Hola a tothom,
Avui us parlarem d’una proposta didàctica que hem fet a educació física a CM i CS: REPTES FÍSICS COOPERATIUS.
Els reptes físics cooperatius són situacions d’aprenentatge en les que es combinen una determinada situació (REPTE) amb la capacitat grupal de superar-lo fent ús de les seves capacitats físiques, motrius, expressives, de relació, d’organització…
El repte està dirigit a la superació d’un problema i no a competir amb altres companys/es. Els alumnes utilitzen les seves habilitats motrius i destreses no només en el seu propi benefici, sinó també per ajudar al grup.
Exemples de reptes:
- Transportar una pilota gegant d’una punta a l’altre del gimnàs, entre tots i totes i no es poden fer servir les mans ni els braços.
- Representar un drac ferotge entre tots i totes.
- …
Per a superar els reptes l’alumnat ha hagut de:
- crear equips i assumir-ne rols,
- ajudar-nos a superar les dificultats,
- imaginar idees creatives per aconseguir els reptes,
- animar els altres companys,
- acceptar les frustracions i gaudir dels èxits del grup,
- practicar mil i una habilitats motrius.
A l’escola hem presentat dues propostes de RETPES, una per a 3r i 4t i l’altre per a 5è i 6è.
Per a 3r i 4t hem fet el JOC DE REPTES. Una gamificació on els grups guanyes punts d’experiència a mesura que superen reptes. Podeu veure la web del joc AQUÍ.
Per a 5è i 6è hem fet el JOC “CAÇADORS DE DIAMANTS”. Una gamificació en format joc de taula on l’alumnat ha de recuperar uns diamants màgics abans que ho faci el malvat corb. Per cada repte superat l’alumnat avança pel taulell, si no els superen ho fa el corb.