Experimentació i exploració sensorial

admin18/11/24  

Durant unes setmanes els infants d’I3 tenen al seu abast diferents racons amb propostes d’exploració i experimentació sensorial. Materials i elements naturals de l’entorn proper que els ofereixen  la possibilitat de descobrir i aprendre a través de la manipulació i l’experimentació . Una iniciació al mètode científic des dels inicis; formular hipòtesis, indagar, contrastar i resoldre. Aprenentatge amb sentit tot gaudint en el procés amb els companys i companyes.

Espais d’Aprenentatge d’Educació Infantil

admin12/11/24  

La metodologia dels Espais d’Aprenentatge es basa en organitzar l’alumnat en internivells i els espais i els materials de manera que les situacions d’aprenentatge sorgeixen de manera espontània. L’infant és el protagonista i constructor del seu propi aprenentatge ja que és ell qui fa els seus propis descobriments observant, investigant i experimentant en un entorn confortable i acollidor. 

Els Espais que realitzem a l’escola són les Cantarelles i Jocs Tradicionals, les Construccions, la Llum i el color, els Experiments, les Danses, Medi Ambient i Hort, Emocions i Ioga i els Contes tradicionals. 

Les danses de la Castanyada a E. Infantil

admin05/11/24  

Els nens i les nenes d’Eduació Infantil han après moltes danses típiques de la Festa de la Castanyada: La Castanyera, Un bolet petitó, M’agrada la tardor… i moltes més! Els encanta la música i moure el cos! Et trobarem a faltar Castanyera!

Els colors de la tardor a I3

admin23/10/24  

El groc, el vermell, el taronja i el marró arriben a l’aula de la Xisca i  de la Lola amb diferents propostes de representació gràfica i d’exploració de materials. Descobertes i experiències a través dels sentits i l’acció motriu.

Treballem la RCP a l’EI

admin21/10/24  

El passat 16 d’octubre els nens i nenes d’Educació Infantil van realitzar diverses activitats relacionades amb el dia de la RCP. A través de contes, cançons i dramatitzacions es sensibiltzen i s’introdueixen en aquesta realitat de forma vivencial i significativa.

Descobrim, aprenem i ens divertim

admin18/10/24  

Els/les Truites i Cornèlius hem gaudit molt amb els raconets de descoberta i d’art. Hem observat alguns fruits, així com la pell o la closca que els envolta, i els hem trencat o xafat per veure si eren secs o sucosos. També hem experimentat amb safates d’elements de la tardor ( transvassaments d’arròs de colors tardorencs en diferents gots, agafar amb pinces els fruits…). Per últim, hem dibuixat i pintat amb ceres alguns fruits, fulles, etc.

La Psicomotricitat

admin13/10/24  

L’acompanyament motriu i del joc a l’escola és d’especial rellevància. El joc i la motricitat són eines vitals per als infants. Com deia Piaget, ”els infants aprenen perquè juguen”. Entenem el joc i el moviment com una manera innata de conèixer el món i aprendre. La Psicomotricitat és una de les bases d’aprenentatge, un mitjà d’expressió i de comunicació i participa en tots els aspectes de creixement i desenvolupament.

Els materials i la sala de psicomotricitat permeten el plaer de jugar i moure’s en llibertat, és un espai ric, variat i ple de color.

Racons de tardor

admin13/10/24  

Els/ les Cornèlius i els/les Truites cada setmana treballen continguts creatius, de matemàtiques i de llengua relacionats amb la tardor mentre manipulen i juguen amb un gran ventall de materials.

 

 

 

Taller Bombeta

admin08/10/24  

La setmana passada vam conèixer la Greta, la Bombeta, i ens va explicar amb el molí Valentí i la placa Paca com n’és d’important tenir llum i com s’obté. Després, vam pintar uns titelles dels personatges de l’explicació.