Sortida: ruta dels dipòsits
01/02/24Dimecres 31 de gener vam fer una sortida al nostre entorn. Vam anar cicle superior tots junts per compartir una tarda plegats.
A l’inici de la nostra ruta, ens vam fixar en un rellotge de sol a la façana d’una masia amb una frase intrigant. Només entrar al bosc, vam veure el dipòsit d’aigua i va començar la nostra aventura de reconèixer la vegetació típica del nostre voltant. Per això, teníem uns clauers amb fotografies de plantes, arbustos, arbres i conglomerat. Va ser motivant i divertit alhora. Vam estar tan pendents de trobar totes les targetes de vegetació que ens vam quedar sense temps. Finalment, la nostra tornada va ser rapidíssima i ens vam deixar per un altre dia un paisatge meravellós.
Tornarem!!
FICCIÓ EN JOC!
17/11/23Què és la FICCIÓ DIGITAL?
Això és el que vindrem a esbrinar a la biblioteca el Castell, durant aquest curs, l’alumnat de cicle superior.
Acompanyats/des pel Joan acabarem deduint què implica aquest concepte.
Sabrem que VIDEOJOC, HIPERCÒMIC o LITERATURA ELECTRÒNICA són termes integrats a la FICCIÓ DIGITAL.
També veurem que hi ha videojocs que estan al marge d’agents mediadors que promouen jocs amb interessos econòmics, on predominen models de consum.
Des de la biblioteca, per tal de conèixer altres models, es farà una mostra puntual del CLUB DE FICCIÓ EN JOC.
A veure què us expliquen els vostres fills/es!
UNA JORNADA CREATIVA AMB GUST A MONIATOS
31/10/23Avui, dia 31 d’octubre, l’alumnat de cicle superior hem estat molt entretingut donant forma als nostres moniatos.
La temàtica ha estat variada, no ha hagut un fil conductor. Des de camps de futbol, videojocs, Fernando Alonso, el Xino Feliç, el sopar de castanyada, la Ventafocs… Sense cap mena de dubte la creativitat ha estat una condició imprescindible per poder arribar a obtenir un resultat tant i tant exitós i espectacular.
Ara, de moment, les nostres obres d’art guarneixen el nostre passadís.
SORTIDA TANCAMENT DE CURS…
31/05/23Arribem a final de curs i en el tancament d’aquest període escolar l’equip de mestres de cicle superior fem valdre interactuar fora del centre educatiu, en un entorn diferent i amb agrupaments flexibles derivats de les diferents afinitats.
Trobar una activitat de lleure, que motivi els infants i els digui a gaudir del joc, de l’entreteniment, de les remullades, dels riures i, sobretot, d’un dia entranyable, és més que una prioritat.
L’humor amarillo a Castellolí ens ho ha permès.
Ara ens queden les imatges i les sensacions viscudes.
TALLERS VIU EL PARC
20/04/23Aquest curs l’alumnat de cicle superior podrà gaudir dels tallers i la sortida VIU EL PARC.
Tot plegat emmarcat en la descoberta d’aquest espai natural proper que cal preservar i conéixer.
Per aquest motiu, abans de fer la sortida, un/a monitor/a porta a terme un taller en… Llegeix més»
VISITA A LA BIBLIOTECA EL CASTELL
24/03/23Avui l’alumnat de 5èA hem retornat a la Biblioteca El Castell.
Ha estat una vista molt ben aprofitada i intensa.
Per una banda la Laura ens ha mostrat l’exposició que hi ha al vestíbul. Ens ha parlat del que és un Parc Rural. Interessant manera d’incloure la part econòmica que trobem a tocar dels Parcs Naturals: ramaderia, conreu, formatgeria…
Després ens ha ensenyat els cartells que expliquen l’origen i la història dels Drapaires. Aquest any ens toca participar, som a 5è!
I per acabar: DIA MUNDIAL DE LA POESIA. Qui era el Rector de Vallfogona? Hem llegit una poesia seva, traduïda a molts idiomes. L’hem sentit en català i en ucrainès. Gràcies Vladis!
I per acabar el sempre esperat PRÉTEC.
Ara toca esperar a la propera visita i, possiblement, la darrera d’aquest curs.
ELS FILÒSOFS A L’EDAT ANTIGA, QUÈ ENS HAN DEIXAT?
07/03/23L’alumnat de 5è estem endinsats en l’edat antiga, aquella gran època de la història que s’inicia amb l’aparició de l’escriptura, cap al 3000 aC, i que finalitza amb la caiguda de l’imperi romà d’occident, al 476 dC.
Les grans civilitzacions fluvials ens van deixar moltes descobertes i aprenentatges, Mesopotàmia i Egipte. Posteriorment, fenicis, cartaginesos, ibers i celtes, també. Però sense cap mena de dubte, grecs i romans ens van omplir d’avenços en tots els àmbits.
En particular ens detenim en els grecs, en qui eren els filòsofs, qui era Sòcrates i Plató.
A classe hem explicat algunes de les seves aportacions. Ara bé ha estat la Júlia, mare de la Gal·la, qui ens ha fet una magistral explicació sobre Plató i el mite de la Caverna.
Aspectes com democràcia, aprenentatge a l’àgora, cultura, formació, que és real i que no… Han aparegut en la seva intervenció. L’alumnat ha participat activament i ha vist que 2400 anys després aquestes “històries” encara són molt vigents.
Gràcies Júlia!
TALLER AUTORETRAT. 5ès
28/02/23L’alumnat de 5è hem realitzat un taller amb l’acompanyament de l’Emanuele, pare de l’Amelie, alumna del nostre nivell.
En el taller els nens i nenes van dibuixar i pintar un autoretrat utilitzant una fotografia en format A3, cartolines, pinzells, paper carbó i pintures acríliques de color negre, blanc i magenta.
Com a docents, dins la nostra metodologia, la creativitat ha de ser un pilar fonamental juntament amb la innovació. Dins del nostre currículum actual, l’àrea d’educació artística, que inclou Educació Plàstica, Audiovisual i Visual, té un pes significatiu. I pensareu…per què és tan important l’expressió artística?
L’art és considerat un llenguatge universal pel seu poder de comunicació que posa en evidència la presència de determinades obres (missatges), produïdes per un artista (emissor), la missió de les quals és establir comunicació amb el públic o receptor de la seva obra.
La connexió amb l’art estimula la creativitat i connecta amb la part més emocional dels nostres infants. Posant l’accent en el procés i no tant en el resultat, aconseguirem extreure tot el potencial del nostre alumnat.
A través de l’observació i la realització d’obres, l’infant aprèn, mitjançant la interacció amb els altres, a comunicar-se amb l’entorn. Per això, és clau que com a professionals li proporcionem al nostre alumnat eines que li permetin observar, experimentar i assimilar el món.
L’expressió plàstica és una de les activitats més espontànies i gratificants per als infants. Esdevé una activitat fonamentalment lúdica i lliure en la qual l’infant experimenta gaudint del procés artístic. Els llenguatges i tècniques artístiques han de ser presents en el dia a dia a l’escola.
És per això, que intentem sempre gaudir i aprendre dels altres, aprendre noves tècniques que tenim a l’abast i que no fem servir per ignorància. És molt important saber respectar l’art del altres, la imaginació i la creativitat ja que és un món on tot val i casdacú té el seu punt de vista.
Gràcies Emanuele, per ensenyar-nos a descobrir aquesta tècnica, a ser crítics i a respectar el que nosaltres i els altres creem.
