Bon dia nens i nenes, 

Aquí teniu algunes de les propostes d’aquesta setmana: 

1. CONTE EN CATALÀ: PLANETA VERD

Per seguir en contacte amb la llengua vehicular de l’escola, el català, us proposo el següent conte:  

https://www.ccma.cat/tv3/super3/planeta-verd/planeta-verd/video/fitxa-programa/5818543/5818543/

En aquesta pàgina, a banda d’aquest conte, podeu trobar molts més contes en català i en altres llengües i també d’altres recursos.

2.    PRESENTACIÓ DE LA “I” i LA “E”

En aquest vídeo us presento dos noves vocals, la E i la I. Mireu a vorer si el vostre nom té alguna d’elles. I el nom dels vostres pares i mares?

Teniu l’enllaç al Drive, a la carpeta de Vídeos Marina i Maribel, el vídeo 5.1.

3.     EL NOM

També us proposo diferents maneres per seguir treballant el nom, confegint-lo, fent-lo amb farina o que el resseguiu amb llapis per sobre de retolador.

També trobareu el vídeo al Drive, a la mateixa carpeta, el vídeo 5.2.

1.     SÈRIES DE DOS ELEMENTS

Us proposo que treballem les sèries de dos elements, en aquest cas seran sèries de dos colors. Per a fer-ho podeu utilitzar qualsevol cosa que tingueu per casa. Si teniu gomets, perfecte, sinó en teniu, podeu utilitzar altres estratègies com ara pintar amb retoladors, pintura o el que tingueu, utilitzar peces de colors, paperets de colors, canyetes, estampacions, o allò que se us acudeixi.

Es tracta de donar un primer exemple amb dos colors i explicar-los que han continuar alternant entre un color i l’altre. A l’inici potser una mica complicat d’entendre, per tant, podem fer primer un exemple i donar-los una mostra perquè la imitin o fins i tot,  ajudar-los a fer-ho i un cop interioritzat, donar-los l’opció de que ho facin ells sols. 

2.     EL NÚMEROS AMB SORRA

He vist a les fotos i vídeos que alguns esteu treballant els nombres escrits a casa, us faig una proposta més divertida. Fer-los amb sorra, farina, pa ratllat, qualsevol cosa que sigui en pols. Us deixo un exemple de com ho vam fer l’any passat amb els companys i companyes que ara estan a P4.

3.  MÚSICA

Per últim, la mestra de música us envia aquesta cançó perquè la canteu:

CINC POMETES de Jordi Tonietti: https://www.youtube.com/watch?v=5mh-83nA2NE

Bon dia infants!! Heu treballat molt aquests dies, jo sé que sí. Espero que hagiu trobat el repte de la setmana de buscar els noms dels nens i nenes que comencem per la lletra M, també podeu anar ampliant amb els noms dels pares i dels germans o germanes. 

ALTRES PROPOSTES DE FEINES SÓN: 

• Repassem el treball de l’ordre dels números seguint el següent enllaç:

https://clic.xtec.cat/projects/matesinf/jclic.js/index.html

• Joc de cartes: “El cinquillo”

Para este juego solamente se necesita una baraja de cartas española. Consiste en ir alineando los números en orden hasta completar cada palo.

• Us passo un altre versió del conte de la setmana “EL CARGOL I L’HERBA DE POLIOL”

https://es.slideshare.net/Iona69/el-cargol-i-lherba-de-poniol

• Intentem classificar i col·locar en una llista segons el nombre de síl·labes que tenen els noms dels nens i nenes. 
• Per complementar el treball de picar els noms podem continuar seguint els següents enllaços: 

https://clic.xtec.cat/projects/paraule3/jclic.js/index.html

https://clic.xtec.cat/projects/silabes/jclic.js/index.html

• ENDEVINALLA: 
• Fem cargols amb paper, us envio un enllaç d’un vídeo per a que podeu guiar-vos com a referent. També podem fer-los amb plastilina. 

           https://youtu.be/BaVMccakGdY ORIGAMI SNAIL

• Observació de la llavor: què ha passat en aquests dies?. Agafeu els dos pots el que teniu guardat a l’armari sense que li entri la llum i sense aigua i el que heu cuidat cada dia. 

Dibuixeu el resultat. Recordes quins son els noms: llavor, tija, arrel i fulles. 

Bon cap de setmana i gaudiu del bon temps al carrer.!!!!

1.-DITA I CALENDARI

-ESCRIURE LA DITA I SEGUIM FENT EL CALENDARI DEL MES , INTENTEM ESCRIURE QUÈ FEM CADA DIA POSANT EL DIA I EL MES.

EXEMPLE:

4 DE MAIG

AVUI HE ANAT A COMPRAR EL PA AMB LA MARE.

-2.. EL CONTE 

Escoltar el conte LA CUCA QUICA que us he enviat per whatsapp i escollir el tros del conte que més us hagi agradat , fer el dibuix i escriure en català una frase o paraula amb bona lletra.

