CM. PLÀSTICA

Escola108/06/20  

3r: Fish

Amb la tècnica de teixir hem aprofitat per crear les escates d’un peix i a més a més identificar algunes de les seves parts.

3r: Paisatges

Durant tres setmanes hem estat creant paisatges, en una ocasió ens inspiràvem amb un  de real. Com que vam estar creant composicions inspirades amb Àfrica, doncs també hem fet un paisatge africà amb animals.

4t: Mosaics

De les rajoles al mosaic. A partir de peces quadrades o rectangulars hem fet composicions, després hem afegit el triangle i ens ha donat més joc. De fet com més formes utilitzem més possibilitats de formes podem fer. NO ha estat fàcil, sobretot separar la tècnica del collages de la del mosaic.

 

4t: Breakfast

Dels quadrats i de les figures planes hem passat a dibuixar figures en 3D, per exemple un cilindre que hem transformat en un got o tassa. Tot aquest treball ens a servit per dibuixar un esmorzar on, a més a més, s’han pogut utilitzar altres tècniques. Esperem que en gaudiu.

CERTAMEN DE LECTURA EN CONFINAMENT

Escola28/05/20  

Durant aquests dies les nostres finalistes, la Sònia de 6è i l’Eva de 3r, han pogut participar al certamen de lectura en confinament.

Tot i no poder assistir a la sala d’actes dels Caputxins a Figueres, han pogut participar des de casa seva amb la mateixa il·lusió.

Han convertit un racó de casa seva en un auditori per elaborar un vídeo amb la mateixa emoció i alegria. Volem compartir-los amb tots vosaltres perquè gaudiu d’una estona de lectura en veu alta i en sigueu partícips.

Eva Godoy, 3r

Sònia Ferrer, 6è

També podeu gaudir de la lectura en veu alta d’altres participants del certamen des del canal youtube clicant AQUÍ

PLÀSTICA A PRIMÀRIA

Escola220/05/20  

1r Love

Estàvem treballant l’artista Camille Claudel, escultora francesa que va saber transmetre molt bé els seus sentiments a través de l’escultura. Els nois i noies de 1r han representat la seva versió de “Love”, ja sigui realitzant un dibuix, fent un collage, una escultura…

2n Photography

La classe de segon, que és la fotografia, s’ha endinsat en aquest art i han començat retratant diferents plans. Quins fotògrafs! I que bé que documenten!

3r Portrait

Des d’Anglès havien treballat les parts de la cara i des de Visual i Plàstica hem aprofitat per treballar el “portrait”. Mireu el que es pot fer amb el que tenim per casa, quins retrats!

4t Tiles

La geometria i l’art van molt unides i a 4t ho estem descobrint. Per treballar les simetries hem partit de la idea original de quart i meitat, càpsula creada per Lola Quirant i Cristina Santamaria, que nosaltres hem adaptat. Mireu quines “til·les” més creatives! Us les podeu imaginar al terra de casa vostra o a les parets?

5è Expressions

Per poder dibuixar personatges necessitem treballar l’expressió i mireu com practiquen creant avatars amb una aplicació, i quins dibuixos han creat, tot ells amb diferents expressions! 

6è Mans que són lletres

A 6è estàvem treballant en Henri Moore, que apart de ser un gran escultor dibuixava mans. Els nois i les noies de 6è hem anat més enllà hem utilitzat el llenguatge de signes per representar una mà que significava una lletra i d’altres fins i tot han escrit paraules. Mireu!

REPTES MOTRIUS D’EDUCACIÓ FÍSICA

Escola16/05/20  

Aquesta setmana la tasca d’Educació física consistia en superar un repte motriu. Tots els nens i nenes de primària han realitzat una tasca molt ben feta i divertida i per aquest motiu la volem compartir amb vosaltres. A continuació us deixem un recull dels reptes que hem rebut.

Felicitats a tots i totes per la feina que esteu fent! Esperem que us agradin.

