Bon dia bonics i boniques,

El pròxim diumenge 31 de maig, és la data de la commemoració del 82è bombardeig de Granollers (31 de maig, de 1938).Hi ha països d’Àsia que pensen que, si escriuen els seus desigs i anhels a les cues dels estels, en fer-los volar i arribar fins els cel.

És per aquest motiu, que des de l’ajuntament de Granollers es proposa que feu un estel i escriviu un missatge relacionat amb les vostres emocions, sentiments o somnis i deixeu que volin el vent.

Us convidem a participar amb les imatges dels vostres estels a les xarxes #bombardeigGranollers #EmocionsalVent

Enllaç de com fer el vostre estel:https://youtu.be/Uln8pJhdF2A

Una abraçada,

Eli

Sabias que se celebra hoy? Hoy es el día del juego.

Cada 28 de mayo des de 1998 se recuerda que el juego es un derecho indispensable de cada niño y niña.

El juego favorece el crecimiento, las habilidades mentales, afectivas, sociales y físicas. Funciona como un medio para expresarse y adquirir conocimientos y capacidades. Por ello os proponemos que elaboréis un juego para trabajar algún contenido de la gramática: sustantivos, adjetivos, verbos, etc.

Por ejemplo:

Recordad como hicisteis el juego del “memory de sinónimos y antónimos” en clase con sus instrucciones. Como ya sabéis un juego tiene que tener un contenido, unas reglas o normas que sean claras, tiene que ser atractivo y con un material adecuado.

Podéis utilizar material reciclado para elaborar vuestro juego de mesa.

Tenéis que compartir las instrucciones del juego en la actividad del classroom y podéis acompañarlo con una fotografía o vídeo de vuestro juego de mesa.

Estamos impacientes por ver vuestros juegos de mesa, a jugar!

Un abrazo,

Eli

Quin personatge t’agradaria ser a l’Edat Mitjana?

La societat feudal era profundament desigual. Estava dividida en estaments o ordres, uns grups socials tancats i sense a penes mobilitat social, als quals es pertanyien per naixement i per a tota la vida.

Els dos primers estaments eren els privilegiats:

• El rei, qui tenia el poder absolut.
• La noblesa i els cavallers, que es dedicava a la defensa militar i a la guerra.
• El clero, capelles, monges i monjos, dedicats a l’oració i a l’Església.

Eren minoria de la població i tenien tos els drets: propietaris de la major part de les terres, no treballaven, no pagaven impostos i tenien reservats els alts càrrecs del regne.

El tercer estament estava integrat pels no privilegiats:

• Pagesos, lleyataires i pastors que eren la immensa majoria de la població.
• Artesans, que constituïen un sector més reduït.

La seva funció era treballar i mantenir els altres dos estaments. No tenien capdret i estaven sotmesos a forts impostos.

Anem a per una mica de representació teatral…

• L’activitat d’avui consisteix en què haureu d’escollir un dels personatges de l’Edat Mitjana i haureu de fer-ne una petita representació teatral. Per tant, haureu de vestir i parlar com el personatge de l’època. Us podeu gravar en un vídeo i en feu una petita representació explicant quina és la vostra feina a l’Edat mitjana, en quin grup jeràrquic de la piràmide pertanys  i perquè heu escollit aquest personatge. Abans de fer la gravació haureu de buscar informació del personatge que voleu representar i posar-se a la seva pell.

Compartiu el vídeo al google classroom a la carpeta corresponent de l’activitat i qui vulgui de forma voluntària també el pot compartir el tauler i així el veiem tots i compartim experiències.

Ànims que pot ser molt divertit!

Una abraçada,

Eli

L’activitat d’avui consisteix en què heu de resoldre el següent enigma de l’Edat mitjana. Llegeix amb atenció i respon a la pregunta.

Molta sort!

Les invasions bàrbares

Durant els primers segles de la nostra era, una onada de pobles germànics van emigrar cap al sud a causa del fred i la falta de collites. Com que vivien fora de les fronteres de l’imperi romà els anomenaven barbari, “estrangers” en llatí. Els seus saquejos i invasions contínues van sumir Europa en el caos i amb ells va acabar desapareixent l’Imperi romà.

Que arriben els bàrbars!

