Taller de poesia.

TALLER DE POESIA
El taller de poesia ha estat una activitat dedicada a conèixer i practicar la poesia. En
primer lloc, la professora ha explicat alguns dels principals components de la poesia,
com el seu origen, l’estructura en versos i estrofes i la importància del llenguatge
poètic per expressar el “jo” de l’autor.
Després els assistents han llegit en veu alta i entre tots un poema en català de Josep
Maria de Sagarra i diferents poemes breus en castellà de Gustavo Adolfo Bécquer.
D’aquesta manera han pogut observar la importància del ritme i la musicalitat del
poema i també la bellesa de les paraules per expressar les emocions i els sentiments
que van sentir els poetes quan els van escriure.
Finalment, cada un ha escrit un poema, que després ha llegit davant de tot el grup.
Tots els poemes tenien una gran sensibilitat poètica i han sabut transmetre l’ànima i
els pensaments de l’autor als que els escoltàvem.
El taller ha demostrat que compondre un poema no és difícil i que l’important és saber
trobar les paraules i el to adequats per expressar l’interior de les persones.
Han sortit uns poemes preciosos i hem aplaudit molt a tots els participants.
Felicitats!!!!!

Taller d’oratòria.

Què significa comunicar-se de manera eficaç i què hem de fer per aconseguir-ho? Aquestes són dues de les preguntes que ha contestat Mariona Casas al taller d’oratòria, en el qual han participat una desena de dones.

Llicenciada en Periodisme i Humanitats i doctora en Didàctica de la Llengua i la Literatura, Casas exerceix la docència a la UVic-UCC i participa en el grup de recerca en Educació, Llenguatge i Literatura (GRELL). És autora de diverses publicacions sobre didàctica de la gramàtica i la formació lingüística i discursiva del professorat de llengües. L’oratòria a l’abast de tothom, publicat per Eumo Editorial, és el seu últim llibre, que ha escrit conjuntament amb Josep Maria Castellà i Lidón i Monserra Vilà Santasusana, amb il·lustracions de Morad Abselam.

Les participants en el taller havien treballat continguts del llibre a Projecte Dones. Així doncs, aquest 15 de març han pogut ampliar coneixements amb la seva autora i participar d’un taller teòric i pràctic que ha deixat espai, també, per al debat.

 

Setmana de les llengües maternes 21/22.

Petit resum de la setmana de les llengües maternes, celebrada del 21 al 25 de febrer:

Hem assistit a un taller d’àrab, a càrrec, un cop més,  d’en Jamal, Mediador del CP a qui agraïm la seva col·laboració.

També hem tingut l’oportunitat de fer un taller d’alemany, a càrrec de l’Irene, antiga estudiant d’aquesta llengua. A qui agraïm també la seva col·laboració.

A més, també hem  pogut aportar el nostre granet de sorra al mapa de les llengües maternes per veure la diversitat lingüística del centre, activitat que ja és tot un clàssic de l’escola.

Per acabar hem pogut aprendre més coses sobre les llengües maternes tot jugant i gràcies a l’eina Kahoot!

CASTANYADA 2021

En el debat sobre Castanyada o Halloween, al CFA Tramuntana hem decidit Castanyada i Halloween.

Del 2 al 5 de novembre els estudiants del centre han participat en un Escape room en el qual s’ha investigat la mort misteriosa d’un treballador. Què li ha passat? Per què ha mort? Família, loteria i una malaltia al cor componen un relat que l’alumnat ha anat construint mentre descobria les pistes en una aula decorada per a l’ocasió, al més pur estil Halloween.

Aquesta primera setmana de novembre també ha servit per recuperar la Castanyada al CFA. Després d’un 2020 en la qual no es va poder celebrar per la Covid, aquest 2021 professorat i estudiants s’han tornat a reunir al voltant del foc per veure com es coïen les castanyes i per menjar-se-les, és clar. Sempre seguint els protocols sanitari.

Ha arribat la fred però al CFA hem tingut un inici de mes ben càlid.