L’alumnat de 6è hem estat preparant amb molta il·lusió un projecte molt especial: la creació de faules que compartirem amb els infants de l’escola durant el tercer trimestre. Al llarg d’aquest procés, hem creat els nostres propis personatges, hem escrit els guions i hem donat vida a les històries mitjançant vídeos de stop motion. Aquest […]
CREACIÓ DE FAULES Llegeix més »
Aquesta setmana, amb l’alumnat de 3r de Primària, hem estat fent un treball de pulsació. Voldríem compartir amb vosaltres el resultat final perquè estem molt contents i orgulloses de la feina feta i de com ens ha quedat de bé aquesta activitat col·lectiva. “Els esclops d’en Pau”. Aquí la teniu!
ELS ESCLOPS D’EN PAU Llegeix més »
TALLERS: APRENEM VIVENCIALMENT! L’alumnat de 3r i 4t ha començat una nova ronda de tallers amb diferents propostes: Al taller científic, han construït un coet d’aigua, amb el qual han pogut observar de primera mà conceptes com la pressió, la força i el moviment. L’experiència ha estat tant divertida com educativa. Al taller de robòtica,
TALLERS CICLE MITJÀ Llegeix més »
Els Aurons han fet un treball, per parelles, sobre els déus de les civilitzacions grega, romana i egípcia. Cada parella ha elaborat un tríptic amb informació bàsica d’un déu o deessa, on han recollit dades bàsiques com el nom del déu o deessa, els seus poders, els símbols que el representen i algunes curiositats. La
ELS DÉUS A L’EDAT ANTIGA Llegeix més »
A la classe de les Gorres gaudim de la dinàmica de racons tres cops per setmana. Tenim els racons de matemàtiques, de llengua i de gestió autònoma. Aquests últims els coneixem com a racons grocs. Des d’aquest segon trimestre als racons de matemàtiques sempre hi ha una proposta per treballar el pensament computacional. És a
RACONS DE MATEMÀTIQUES Llegeix més »
Aquest segon trimestre, hem engegat una nova tasca que ens està agradant molt. Consisteix a projectar una obra d’art a la pissarra i, a partir d’aquí, iniciem una conversa al voltant de dues preguntes: què veig?, i què penso? Aquesta activitat ens permet treballar: l’observació, l’argumentació i el pensament crític; també el respecte dels torns
Aquest trimestre, la classe dels Aurons, hem iniciat el treball per racons a l’àrea de matemàtiques. D’aquesta manera, l’alumnat pot aprendre de manera més activa, autònoma i motivadora, tot respectant els diferents ritmes d’aprenentatge i fomentant el treball en equip. L’experiència està sent molt positiva i continuarem amb noves propostes al llarg del curs, amb
TREBALLEM MATEMÀTIQUES EN PETITS GRUPS Llegeix més »
Durant aquest mes hem començat a treballar la competència digital, sempre d’una manera lúdica, progressiva i adaptada a l’edat dels infants. Durant les darreres setmanes, a l’aula hem organitzat diferents racons de joc on els nens i nenes han pogut descobrir, experimentar i aprendre a través de jocs de pensament computacional. Aquests racons permeten que
HEM APRÈS A JUGAR A JOCS DE PENSAMENT COMPUTACIONAL Llegeix més »
L’altre dia, la nostra escola es va omplir de ciència, emoció i creativitat amb la performance “l’origen”, una activitat que va permetre als infants explicar, amb les seves pròpies paraules, com es va crear l’univers. A través d’un petit relat escènic, els nens i nenes van representar el Big Bang i van explicar com es
PERFORMANCE L’ORIGEN Llegeix més »
Avui ha sigut un dia ple d’emocions. El concert ha sigut tot un èxit. Han pogut ensenyar-vos la feina que han fet i gaudir-la des de dalt de l’escenari. A més, en arribar a l’escola hem fet cagar el Tió. Com es nota que l’hem estat alimentant, cuidant i dient-li paraules boniques. Ens ha cagat
HEM FET CAGAR EL TIÓ Llegeix més »
