Els alumnes de 6è triomfen a la First Lego League amb el projecte “Unearthed” 🤖🧱

Admin03/03/26  

Aquest curs, la classe de 6è de l’Escola Poeta Foix hem tornat a acceptar el repte! Per tercer any consecutiu, hem participat en la First Lego League (FLL), una competició internacional que uneix robòtica, programació i molta innovació. 🚀

Investigant el passat: El repte arqueològic 🏺

La temàtica d’aquest any era Unearthed, centrada en el món de l’arqueologia. Per escalfar motors i aprendre dels millors, vam fer sortides al Monestir de Pedralbes i al Museu d’Arqueologia de Catalunya. 🏛️

A l’aula, ens vam dividir en sis grups per pluja d’idees. Després de debatre i votar, vam decidir centrar-nos en un problema clau: el transport de les restes arqueològiques. Volíem evitar que les peces es fessin malbé o es mullessin durant el camí des del jaciment.

Disseny i programació 💻

Per resoldre-ho, vam crear una maqueta de cartró inspirada en tecnologia real: el Rover de Mart, els robots d’Amazon i els transportadors de magatzem. 🤖📦

Pel que fa a la competició de robòtica:

  • El Robot: El vam programar amb l’aplicació Spike.

  • Entrenament: Gràcies a l’ajuda del nostre tutor, vam polir el codi i vam assajar la presentació per explicar tot el nostre procés.

El dia de la competició: Adrenalina i punts! 🏆

El dia de la Micro FLL va ser emocionant. Entre partides, nervis i una mica de berenar per agafar forces, vam jugar tres rondes del joc del robot:

  1. Primera ronda: 230 punts (La nostra millor marca! 🌟)

  2. Segona ronda: 200 punts

  3. Tercera ronda: 175 punts

Amb un màxim possible de 280 punts, estem molt orgullosos del nostre resultat de 230!

Un premi al futur: Joves Promeses 🥇

La millor sorpresa va arribar al final. Ens van lliurar medalles i la copa de Lego del premi JOVES PROMESES. Aquest guardó reconeix el nostre entusiasme, el potencial de l’equip i el talent que hem demostrat en el camp de la ciència i la tecnologia.

Ha estat una experiència inoblidable on hem après que, amb treball en equip, el futur no té límits. Felicitats, equip! 👏✨

VINCLES QUE DEIXEN PETJADA 🐾

Admin27/02/26  

Aquest curs, l’alumnat de 2n ha iniciat un projecte d’apadrinament d’avis i àvies del barri que es desenvolupa al llarg de tot l’any. Setmanalment, els infants visiten la Residència d’Avis en Família per compartir jocs de taula, manualitats i estones de conversa, creant vincles plens d’afecte. 🤝

Un valor educatiu i emocional

Aquestes trobades són una oportunitat única per a tothom:

  • Pels infants: Treballen l’empatia, l’escolta i el respecte cap a les altres generacions fora de l’aula.

  • Pels avis i àvies: La presència dels nens i nenes els aporta alegria, companyia i vitalitat. 🎈

És, en definitiva, un espai d’aprenentatge compartit on tots hi guanyen i on es creen records inoblidables. Està sent una experiència molt enriquidora i, sobretot, ens ho passem molt bé cada vegada que ens trobem!

El misteri del temps ⏳

Dins del projecte “El misteri del temps”, hem convidat els avis i àvies a l’escola perquè ens expliquin històries del nostre passat i així poder entendre’l millor.

Recentment, hem rebut la visita d’una “àvia experta”, familiar d’un dels infants, que ens ha explicat com era l’escola d’abans. La seva experiència ha despertat molta curiositat i ens ha encantat descobrir de primera mà com aprenien els nens i nenes en el passat. 📚

🍽️ L’espai del migdia: Molt més que l’hora de dinar

Admin24/02/26  

L’hora del menjador és també un espai educatiu fonamental dins de la nostra escola. Aquest moment del dia es converteix en una oportunitat d’or per continuar acompanyant els infants a créixer i socialitzar. 🤝

🌟 Creixent a través del lleure

És necessari dur a terme activitats on els infants se sentin escoltats, valorats i part d’un grup. L’espai del migdia els ofereix la possibilitat de gaudir de l’àmbit del lleure, on a través de diferents propostes:

  • Aprenen a treballar en equip. 👫

  • Desenvolupen la seva creativitat i imaginació. 🎨

  • Reforcen valors com el respecte, la convivència i la cooperació. ✨

🎨 Tallers i activitats lúdiques

Durant aquesta estona, treballem amb tallers i activitats al pati pensades perquè agradin a tothom. Busquem que siguin propostes variades, motivadores i totalment inclusives per afavorir un clima positiu. 🌈

Què fem als tallers?

