El dia 29 de maig ens ha vingut a veure la Mònica Quintana, fotògrafa de Figueres, i ens ha parlat sobre l’autoretrat com a eina de comunicació, i com aquest es pot usar com a element terapèutic, des del moment en què permet treballar l’amor propi i l’apoderament. Ens ha explicat el seu camí com a fotògrafa i com aquest llenguatge l’ha ajudat a poder gestionar tot allò que li ha anat passant a la vida. Finalment, hem reflexionat sobre l’art i les possibilitats que aquest ofereix per a pensar i fer un viatge interior.
Hem gaudit molt de l’activitat!

Us heu preguntat alguna vegada cuants diners costaria purificar l’aire que respirem si no hi haguessin arbres?
Us heu preguntat com seria el món sense animals?
Creieu que els humans podriem sobreviure gaire temps si estiguéssim sols al planeta?
(Els 61 interns i uns 15 professionals assistents al… Llegeix més»

Després d’haver fet una primera sessió de treball amb la Pilar Farrés el dia 30/01/2019, en què les alumnes van poder conèixer alguns dels treballs artístics de l’artista empordanesa, el dia 15/03/2019 hem passat a l’acció i hem elaborat una obra conjunta! S’ha generat un bon ambient de treball i amb l’esforç de totes hem creat una peça artística! Aquí en teniu algunes imatges!

El dia 11 de febrer de 2019 han vingut la Yolanda i l’Anna de l’Associació Dona Dóna de Figueres a fer una xerrada dins del marc del Projecte Dones.

Són una associació que es dedica a acompanyar i a informar a les mares que volen alletar els seus fills aportant informació contrastada i veraç sobre lactància materna. Elles són mares que han alletat els seus fills i que s’han format en lactància materna. La seva activitat principal és el grup de suport que realitzen dos cops al mes.

A la xerrada han volgut parlar sobre la importància dels grups de suport d’ajuda mútua, en aquest cas de mare a mare, i com aquest espai ajuda les mares a sentir-se identificades en les seves problemàtiques. Han volgut subratllar com es crea una xarxa potent de dones a partir de la qual comparteixen experiències sense sentir-se jutjades i això els permet afrontar les dificultats de la lactància i la criança dels seus fills acompanyades d’altres mares amb situacions i experiències similars. També han destacat com es crea una relació horitzontal on les altres dones poden aportar algun coneixement o experiència que ajudi a les altres usuàries, sempre comptant amb la supervisió de les assessores per mantenir unes normes de respecte mutu i vetllar per la veracitat de la informació rebuda.

S’ha generat una molt bona dinàmica de treball i les alumnes han mostrat molt d’interès per allò que l’Anna i la Yolanda han explicat!