El grafisme a L’Educació Infantil ajuda a iniciar als infants en un treball previ a l’escriptura.
L’alumne d’I3 pot acabar el curs escrivint el seu nom propi. O no. La representació gràfica és complexa: hi ha un ventall molt variat de nivells gràfics en aquesta edat, els moviments de rotació i translació comporten una maduració de la percepció visual i de la coordinació motriu fina, i també s’ha de tenir en compte la motivació o interès del nen en aquest aprenentatge i la seva seguretat personal davant les dificultats i davant els esforços.
Fent servir diferents suports i materials per facilitar la memorització visual, auditiva i gràfica dels alumnes. Per exemple, se’ls pot acompanyar en l’escriptura del seu nom amb pautes dels moviments motrius que requereix cada grafia:
“Anem a escriure la A…: puja, baixa i tanca”.
Per què es treballa d’aquesta manera? Per afavorir la coordinació oculomanual, treballar la motricitat fina per facilitar el domini del traç i ajudar a desenvolupar l’estructura espacial i temporal i de la lateralitat. A més a més, ens permet experimentar amb materials diversos, desenvolupar el gust pels colors i, per últim però no menys important, dona l’oportunitat de mostrar gust i interès per l’expressió gràfica.
Equip I3