  • Temàtiques estacionals: Celebrem el pas de les estacions, el Nadal o el Carnestoltes. 🎭🍂

  • Jocs i projectes: Gaudim dels jocs de taula, les baldufes o el nostre nou projecte de tres en ratlla personalitzat. 🎲

En definitiva, el nostre objectiu és motivar els nens i nenes a participar en activitats engrescadores perquè, mentre gaudeixen del seu temps de lleure, continuïn aprenent i relacionant-se de manera positiva. 🚀

🎭 Un divendres de Carnestoltes ple d’art i ritme!

Admin18/02/26  

Aquest passat divendres, la nostra escola va viure una jornada inoblidable de disbauxa i creativitat. El Carnestoltes va arribar amb més força que mai, convertint el centre en una gran festa compartida per tot l’alumnat. 🥳

🎨 Creativitat inspirada en els nostres projectes

El plat fort del matí va ser la preparació de les disfresses. Enguany, els nens i nenes es van guarnir amb complements inspirats en l’artista de la seva classe, posant el punt final de la millor manera al projecte del nom de la classe que han anat treballant. Hem vist dissenys increïbles que reflectien l’estil i l’essència de cada referent artístic! 🖌️✨

🎺 Una rua de “Tres Tombs” pel carrer

A mig matí, vam sortir a l’exterior per fer la nostra tradicional rua de tres tombs. Tot i que el cel amenaçava, l’alumnat va lluir amb orgull les seves creacions pels carrers del barri, encomanant l’alegria a tothom qui ens mirava. 🥁

🌧️ Al mal temps, bona cara i ball!

Ni tan sols la pluja va poder aturar les ganes de festa. Quan l’aigua va fer acte de presència, ens vam refugiar per continuar la celebració amb molta marxa. Vam gaudir d’una gran ballada amb música catalana, on la suor i els riures van substituir les gotes de pluja. 🎶🕺

Va ser un divendres rodó on l’art, la tradició i les ganes de passar-ho bé van ser els veritables protagonistes.

Visca el Carnestoltes! 🤡🌈

🎨 I5: Descobrim la màgia dels colors amb Beatriz Milhazes!

Admin19/01/26  

Els infants d’I5 portem mesos submergits en un univers fascinant de formes i colors, inspirats per l’artista brasilera Beatriz Milhazes. Observant les seves obres, plenes de vida, ens va sorgir una gran pregunta: D’on surten tants colors? Com els podem crear nosaltres? 🤔

Per trobar la resposta, ens hem posat mans a l’obra!

📖 Tot comença amb una abraçada

Per iniciar la nostra investigació, vam llegir el conte “El petit blau i el petit groc”. Gràcies a aquesta bonica història, vam descobrir un secret màgic: quan dos colors s’abracen, en neix un de nou! 💙💛

🕵️‍♀️ Petits científics de l’art: L’hora dels experiments!

Plens de curiositat, vam decidir posar a prova aquesta teoria a través de dues experiències molt divertides:

  • 🖐️ Camins de colors: Sobre un foli, vam posar gotes de magenta, groc i blau. Amb els dits, vam traçar camins per fer que les gotes es trobessin. Quin espectacle! Vam veure aparèixer barreges sorprenents i, fins i tot, vam crear un gran mapa barrejant tots els camins.

  • 🧪 Laboratori de pocions: Vam omplir gots amb aigua i colorant alimentari dels tres colors primaris. En anar-los barrejant, com per art de màgia, van aparèixer el verd, el lila i el taronja! No ens vam aturar aquí: vam continuar provant combinacions per descobrir noves tonalitats i matisos infinits.

🌈 Ara ja som experts!

