El 15-16-17 de juny els alumnes de sisè han anat de colònies a la masia Cal Riera .
Malgrat la calor hem passat uns dies de convivència molt agradables gaudint de l’entorn, de bons àpats i unes instal·lacions molt maques. Aquests últims dies han estat molt especials .
A finals d’abril els alumnes de sisè van realitzar al pavelló municipal del Papiol una activitat d’iniciació a l’escalada amb monitors i material especialitzat.
Aquest article és el que han publicat a la web del camp d’aprenentatge Can Santoi
Els alumnes de 6è de l’Escola Pau Vila del Papiol ens han
vingut a veure al Camp d’Aprenentatge de Can Santoi per realitzar una activitat a la riera de Vallvidrera, a la zona de la Rierada i poder investigar la seva biodiversitat.
Hem començat fent una petita introducció on hem explicat algunes característiques de
la riera. Seguidament, s’han dividit en quatre grups de treball i cada grup ha revisat
que tingués tot el material necessari per dur a terme l’estudi a la riera (termòmetre
d’ambient, termòmetre d’aigua, drap, cinta mètrica, pots…). Un cop revisat, hem anat
fins a la riera per començar aquesta aventura!
Un cop hem arribat a la riera, els grups han començat a prendre mesures com la
temperatura de l’ambient i de l’aigua o l’amplada i la fondària de la riera, fins i tot hem
comprovat si es tracta d’aigua contaminada o no. Posteriorment, han reconegut
diverses plantes que formen el bosc de ribera que acompanya la riera en aquest tram.
Continuant amb la investigació, s’han dedicat a capturar macroinvertebrats aquàtics
que posteriorment han fet servir com a bioindicadors. Han sigut bons caçadors i han
aconseguit atrapar una bona diversitat d’organismes com efímeres, gambetes d’aigua
dolça, espiadimonis, cargols aquàtics, etc. Tots, els hem pogut observar al Camp
d’Aprenentatge amb lupes binoculars i amb fitxes de suport per completar tota la
informació de la investigació.
Amb tota aquesta informació fisicoquímica i biològica han determinat la qualitat de l’aigua, i han descobert que no és tan bona com la de fa uns anys.
Han après moltes coses, com per exemple que no podem trepitjar l’aigua del riu, ja
que hi viuen molts animalons i els hi podem fer mal.
Per acabar, abans de marxar, han tornat a alliberar sans i estalvis tots els animals
capturats al seu hàbitat, on seguiran el seu cicle de vida.
A principio de curso se puso en marcha el Proyecto Huerto des de el Área de Castellano.
Por suerte nuestra escuela dispone de un espacio diferenciado y amplio para poder plantar. Sólo hay un inconveniente…,y es queda muy poco el sol y eso se nota en el crecimiento de las plantas sobretodo en invierno.
Empezamos la actividad pidiendo a los alumnos que nos explicasen si tenían huerto y qué actividades se realizaban en ese huerto. Las personas que tenían experiencia y conocimiento sobre qué se planta y cómo se planta nos lo explicaron muy bien !! Además las fotos de las verduras de verano lo demostraron !!
En poco tiempo los trabajadores de jardinería preparaton el huerto. Se compró plantel y semillas en Planters Faura y así comenzó nuestra aventura hortelana….
Las guisanteras y las lechugas no sobrevivieron porque alguien se las comía…¿Quien habrá sido ? -Los pájaros, las ranas o sapos que nos visitan…No lo sabemos pero les encantan estas palntar,no quedó ni una.
Las semillas de zanahoria,cebolla,perejil y espinacas apenas crecieron. Alomejor porque estuvieron al aire libre…Lo que ha crecido más son las haberas porque se alimentan del nitrógeno del aire y no necesitan chupar tatas sustancias de la tierra. Esperamos recoger alguna.
Ahora hay mucha diversidad ya que las plantas silvestres han crecido alrededor de lo que habíamos plantado.
FOTOS DEL HUERTO DE SEPTIEMBRE A ENERO
EXCURSIÓ AL SALT D’AIGUA DE MOLINS DE REI
Hola famílies!!!!
El passat dijous 24 de febrer vam anar caminant al Salt d’aigua de Molins de Rei l’alumnat de 4t i 6è per celebrar el “Dijous Gras” i així afavorir la convivència i relació entre alumnes de difrents… Llegeix més»
FOTOS DIA 11 FEBRER : Dia Internacional de la Dona i la Nena Científica
La nostra escola participa des del curs passat en una proposta didàctica adreçada a 400 escoles de Catalunya amb l’objectiu de promocionar la ciència a les nenes per tal de què en un futur els serveixi de motivació per escollir una carrera cintífica ja que en molts àmbits el nombre de dones és molt baix.
A sisé vam haver de fer un treball previ abans de què ens visités una cièntifica. Els alumnes van fer “periodisme en directe” i de tot plegat va sortir aquesta crònica !!
CRÒNICA #100TÍFIQUES ESCOLA PAU VILA, EL PAPIOL 6è
ELS DESCOBRIMENTS DE LA CIÈNCIA
Isabel Sáez Martínez va néixer a Sant Boi de Llobregat ara té 36 anys però va dedicar-se a la ciència als 22 anys.
Ens va venir una #100tifica ah fer una conferència en persona i ens vam fixar en això:
Porta ulleres, però al laboratori no les porta. No és ni molt alta ni molt baixa,
Te el cabell llis i llarg. Porta arracades.
Es prima. S’expressa molt bé, és molt sociable.
Va estudiar la carrera de bioquímica. Abans d’anar a la universitat va estudiar a l’escola alemanya d’Esplugues de Llobregat. El pare enginyer, la mare mestra de Primària i la germana enginyeria.
Els seus hobbies son: llegir, tocar el piano, cuinar i viatjar.
Va dedicar-se a la ciència perquè hi havia un professor que li agradava molt com explicava les coses i es va interessar molt per els virus.
Va anar a Alemanya a treballar amb un equip que investigava per descobrir nous medicaments per curar el càncer o altres malalties. També creu que és molt important l’estudi de les cèl·lules mare. Fan servir un cuc per veure com es fa vell perquè només viu 21 dies.
Va anar a Polònia a estudiar l’envelliment de les cèl·lules mare.
Primer va estudiar química i voli estudiar les malalties.
Treballa l’IBEC (Institut de Bioenginyeria de Catalunya)
Bioquímica: Com respon el cos a processos químics
Es treballa molt en equip.
Va estudiar com afecta el sucre a les neurones
Estudia les malalties per trobar cures o crear medicines per les malalties, va començar als 18 anys la seva carrera, quan la va acabar als 22 anys i des d’allà va començar el seu treball.
Actualment desenvolupa el projecte Tripulació Hypathia a #100tífiques.
Els alumnes de 6A i 6B han anat al MNACTEC a realitzar un taller de l’electricitat.
Com hi ha normativa covid no hem pogut visitar el museu en la seva totalitat.
Us animem a visitar-lo en familia un altre dia. Fan molts tipus de tallers i en petit grup si es pot fer la visita complerta. Val la pena !!
En aquest enllaç podreu veure les fotos .
El dia 9 d’abril els alumnes de 3r,4t,5è i 6è vam fer unes activitats d’orientació pels voltants propers de Collserola .
Vam sortir de l’escola per classes, un cop arribat caminant, al punt de trobada, cada grup es dividia es subgrups i havia de seguir un itinerari guiant-se d’un mapa. En determinats llocs havien de trobar pistes per endevinar al final un missatge.
