IMPULS A LA LECTURA – BIBLIOTECA ESCOLAR

Fomentar la lectura ha estat sempre un dels objectius principals del procés educatiu.

Com a centre hem apostat per fomentar l’hàbit de la lectura. Hem concretat en un pla lector les diferents estratègies i activitats que realitzem per tal d’optimitzar recursos, sistematitzar accions i augmentar l’índex d’alumnes bons lectors.

Creiem que fomentar la lectura forma part de les obligacions professionals de tot el professorat, amb independència del nivell, cicle o matèria que imparteixi.

Nosaltres considerem que:

• La lectura és una font d’informació, d’aprenentatge i de plaer.
• Llegir no és únicament saber descodificar un text sinó entendre’l.
• Si considerem la lectura com una font de plaer, d’informació i d’aprenentatge, cal programar activitats de lectura relacionades amb totes les àrees.
• Cal oferir al nostre alumnat diferents tipologies i formats de textos: llibres de consulta, còmics, diaris, revistes…. i recursos digitals.

El foment de la lectura és el conjunt d’activitats, jocs i estratègies que faciliten el contacte de la mainada amb els llibres, i que permeten, a través del plaer de  la lectura, la creació, la formació i  la consolidació d’un hàbit lector permanent i necessari per a la formació integral de les persones.

El nostre pla lector de centre s’articula al voltant de tres eixos:

• SABER LLEGIR
• LLEGIR PER APRENDRE
• GUST PER LA LECTURA

Per tal d’impulsar la lectura i fer gaudir els nostres nens i nenes formant-se com a lectors competents, realitzem iniciatives, projectes i activitats diversificades.

Alguns d’aquests són els següents:

• Apliquem de manera gradual i sistemàtiques diferents estratègies de comprensió lectora: formular hipòtesis, visualitzar el text, fer inferències, fer preguntes, resumir…
• Realitzem mitja hora diària per fomentar el gust per la lectura a través de diferents activitats: lectura autònoma, lectura compartida, audició de lectures, lectura en veu alta per part del professorat o de l’alumnat…
• Recomanem llibres.
• Anem a explicar contes als petits de l’escola.
• Iniciem tot el treball ja des d’Educació Infantil a partir d’activitats com el conte viatger, la visualització de contes,  jocs amb els personatges, sopa de contes, escolta estructurada, lectura guiada, lectura coral…
• Realitzem activitats dinamitzadores de la lectura a les biblioteques de la nostra escola.
• Participem en el Certamen de Lectura en Veu Alta.
• Introduïm la lectura en les festes i celebracions escolars.
• Llegim en parelles.
• Tenim padrins de lectura.
• Fem un intercanvi amb alumnes de secundària.
• Disposem de biblioteques d’aula i de cicle on trobar una oferta variada de tipologies de llibres.
• Visitem i intercanviem llibres amb la Biblioteca Lambert Mata.
• Construïm la mascota de la biblioteca.
• Convidem les famílies a explicar i/o llegir contes de les diferents cultures.
• Ens visiten autors literaris…