Aquest mes de febrer els SEI ( Serveis Educatius Integrats) de la nostra zona han organitzat un cicle de conferències referides als alumnes TEA. Sota el títol “Unes altres veus”, s’han fet activitats vàries adreçades a donar informació sobre què significa que un nen/a estigui dins del que s’anomena Trastorn de l’Espectre Autista; què significa des de la vessant de determinades corrents psicoterapèutiques, què pot significar des del punt de vista dels pares; quins recursos, xarxes o programes d’actuació es posen en marxa des dels centres més propers dependents de Sanitat i quina resposta educativa s’està desenvolupant, concretament, en els centres que tenen dotació USEE ( Unitat de Suport a l’ Educació Especial).
La nostra escola ha participat en aquest cicle juntament amb altres escoles de la zona. La intervenció va tenir lloc el passat dia 31 de gener a la tarda a la sala d’ actes petita del Mirador. S’hi va fer una taula rodona on cada USEE va exposar alguns aspectes significatius referits a organització, funcionament o metodologia.
Nosaltres vam fer una breu referència a l’organització inicial de la nostra USEE (curs 2015-16) ,vam comentar la composició de l’equip de mestres que treballem la diversitat i els alumnes que atenem.
Ens havien demanat centrar l’exposició en uns aspectes concrets que volguéssim destacar i vam triar dos :
- Projectes paral·lels
- Petits grups ADF ( Aprenentatge DINS /FORA de l’ escola )
Vam acabar la nostra intervenció amb el visionat d’un vídeo que mostra les dinàmiques de treball i els conceptes més destacables pel que fa al funcionament i al treball que fem amb els alumnes de la USEE.
Va ser una jornada d’ intercanvis profitosa i interessant ja que tothom va aprendre recursos i vam conèixer maneres diferents d’afrontar situacions i reptes amb un objectiu comú: facilitar i fer efectiva la inclusió dels alumnes USEE a l’escola ordinària. Vam parlar d’experiències positives i esperançadores malgrat les dificultats i la manca de recursos que de vegades ens trobem a la pública. Es va fer evident, també, que a tots els centres és imprescindible la col·laboració i la formació adient de tots els components la comunitat educativa (mestres, monitors, famílies, companys d’aula, etc.) per a facilitar que aquests nens i nenes puguin assolir una integració social digna i feliç.
Mestres EE/USEE
