del món de cada infant. A partir d’aquestes propostes, l’infant podrà expressar-se mitjançant diferents creacions. Posarem a l’abast de l’infant diferents elements com peces soltes, peces de construcció, tubs, maons de fusta o imants.