Aquest viatge ens ha permès entendre i experimentar que, amb només tres colors, tenim el poder de crear tota la resta. La nostra classe s’ha omplert de color i creativitat! ✨

🎨 Creem rellotges de Dalí a 2n!

Admin01/12/25  

Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu, els divendres a la tarda a la nostra escola són sinònim d’Art. És el moment de la setmana en què deixem volar la creativitat, experimentem i aprenem a expressar-nos d’una manera diferent. ✨

Aquest trimestre, els nens i nenes de 2n estan immersos en el projecte “El misteri del temps” ⏳. Per connectar aquest tema amb l’assignatura d’Art, hem viatjat fins a l’univers surrealista de Salvador Dalí.

Inspirant-nos en la seva famosa obra La persistència de la memòria (els coneguts rellotges tous), ens hem convertit en petits escultors per crear els nostres propis rellotges de fang!

👩‍🎨 El procés creatiu pas a pas

L’activitat ha estat molt emocionant i l’hem dividit en tres fases:

  • 📝 1. Planificació i disseny: Primer vam tancar els ulls i imaginar com seria el nostre rellotge surrealista. Vam plasmar les idees en paper, decidint els colors, la forma “tova” i tots els elements decoratius.

  • 👐 2. Mans a l’obra amb el fang: Va arribar el moment de passar del paper a la realitat! Vam modelar el fang per aconseguir aquell efecte “desfet” tan característic de Dalí. Va ser una estona de molta concentració, però també de molta diversió tacant-nos les mans.

  • 🖌️ 3. Pintura i detalls finals: Un cop el fang es va assecar, vam agafar els pinzells per donar vida a les escultures. Finalment, amb retoladors, vam repassar els números i afegir textures per fer-los encara més especials.

✨ Un resultat únic

Estem molt orgullosos de la feina feta! El resultat són unes obres d’art fantàstiques: cada rellotge és únic, sorprenent i tan surrealista com el temps mateix.

Us animem a preguntar als vostres fills i filles com van viure l’experiència!

 

L’Escola Poeta Foix al Congrés Mundial de l’Ictus

Admin19/11/25  

Aquest mes, un grup d’infants de l’Escola Poeta Foix va participar en el World Stroke Congress, celebrat a Barcelona, en el marc del projecte Herois RÀPID. Els nostres alumnes van pujar a l’escenari principal davant de milers de professionals de la salut per interpretar la cançó del projecte i compartir què han après sobre com identificar un ictus i com actuar trucant al 112 📱.

La seva intervenció va generar emoció i reconeixement entre investigadors, metges i infermeres d’arreu del món, demostrant que l’educació pot tenir un impacte real en la prevenció i la salut comunitària. 🌍

Agraïm a Herois RÀPID aquesta oportunitat i felicitem els infants per la seva implicació i serenor. Una experiència que reforça el nostre compromís amb un aprenentatge significatiu i amb vocació social. 💛

Fes clic a la imatge per saber més

Juguem a les Places: una experiència per recuperar el joc al carrer

Admin18/11/25  

Des del Districte, hem organitzat una tarda de jocs en el marc del programa Juguem a les Places. Es tracta d’una activitat que es realitzarà únicament el dia 28 de novembre de 2025. Us adjuntem el cartell i una breu explicació perquè en pugueu fer difusió.

Juguem a les Places – El bosc del temps
Divendres 28 de novembre de 2025
De 17 a 19 hores
Plaça de la Torre
Adreçada a infants de 5 a 12 anys
Activitat gratuïta i sense inscripció prèvia

L’activitat El bosc del temps és una proposta lúdica oberta a totes les famílies que convida a jugar, descobrir i reflexionar sobre com fem servir el nostre temps i com podem viure’l d’una manera més saludable, igualitària i feliç. Una oportunitat per compartir, aprendre i gaudir plegades als espais públics de la ciutat.

Aquesta iniciativa forma part del Pla del Joc a l’Espai Públic, que impulsa actuacions per fomentar el joc al carrer i recuperar la vitalitat de les places com a espais de trobada.

L’activitat ofereix:

• Un espai per recuperar el gust de jugar a l’aire lliure, on infants i persones adultes poden compartir estones divertides, perquè el joc no té edat.

