A P5 estem treballant de valent tot jugant. Pel que fa al càlcul estem descomposant els nombres … Què vol dir? Que el nombre 5 es pot descomposar en 2 i 3 o es pot descomposar en 1 i 4. Això ho fem mitjançant botons, taps, regletes (aquestes petites fustes de colors) o amb els dits per poder-ho passar al càlcul mental…
A P4 hem començat un nou curs amb moltes ganes d’aprendre les lletres de l’Abecedari. Aquí veureu un petit recull del treball que hem anat fent aquests primers dies per anar recordant i consolidant les lletres del nostre nom amb diferents materials manipulatius.
Aquí teniu un petit recull perquè veieu que bé ens ho passem a les hores de grafisme practicant el traç vertical dins i fora l’aula.
És interessant que els nens i nenes prenguin consciència dels moviments que han de realitzar i de la direcció del traç abans de començar a escriure. Durant l’etapa d’educació infantil van madurant progressivament en la coordinació mà-ull, es van definint lateralment i van desenvolupant la funció simbòlica de l’escriptura. Que l’alumne pugui fer aquest procés vivencial del moviment i el recorregut de la línia és absolutament necessari abans de demanar-li que faci el traç sobre el paper. Així que…som-hi!
Pel que fa a les paraules fem la grafomotricitat (habilitats per preparar l’escriptura) ja hem buscat i dibuixat moltes línies horitzontals i verticals i ara estem fent cercles grans, mitjans petits, de plastilina, amb guixos al terra…
Seguint amb les paraules estem buscant els mots que rimen com CEL i MEL o GALETA i MALETA, picant les síl·labes de les paraules com ZE-BRA i fent treballar la musculatura de l’aparell fonador per agafar força i pronunciar bé les /S/ i les /R/ tot fent bombolles, bufant paperets, fent els sons dels animals… També estem elaborant un abecedari per l’aula de P5 on hi surten les vocals (amb les variants) i les consonants M N P F D L LL T que tenen un sol so per anar entrant a les més complexes com les B/V, S, R, C,….
Aprofitant que som la classe dels escultors, aquests dies hem treballat la motricitat fina enfortint els músculs dels dits i les mans fent modelatge amb plastilina i fang. També dediquem estones a fer diferents tasques per anar practicant la precisió de moviments.
Dimecres 31 d’Octubre, hem celebrat la CASTANYADA. Durant el dia hem fet tres tallers, en un hem elaborat els tradicionals panellets, en un altre s’ha fet la bossa i en l’últim taller hem jugat al trivial de la tardor, amb preguntes adaptades a totes les edats, ha estat genial.
I per la tarda, hem ballat balls tradicionals i menjat les castanyes GRÀCIES a les famílies i a l’Ajuntament de Vilamalla.
Durant la setmana del 23 al 27 de setembre, arreu del món, es van celebrar diverses manifestacions i actes reivindicant la cura del nostre planeta i per lluitar contra el canvi climàtic.
Des de l’escola, hem volgut aportar el nostre granet de sorra i treballar-ho a l’aula. Durant aquests dies, els nens i nenes a la classe van dissenyar el seu cartell amb un eslògan relacionat amb el tema.
Divendres 27 de setembre a la tarda, ens vàrem reunir tot l’alumnat de l’escola per ensenyar el nostre cartell i parlar sobre la importància de cuidar el nostre planeta.
El dijous 26 de setembre vam passejar pel poble de Vilamalla. De l’escola fins al bar Carmen, després cap a l’esquerra vam enfilar un camí on hi havia magraners i allí vam recollir magranes. Més endavant ens vam trobar amb unes figueres i finalment amb uns ametllers i varies plantes silvestres com el fonoll. Vam anar cap al rentador per esmorzar i finalment vam tornanr cap a l’escola per jugar al pati.
Va ser una passejada tranquil·la, on els nens i nenes van practicar com fer parelles i passejar pel poble amb calma.
De mica en mica, el racó de tardor dels nens i nenes de P3 i P4 es va omplint. MOLTES GRÀCIES FAMÍLIES, amb la vostra ajuda estem aconseguint un magnífic espai.
