Durant la tasca de català de la setmana passada, els nens i nenes de 3r van treballar les endevinalles. Primer de tot, van haver de buscar-ne una, escriure-la en un paper o en un document Word i, a continuació, se la van aprendre i, finalment, es van gravar dient-la.
Així ha quedat la nostra cadena d’endevinalles!
I aquesta setmana, la seva tasca serà esbrinar les endevinalles dels companys i companyes. Us animeu a que vosaltres també ho proveu! Endavant!
Durant aquests dies les nostres finalistes, la Sònia de 6è i l’Eva de 3r, han pogut participar al certamen de lectura en confinament.
Tot i no poder assistir a la sala d’actes dels Caputxins a Figueres, han pogut participar des de casa seva amb la mateixa il·lusió.
Han convertit un racó de casa seva en un auditori per elaborar un vídeo amb la mateixa emoció i alegria. Volem compartir-los amb tots vosaltres perquè gaudiu d’una estona de lectura en veu alta i en sigueu partícips.
També podeu gaudir de la lectura en veu alta d’altres participants del certamen des del canal youtube clicant AQUÍ
Una de les activitats matemàtiques de la setmana passada va ser fer una fotografia amb el nostre cos en una posició simètrica.
D’aquesta manera, hem treballat el concepte de la simetria vivencialment.
A continuació, us adjuntem un vídeo amb el recull de les fotografies dels nens i nenes de 3r!
FELICITATS: REPTE SUPERAT!
Hola famílies,
Ja hem anat rebent les vostres manualitats de Sant Jordi i hem de dir que sou uns i unes artistes excepcionals. Us felicitem!
Hem creat un vídeo per poder fer un recull de les vostres obres d’art casolanes.
Voleu veure’l? Feu clic AQUÍ
Esperem que us agradi tant com a nosaltres!
Moltes gràcies per les vostres creacions
Famílies,
En el següent enllaç us deixem el vídeo que hem preparat amb les fotos que ens vau anar enviant dels alumnes i amb les de les mestres. D’aquesta manera, tot i el confinament i la distància, ens sentirem una mica més a prop. Desitgem que estigueu tots bé, que sigueu feliços i que us cuideu molt. Entre tots i totes podrem amb aquesta situació!
Tenim moltes ganes de veure-us, us trobem molt a faltar i, per això, us deixem aquest regal. Us recomanem pujar el volum de la música i gaudir d’aquest moment. Una abraçada virtual de part de totes les mestres! Ànims i salut!
*Desitgem no haver-nos deixat a ningú. Si algú hi veu quelcom, que no dubti en contactar amb nosaltres: b7004232@xtec.cat
Durant aquest segon trimestre ens hem inspirat en Àfrica. Per això hem dissenyat unes màscares amb cartró i paper de diari, dissenyat un tapís i el seu propi marc, i seguim treballant!
Els nens i nenes de Cicle Mitjà han estat treballant de forma cooperativa diferents tipus de reptes motrius. Per grups, havien de superar una sèrie de reptes motrius, col·laborant entre ells.
Els desafiaments físics cooperatius són situacions d’aprenentatge en les que es combinen un determinat repte amb la superació necessària per superar-lo. El fet que el repte estigui dirigit a la superació d’un problema i no, com passa en les activitats competitives a superar a altres persones, la simplicitat de les normes i la novetat que per a l’alumnat suposa aquest tipus d’activitats, afavoreix la integració de l’alumnat amb més dificultats i a la vegada no limita les possibilitats de l’alumnat amb major habilitat, que utilitza les seves destreses no només en el seu propi benefici, sinó també per ajudar als companys.
Aquí us en deixem un petit recull (feu clic a la imatge següent per a veure el vídeo).
Del 2 al 13 de març, tots els nens i nenes de l’escola estem treballant amb “Bee-Bots”!
Una Bee-Bot és un petit robot educatiu amb forma d’abella dissenyat per a desenvolupar les capacitats elementals de la programació i les seves aplicacions de la robòtica educativa: ubicació en l’espai, motricitat, lògica, estratègia…
Les Bee-Bots es programen una i altra vegada per aconseguir una seqüència d’instruccions a través d’uns botons que tenen a la part superior de la carcassa. S’accepten fins un màxim de 40 instruccions.
Els nens i nenes de P3 fins a 6è els utilitzaran durant aquestes dues setmanes; els faran moure sobre unes plantilles personalitzades que les mestres de l’escola han preparat. En algunes sessions, els utilitzarem tot treballant vocabulari en anglès. A continuació, us adjuntem algunes fotografies.
Hem tornat a fer una altra roda de tallers. En el de mesura, estem treballant la capacitat i la conversió d’unitats de massa. Vam dialogar sobre el pes aproximat de diferents cossos, des d’una pastanaga fins un arbre mil·lenari. Després vam ordenar objectes de la classe i per acabar, vam temptejar sobre el pes aproximat de l’ésser humà, d’acord a les diferents etapes.
En el taller de numeració i càlcul, estem treballant el nostre sistema monetari, per tant, també els números decimals. Hem proposat als nostres nens i nenes que amb un pressupost tancat, compressin productes de diferents catàlegs.
En el bloc de geometria, hem estat treballant els cossos geomètrics amb volum. Hem identificat quins tipus hi ha i els hem construït de forma manipulativa per tal d’aprendre millor les característiques i els elements que les formen. Us deixem un recull de fotografies.
Un dels temes tractats en aquest segon trimestre ha estat “les plantes”.
Per aquest motiu, els alumnes de 3r hem volgut veure de prop com germina una llavor.
Aquí podeu observar el progrés de les nostres petites plantes (llenties, cigrons i faves).
Ara ens toca continuar cuidant-les a casa!