REPTES MOTRIUS I

REPTES MOTRIUS II

REPTES MOTRIUS III

 

Els artistes musicals de 4t

Escola05/05/20  

Des de l’àrea de castellà, i per valorar les competències literària, plurilingüe i intercultural, la tutora de 4t, la Vero Román, va proposar un repte de caire voluntari: una representació de l’obra original d’un pintor conegut.

La resposta, va ser molt positiva. Per sort, va rebre representacions tan creatives i plenes d’art, que hem pensat en compartir-ho amb tots vosaltres.

Hi haurà més reptes i esperem rebre més voluntaris i voluntàries per superar-los. Esperem que aquest vídeo ple d’il·lusió i creativitat us agradi. És un honor compartir tanta bellesa!

LES VOSTRES MANUALITATS DE SANT JORDI

Escola124/04/20  

Hola famílies,

Ja hem anat rebent les vostres manualitats de Sant Jordi i hem de dir que sou uns i unes artistes excepcionals. Us felicitem!

Hem creat un vídeo per poder fer un recull de les vostres obres d’art casolanes.

Voleu veure’l? Feu clic AQUÍ

Esperem que us agradi tant com a nosaltres!

Moltes gràcies per les vostres creacions

 

VÍDEO AMB EL RECULL DE FOTOS

Escola207/04/20  

Famílies,

En el següent enllaç us deixem el vídeo que hem preparat amb les fotos que ens vau anar enviant dels alumnes i amb les de les mestres. D’aquesta manera, tot i el confinament i la distància, ens sentirem una mica més a prop. Desitgem que estigueu tots bé, que sigueu feliços i que us cuideu molt. Entre tots i totes podrem amb aquesta situació!

Tenim moltes ganes de veure-us, us trobem molt a faltar i, per això, us deixem aquest regal. Us recomanem pujar el volum de la música i gaudir d’aquest moment. Una abraçada virtual de part de totes les mestres! Ànims i salut!

*Desitgem no haver-nos deixat a ningú. Si algú hi veu quelcom, que no dubti en contactar amb nosaltres: b7004232@xtec.cat

Tractament d'imatge i vídeo | Servei Educatiu Hospitalet de LlobregatVÍDEO

Reptes cooperatius – Educació Física

Escola20/03/20  

Els nens i nenes de Cicle Mitjà han estat treballant de forma cooperativa diferents tipus de reptes motrius. Per grups, havien de superar una sèrie de reptes motrius, col·laborant entre ells.

Els desafiaments físics cooperatius són situacions d’aprenentatge en les que es combinen un determinat repte amb la superació necessària per superar-lo. El fet que el repte estigui dirigit a la superació d’un problema i no, com passa en les activitats competitives a superar a altres persones, la simplicitat de les normes i la novetat que per a l’alumnat suposa aquest tipus d’activitats, afavoreix la integració de l’alumnat amb més dificultats i a la vegada no limita les possibilitats de l’alumnat amb major habilitat, que utilitza les seves destreses no només en el seu propi benefici, sinó també per ajudar als companys.

Aquí us en deixem un petit recull (feu clic a la imatge següent per a veure el vídeo).

TREBALLEM AMB BEE-BOTS!

Escola106/03/20  

Del 2 al 13 de març, tots els nens i nenes de l’escola estem treballant amb “Bee-Bots”!

Una Bee-Bot és un petit robot educatiu amb forma d’abella dissenyat per a desenvolupar les capacitats elementals de la programació i les seves aplicacions de la robòtica educativa: ubicació en l’espai, motricitat, lògica, estratègia…

Les Bee-Bots es programen una i altra vegada per aconseguir una seqüència d’instruccions a través d’uns botons que tenen a la part superior de la carcassa. S’accepten fins un màxim de 40 instruccions.

Els nens i nenes de P3 fins a 6è els utilitzaran durant aquestes dues setmanes; els faran moure sobre unes plantilles personalitzades que les mestres de l’escola han preparat. En algunes sessions, els utilitzarem tot treballant vocabulari en anglès. A continuació, us adjuntem algunes fotografies.

+fotos