• Un punt de trobada per conèixer altres infants i famílies del barri, generant relacions i vincles a través del joc.

• La possibilitat de descobrir jocs i joguines de diversos orígens culturals, pensats per a totes les edats i interessos.

• Una oportunitat per fer salut mentre es juga, creant, imaginant i gaudint d’activitats que permeten desconnectar de les pantalles i explorar propostes d’art, teatre i circ.

Us animem a participar-hi i a redescobrir el valor del joc compartit com a motor de benestar i convivència a l’espai públic.

CARTELL JUGUEM A LES PLACES_A4

🚀 Comencem el projecte PC Matemàtiques! 💻

Admin06/11/25  

Aquest curs, els alumnes de 5è i 6è hem començat un nou i interessant projecte: PC Mat! 💡

L’objectiu és introduir-nos en el món computacional 🤖 i descobrir com les matemàtiques 🧮 i la tecnologia 🖥️ poden treballar juntes per ajudar-nos a resoldre problemes d’una manera divertida i diferent.

🤔 Què és el Pensament Computacional?

En aquest projecte ens acompanya una mestra mentora 👩‍🏫, que ens guia i ens ajuda a entendre millor els conceptes clau del pensament computacional. Amb ella aprenem a pensar pas a pas amb l’ajut dels ordinadors.

Estem treballant aspectes com:

  • La lògica 🧠
  • Les seqüències 🔢
  • La descomposició de problemes 🧩
  • La detecció de patrons 🎨

🤩 Un inici engrescador

De moment encara no hem fet moltes activitats, ja que tot just hem començat, però ens agrada molt i tenim ganes d’aprendre més!

Estem descobrint que el pensament computacional no només serveix per programar, sinó també per millorar la nostra manera de raonar i d’afrontar reptes matemàtics.

A poc a poc anirem fent més pràctiques amb ordinadors i materials digitals 🖱️, per veure com els algoritmes i les matemàtiques poden convertir-se en jocs i reptes molt interessants.

Us anirem informant dels nostres avenços! 😉

A 1r les lletres fan olor a tardor! 🍂

Admin04/11/25  

La transició d’I5 a 1r és un moment emocionant! L’alumnat fa el gran salt cap a una lectura i escriptura més autònoma. ✏️ Us mostrem com ho vivim a l’aula, on combinem diverses metodologies que es complementen a la perfecció i que garanteixen la descoberta, el joc i la personalització.

📖 La “Guardiana de les Lletres” ens guia
Comencem cada setmana de la mà d’un personatge molt especial: la guardiana de les lletres! 🦋 És una titella que acompanya els infants de 1r durant la lectura “Un conte per cada lletra”.

L’objectiu és familiaritzar-se, de mica en mica, amb l’escriptura i la lectura en lletra lligada. Gràcies a aquesta activitat, treballem aspectes clau:

La relació so-grafia de cada lletra.

La motricitat fina. ✍️

D’aquesta manera, els infants van guanyant confiança i seguretat en el traç a l’hora d’escriure.

🧩 Aprendre amb les mans: Les Estacions de Llengua
A 1r, la lectoescriptura es viu amb les mans! L’ús de materials manipulatius és clau per a un aprenentatge significatiu.

Per complementar el treball narratiu, els dimecres a la tarda fem les Estacions de Llengua. Com funcionen?

Grups reduïts: La classe s’organitza en 4 grups.

Ritme personalitzat: Aquests grups es mantenen setmanalment, ja que l’agrupació es fa en funció del nivell i ritme d’aprenentatge de cada infant. 🧡

Assoliment d’objectius: Cada grup rep una o dues propostes a treballar. Només es procedeix al canvi d’estació un cop la majoria d’infants la tenen mínimament assolida (això pot trigar una, dues o fins i tot tres sessions!).

👩‍🏫 Atenció de qualitat i observació constant
Aquesta estructura metodològica requereix una observació de l’adult constant. És per això que durant les estacions de llengua, l’aula compta, com a mínim, amb dues docents.

Això ens permet garantir una ajuda i atenció de qualitat a tots els infants, avaluant l’assoliment de cada objectiu de manera propera i individualitzada. ❤️