Bon dia!! Amb l’alumnat de 4t B hem creat una polirítmia i després l’hem practicat per poder ensenyar-vos el resultat final. El podreu veure clicant a la imatge de la polirítmia creada!

A principi de curs a vegades ens costa tornar a agafar el ritme, i què millor que fer-ho jugant! Us recordo la pàgina web aprendomusica.com on hi teniu moltes activitats per practicar i aprendre conceptes musicals.

L’alumnat de 2n hem après la cançó “El capità”. A través d’ella hem treballat llenguatge musical: analitzant la partitura, veient quins ritmes i notes té, i d’aquesta manera, l’hem après a tocar amb els carillons. Clicant a la imatge en veureu el vídeo!

Amb l’alumnat de 3r hem creat una cançó des de zero. Primer hem pensat un tema que tothom en pogués dir coses, hem pensat uns versos, a continuació hi hem posat ritme i finalment la melodia. I ens ha quedat una cançó molt xula sobre les plantes! Clicant a la imatge en veureu el resultat!

Amb l’alumnat de 2n hem creat una partitura i l’hem après a tocar amb els tubs melòdics. Clicant a la imatge en veureu el resultat!

Els nens i nenes de 4t han creat uns obstinats rítmics per acompanyar la cançó “En Joan ve de la cuina”. Clicant a la imatge en veureu el resultat!

Amb l’alumnat de 6è hem estat recordant els ritmes que coneixem i hem fet aquest petit acompanyament rítmic. Cliqueu a la imatge per veure’l!

Amb l’alumnat d’I5 hem estat parlant dels conceptes compositor, partitura, audició… I ho hem fet a través de l’elefant petit. Us deixem un vídeo perquè veieu com fem tots els moviments que feia l’elefant petit tal com se l’imaginava el seu compositor, en Henry Mancini.