-3.TREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA.

Consta de tres nivells de dificultat per treballar la consciència fonològica. 

Nivell 1: una sola paraula i dos dibuixos. Hi ha un so que diferencia les dues imatges (pi- pa…). Cal clicar la imatge correcta per sentir la veu.

Nivell 2: dues paraules i dos dibuixos, cal clicar les imatges per sentir la veu i relacionar amb el text correcte. 

Nivell 3: tres paraules i tres dibuixos, cal clicar les imatges per sentir la veu i relacionar amb el text correcte.

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3529

4.- LLENGUATGE MATEMÀTIC

EL DAU 1-6 QUANTITATS

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=ca&prj=da

5.-MÚSICA (JÚLIA)

CANTAR:”QUAC, QUAN FAN ELS ÀNECS:JORDI TONIETTI

https://www.youtube.com/watch?v=64xJ1wLWnNk

4 DE MAIG

CLASSE DELS PINZELLS: BON DIA NENS I NENES, EN AQUESTA SETMANA COMENCEM UN MES NOU, EL MES DE MAIG, M’AGRADARIA QUE EN UN PAPER ESCRIT POGUESSIU OBSERVAR EL NOM D’AQUEST MES I QUE EXPLIQUEU QUÈ HEU VIST. SI ÉS UN NOM LLARG O CURT, SI TÉ MOLTES LLETRES O POQUES. PER QUINA LLETRA COMENÇA? PEER QUINA LLETRA ACABA? CONEIXEU ALGUN NOM DELS NENS I NENES DE LA CLASSE QUE COMENCIN PER AQUESTES LLETRES?. ÉS AQUEST UN NOU REPTE PER AQUESTA SETMANA. JO SÉ QUE ACONSSEGUIREU TROBAR LES RESPOSTES. (Si us plau m’envieu foto del vostre resultat)

ALTRES PROPOSTES DE FEINES SÓN: 

• ORDENAR NUMEROS: Amb els números que vau construir la setmana passada, hem d’intentar ordenar-los del 0-10 en línia. Treballant el concepte el que està abans i el que va desprès. 
• Aquesta setmana treballarem el conte: “EL CARGOL I L’HERBA DE POLIOL”. Escoltarem el conte des de l’enllaç d’una mà de contes: 

https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/el-cargol-i-lherba-de-poliol/video/840519/

• Una vegada hem sentit el conte un parell de vegades com a mínim, farem el dibuix del conte. Recordeu que a dalt ,al mig va el TÍTOL del conte i desprès dibuixen el que més els ha agradat. Opció: intentar escriure el nom d’alguns dels personatges que han escrit, el nom del cargol que intentin buscar-lo en el títol, i una vegada estigui identificada la paraula poden fer la còpia. 
• Picar paraules: Recuperem els noms dels nens i nenes que vam escriure la setmana passada i els piquem amb les mans. A l’aula ja ho hem practicat varies vegades. 

• Traços de la grafia del cargol: tal i com podeu veure a la imatge es tracta de que practiquin en un full lliurement dibuixant el traç ells sols, no necessiten que els dibuixem en puntets ni que ressegueixin, els dibuixen de forma lliure (poden iniciar des de dins cap a fora o des de fora cap a dins). O poden fer amb diferents estris: pintura, retoladors, llapis, ceres….

Bona setmana i cuideu-vos molt!!

1. CONTE + ACTIVITATS: LA CASETA DE LA TEFI
“La caseta de la Tefi” és un conte que hem explicat a la classe ja durant el primer trimestre que ens ajuda a treballar la consciència fonològica. Teniu un Powerpoint amb el conte narrat. Si premeu a sobre dels animals que surten, podreu escolar el seu so. I després diversos PowerPoints per fer activitats interactives relacionades.Ho teniu tot a l’e-mail i a la carpeta del Drive del 3r trimestre.
I si voleu anar més enllà i seguir profunditzant amb el so dels animals, als primers minuts d’aquest vídeo trobareu algun dels animals que ja hem conegut abans:
https://youtu.be/ZF29rHlRLZk

2. ELS TRES PORQUETS
I seguint amb el tema dels animals, us proposo dos versions ben diferents del conte “Els tres porquets”:
La primera en català, una versió una mica diferent a la que estem acostumats i feta amb titelles: https://www.youtube.com/watch?v=KbFz3OD8MjA
La segona en castellà, feta amb il·lustracions molt boniques i una veu de pel·lícula: https://www.youtube.com/watch?v=ewnSNml-Ha8

3. JOC DE LES LLETRES “A” I “O”
Un altre joc interactiu, perquè ens convertim en caçadors de les lletres “A” i “O” del nostres noms. Segur que us sonen les fotos! 😉
Teniu l’enllaç a l’e-mail i us l’enviaré per WhatsApp també.