El professorat de l’escola a partir de les diferents formacions de centre i com activitat del Pla Educatiu de l’Entorn de l’Alt Segrià, ens vam planejar com crear un pati més acollidor, més integrador i més inclusiu…
L’alumnat a través del Consell de delegats/des va fer propostes de com hauria de ser el pati:
Hem experimentat també amb les safates de neu que prèviament havíem fet al matí i hem jugat amb minimons de l’hivern.
“Que li passa a l’òs?” Així comença l’activitat.
Expliquem el conte i descobrim que li passa a l’ òs . La terra s’escalfa i el glaç es desfà!
Reflexionem i després experimentem amb els glaçons. I si agafem un glaçó amb les mans, què passarà? Experimentem 
Dijous 30 de gener. Hem llegit una notícia, “La Greta Thunberg nominada Novel de la Pau”
Hem conegut la seva història i hem vist algun vídeo. “Fem com la Greta?” Ho han tingut clar. Pensem i escrivim els nostres missatges per salvar el planeta, busquem una frase comú i sortim a fer la nostra petita manifestació!!!
MANIFESTACIÓ EN DEFENSA DEL CANVI CLIMÀTIC
Aquest any els infants de P5-A hem realitzat al llarg del primer trimestre el PROJECTE DEL LLEOPARD. Com podeu observar, ha estat un aprenentatge molt dinàmic ja que en tot moment els alumnes hem anat construint l’itinerari mitjançant el qual ens hem anat trobant un seguit de propostes d’aprenentatge motivades en tot moment pel nostre interès.
Des de l’activitat d’impacte com ha estat la visita d’un gat, passant per l’observació i estudi de l’esquelet humà, l’experimentació de la digestió, la realització de maquetes del lleopard…
Les vivències de les qual hem gaudit han estat un plaer, només cal observar les cares d’atenció i concentració que han anat guiant el procés d’ensenyament-aprenentatage.
Al llarg del curs passat, el 2018/2019, vàrem realitzar un seguiment i estudi amb les nenes i els nens de P-5 sobre l’evolució en la construcció de l’edifici de l’escola nova. Aquest treball ha estat possible gràcies a la col·laboració de mares i pares vinculades amb l’ofici de la construcció.
Per tal d’iniciar el nostre coneixement de la construcció de l’edifici nou, en primer lloc vam realitzar una sortida on casualment ens vam trobar l’escola nova.
En un principi l’ Eli Camats, mare/col·laboradora i arquitecta tècnica, ens visita a l’escola per tal de mostrar-nos un seguiment de fotografies que ha realitzat de l’execució de l’obra i aprofita per explicar-nos com es realitzen les obres i alguns dels estris que utilitza en el seu ofici a peu d’obra.
Les nenes i nens de P-5 estan molt motivades per veure com es construeix poc a poc un edifici: la nostra escola nova. Per aquest motiu, demanem l’ajut d’un arquitecte. L’Eduard Antorn, pare de l’escola, ens facilita uns plànols per tal de poder estudiar les diferents ubicacions que tindrà l’escola.
Tot seguit iniciem un treball de lectura de plànols on diferenciem les diverses estances, escales, l’ascensor… busquem les zones d’esbarjo i aprofitem per comptabilitzar espais. Tot dirigit a conèixer com serà l’edifici nou que ens espera per mitjans del curs vinent.
Les mestres d’infantil volem agrair a l’Eli Camats i l’Eduard Antorn per ajudar a desenvolupar el projecte l’escola nova.
Mercès per les vostres explicacions i per ajudar-nos a entendre el complex procés de la construcció del nou edifici.
