Acomiadem el segon curs i el tancament del projecte artístic d’Espai C en col·laboració amb la Fundació Tàpies compartint amb l’alumnat i docents de l’escola una jornada dedicada a realitzar diferents tallers que s’han realitzat i representen part del que ha sigut Espai C al DMS. El que va començar a partir de la lectura […]
Encarem la recta final del programa Espai C! En aquesta ocasió, els nostres artistes, l’Annita García i el Gonzalo Elvira, junt amb l’alumnat voluntari de 3r i 4t que hi participa i amb la mediació de la Maria Sellarès de la Fundació Antoni Tàpies, van visitar un dels tallers d’Eina Bosc, centre universitari especialitzat en
3r/4t ESPAI C A EINA BOSC Llegeix més »
Espai C segueix el seu segon curs a l’escola en el procés creatiu dels “Anigetals”. Aquests personatges, creats durant el curs passat per part de l’alumnat de cicle mitjà i els artistes Anita García i Gonzalo Elvira, així com amb la col·laboració de la Fundació Tàpies i del mestre de música de l’escola, l’Òscar Sanoguera,
ESPAI C 1r Trimestre Llegeix més »
Tanquem la primera edició del projecte Espai C! Aquest tercer trimestre, l’alumnat voluntari de Cicle Mitjà que hi ha participat, ha continuat creant i experimentant amb els animals vegetals inventats (“Anigetals”), que van sorgir durant l’inici de curs dels Contes de la Selva de l’escriptor uruguaià Horacio Quiroga i la seva experiència a Misiones (Argentina).
ESPAI C – 3r TRIMESTRE Llegeix més »
El procés creatiu d’Espai C a l’escola va creixent i prenent forma! Els contes de la selva d’Horacio Quiroga, junt amb l’experimentació i l’observació del nostre bosc, van evolucionant i l’alumnat d’Espai C continua creant animals fantàstics fusionant-los amb vegetals, els quals han anomenat “Anigetals”. A més a més, durant aquest segon trimestre, han experimentat
ESPAI C 2n Trimestre Llegeix més »
Aquest curs l’escola ha estat escollida per participar al programa Espais C. Què és Espais C? El programa Espais C (“Espais de creació artística a les escoles de primària de Barcelona”) introdueix l’art de manera contínua dins l’escola mitjançant la creació d’un espai-taller coordinat conjuntament per l’alumnat i un/a artista resident. En aquest cas, són