Alaric, el rei visigot, havia creuat feia ben poc les fronteres d’Itàlia, per la qual cosa els romans van enviar soldats espies per conèixer els detalls del seu avenç. Quan aquests es van assabentar que els bàrbars pretenien assaltar Roma i saquejar-la, van tornar a galop tirat per avisar el Senat de la imminent invasió de la ciutat.

• Quan el primer soldat de l’avançada va arribar a les portes de Roma va haver de donar el sant senya. La guardià li va cridar des de dins: DOS! I ell va respondre: TRES!… i les portes es van obrir.

• Al cap de poca estona, va arribar el soldat, següent tot suat a galop tirat. El guardià va cridar: TRES! I el soldat va respondre: QUATRE!… i les portes es van obrir.

• Amb les presses i la tensió de saber que els visigots el seguien de prop, l’últim soldat no va recordar el sant i senya va tractar de deduir-lo de les paraules dels seus companys.

• El guàrdia va cridar des de dins: CINC! I el soldat va respondre: SIS!… però les portes no es van obrir.

PREGUNTA ENIGMA:

• Quin número hauria d’haver dit el soldat?

IMPORTANT!

Resol l’enigma i raona la teva resposta. És molt important que feu una bona explicació  i  justificació. Trobareu l’activitat al google classroom a la carpeta corresponent. Allà teniu l’enigma.

Una abraçada,

Eli

Coneixes el Castell medieval d’Hostalric?

La primera activitat d’avui consisteix en realitzar una visita virtual al castell d’Hostalric.

Aquí teniu l’enllaç a la visita virtual del castell d’Hostalric:

• https://www.turismehostalric.cat/ca/castell/visita-virtual
• https://www.google.com/maps/@41.7440459,2.6326845,3a,75y,125.92h,92.79t/data=!3m7!1e1!3m5!1sAF1QipM_EZbbBXnYNVCSgBmXAQb1tHueTHW94_Xwstck!2e10!3e12!7i8436!8i4218

A la segona activitat haureu de buscar els elements més importants i contestar a les següents preguntes sobre aquest castell medieval.

Activitat mentre feu la visita virtual al castell medieval d’Hostalric:

Trobareu l’activitat a la carpeta del google classroom. Pengeu allà les vostres respostes.

Una abraçada,

Eli

Bon dia alumnes,

Com cada any per la Festa de l’Ascensió es promou fer un llibre gegant, aquí us deixem les imatges de l’any passat on la nostra escola Pereanton va apadrinar aquest acte.

Aquest any degut el que està passant serà una celebració diferent.

Aquí us deixem l’enllaç:

https://casaldelmestregranollers.wordpress.com/2020/05/10/llibre-gegant-2020/

Una abraçada,

Eli

Bon dia alumnes,

Us proposem que participeu en la creació d’un text escrit que expliqui les vostres vivències que hagueu tingut aquestes setmanes o mesos, desitjos per la tornada a la normalitat, contes relacionats amb el tema… També situacions viscudes recentment o que s’estan vivint encara.

Podeu elaborar l’escrit en el document que adjuntem en el google classroom.

Esperem els vostres escrits!

Una abraçada,

Eli

Buenos días!

Habéis jugado alguna vez con un crucigrama o sopa de letras?

La actividad de hoy os propongo que hagáis vuestro propio juego lingüístico. Tenéis que escoger un tema, por ejemplo: El MEDIO AMBIENTE. Podéis trabajar palabras relacionadas el tema en una sopa de letras o crucigrama: aire, atmósfera, biodiversidad, biosfera, clima, ecosistemas…

Ejemplo de una sopa de letras con el tema del medio ambiente: 

https://www.epasatiempos.es/sopas-de-letras-tematicas.php?sl=389

Aquí os dejo unos cuantos recursos de páginas web que os permitirán generar algún juego.

1. Crucigrama: http://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/
2. Sopa de letras:

• http://www.educima.com/wordsearch/spa/
• https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php

También podéis hacer el juego en papel y luego hacer una fotografía.

Importante! Cuando hayas terminado tu tarea tienes que compartir el juego en el google classroom en la carpeta correspondiente: “Miércoles, 20 de mayo. Crea tu propio juego”.

Ya tengo ganas de ver vuestros juegos lingüísticos!

Un abrazo,

Eli