Amb els nens i les nenes de tercer hem fet pràctica matemàtica amb racons.
La metodologia de racons ens serveix per atendre la diversitat, perquè permet que una mestra treballi amb un grup reduït d’alumnes. A vegades, ens pot servir per introduir un aspecte nou i d’altres per reforçar un aspecte que hem detectat que cal practicar més, sobretot, fent servir material manipulatiu.
Mentre un grup d’alumnes fan aquest treball més específic, els altres practiquen altres habilitats de l’àrea de matemàtiques que ja saben fer de manera més autònoma. En aquest cas, amb l’alumnat de tercer hem fet aquests racons:
- racó dirigit: saltar a la recta numèrica per sumar i restar nombres de tres xifres.
- racons autònoms:
- taules de multiplicar amb el material Llampec.
- sumes i restes descomponent
- representació de nombres de tres xifres amb reglets i consignes com: afegeix-ne, treu-ne…
- Salts a la recta amb la tauleta amb nombres més petits i completant la desena.
Alguns dels racons autònoms eren individuals i uns altres eren en parelles. Quan acabem un racó valorem com ens ha anat amb aquesta graella:
