P5-1R. TALLER EXPRESSIÓ ORAL NÚM.1

Els nens i les nenes de primer i P5, aquest curs hem iniciat els tallers d’expressió oral. En aquests tallers fem tres grups en els que duem a terme diferents activitats per treballar el llenguatge a nivell oral.

En un primer taller, ens hem iniciat en el joc de pistes. Tenim una prova per superar i després obrim la pista per endevinar a quin lloc de l’escola hem d’anar a buscar la següent prova. En aquest primer taller hem fet jocs cooperatius, i hem acabat jugant a l’aula amb confeti.

En un segon taller, hem jugat a muntar un restaurant, on hem fet de cambrers i cambreres i de clients i clientes i hem treballat la frase, el vocabulari etc.

I en un tercer taller, hem jugat al “joc de les preguntes”. Es tracta d’un tauler de joc com el de la oca, però a cada casella hi ha diferents preguntes. Quan caiem en una casella hem de llegir i respondre la pregunta utilitzant el vocabulari i l’estructura correcta de la frase.

+ fotos

P5-1R. TALLER EXPRESSIÓ ORAL NÚM.2

En aquesta segona ronda de tallers d’expressió oral, hem fet tres activitat diferents. En un dels tallers, hem fet jocs de parelles. Hem anat a l’hort i al menjador de l’escola i hem acabat a la classe de P5 fent papiroflèxia. Per anar d’un lloc a l’altre hem aprofitat per pensar rimes, cantar, sentir…

En el segon hem jugat a la botiga, ens hem divertit d’allò més fent de venedors o venedores o de clients i clientes que anàvem a comprar a la botiga amb el carro de la compra. Tot això utilitzant les estructures correctes de salutació, comiat, esperar i/o demanar el torn i vocabulari adequat a aquesta temàtica.

I en un tercer taller, ens hem divertit jugant al joc del “Brain vox”. Un joc d’atenció visual i comprensió oral. Escollim una targeta, observem durant 20 segons la imatge que hi ha i girem la targeta. Seguidament tirem el dau i segons el número que ens ha sortit, la mestra llegeix la pregunta sobre la imatge i l’hem de respondre. Al començament ens ha costat una mica, però ens ha agradat molt.

+fotos

LES VOSTRES MANUALITATS DE SANT JORDI

Hola famílies,

Ja hem anat rebent les vostres manualitats de Sant Jordi i hem de dir que sou uns i unes artistes excepcionals. Us felicitem!

Hem creat un vídeo per poder fer un recull de les vostres obres d’art casolanes.

Voleu veure’l? Feu clic AQUÍ

Esperem que us agradi tant com a nosaltres!

Moltes gràcies per les vostres creacions

 

VÍDEO AMB EL RECULL DE FOTOS

Famílies,

En el següent enllaç us deixem el vídeo que hem preparat amb les fotos que ens vau anar enviant dels alumnes i amb les de les mestres. D’aquesta manera, tot i el confinament i la distància, ens sentirem una mica més a prop. Desitgem que estigueu tots bé, que sigueu feliços i que us cuideu molt. Entre tots i totes podrem amb aquesta situació!

Tenim moltes ganes de veure-us, us trobem molt a faltar i, per això, us deixem aquest regal. Us recomanem pujar el volum de la música i gaudir d’aquest moment. Una abraçada virtual de part de totes les mestres! Ànims i salut!

*Desitgem no haver-nos deixat a ningú. Si algú hi veu quelcom, que no dubti en contactar amb nosaltres: b7004232@xtec.cat

Tractament d'imatge i vídeo | Servei Educatiu Hospitalet de LlobregatVÍDEO

P5. NIKI DE SAINT PHALLE

Amb en Enri Matisse vam aprendre moltes coses i ara, la Niki, ens ensenya que podem posar molts colors i queda genial!
Com ella va fer, hem fet que un rinoceront fos de molts colors amb l’ajut de les aquarel·les i ens ha quedat genial!
També ens hem imaginat quin esport podia fer una de les seves obres, que després hem pintat. Compartir i ajudar-nos ens agrada i per això hem estat decorant pots amb parelles. I encara seguim treballant, aprenen i gaudint!

 

+fotos

 

TREBALLEM AMB BEE-BOTS!

Del 2 al 13 de març, tots els nens i nenes de l’escola estem treballant amb “Bee-Bots”!

Una Bee-Bot és un petit robot educatiu amb forma d’abella dissenyat per a desenvolupar les capacitats elementals de la programació i les seves aplicacions de la robòtica educativa: ubicació en l’espai, motricitat, lògica, estratègia…

Les Bee-Bots es programen una i altra vegada per aconseguir una seqüència d’instruccions a través d’uns botons que tenen a la part superior de la carcassa. S’accepten fins un màxim de 40 instruccions.

Els nens i nenes de P3 fins a 6è els utilitzaran durant aquestes dues setmanes; els faran moure sobre unes plantilles personalitzades que les mestres de l’escola han preparat. En algunes sessions, els utilitzarem tot treballant vocabulari en anglès. A continuació, us adjuntem algunes fotografies.

+fotos

EI. TALLERS D’EXPERIMENTACIÓ

Durant aquesta darrera roda de tallers hem pogut descobrir tres espais de joc per desenvolupar diferents habilitats.

En un primer espai, hi havia el joc simbòlic on han pogut fer diferents tasques que es poden trobar a la vida quotidiana.

En el segon espai, disposaven de diferents tipus de materials per dur a terme construccions diverses.

I finalment, en el tercer espai hi havia materials plàstics (fang, aquarel·la, pintura de dits i segells) per  experimentar lliurement la seva creativitat. S’ho han passat molt bé!!

+fotos

CREMEM EL REI TITUS I ARRIBA LA VELLA QUARESMA

El dimecres 26 de febrer, a la tarda, vam decidir que el Rei Titus no havia complert res de les peticions que cada classe va fer-li i per tant,  a la foguera va acabar!! Adéu REI TITUS! fins l’any que vé!!

Per altra banda, va arriba a l’escola la Vella Quaresma amb les seves set cames, amb un cistell ple de verdures i bacallà. Ens va recordar que cada divendres cal tallar-li una cama i això voldrà dir que es va acostant la Pasqua. GRÀCIES VELLA QUARESMA!