Bon dia! Nova setmana i noves propostes. Espere que les gaudiu.

1.     GRAFISME CREATIU

Aquesta setmana us proposo una activitat de grafisme. Jo l’he feta amb retoladores que és el que tinc per casa però podeu adaptar-la com vulgueu. Amb gomets com a punt de partida, utilitzant retoladors, ceres o aquarel·les. Podeu provar a fer la vostra versió.

Per començar farem cercles, però si us animeu podeu provar diferents formes. Tot s’hi val!

2.     ELS NÚMEROS

Recordeu l’enllaç a les activitats matemàtiques que us vaig enviar fa unes setmanes?

https://web.weeras.com/nous-accesos-directes-a-weeras-platform/

Sé que alguns aneu fent de tant en tant. Jo avui us proposo un parell d’activitats. Heu de seleccionar “Matemàtiques 3” i dintre, a l’apartat de “Comencem”, el botó “Activitats” i fer les activitats 6 i 8. Tot i que si voleu podeu repassar totes les anteriors, de l’1 al 8 o fins i tot indagar en tot el programa i anar fent el que vulgueu.

Si ja vau posar la contrasenya l’última vegada, és molt probable que el vostre dispositiu la recordi, sinó al e-mail teniu un document amb l’explicació més detallada per si algú ho necessita mirar. 

3. CONTE: L’ERUGUETA GOLUDA

Com que entre les propostes d’aquesta setmana tenim una manualitat per fer l’erugueta goluda, què millor que escoltar  i recordar el conte abans. Aquest conte ens el van explicar en la nostra visita a la Biblioteca Josep Janés i ens va agradar molt. Aquí el teniu de nou:

https://www.youtube.com/watch?v=Xq7ZRW6tBlQ

SETMANA 15 DE MAIG

BON DIA! QUÈ TAL? COM HA ANAT LA SETMANA?. ESPERO I DESITJO QUE BÉ.  US PROPOSO LES SEGÜENTS FEINES PER ACABAR DE PASSAR LA SETMANA. 

•  Escriptura sense model de 4 o 5 dels noms de les nenes i els nens de la classe dels pinzells, després faran autocorrecció amb el model. Recordeu enviar  una foto de la mostra.
• Classificació del material que heu trobat en forma de: CILINDRE, PRISMA I CUB. (ENVIEU FOTO) 
•  Farem el nom propi amb material com macarrons, fideus…
• Aprofitareu els macarrons que heu utilitzat i amb una llana o cordill ens farem un bonic collaret. 

BON CAP DE SETMANA JUGUEU I GAUDIU!!!!

Un altre nen que ha aconseguir superar el repte! Felicitats Àlex!

I més propostes! 

Recordeu retornar-me per e-mail fotos o vídeos d’alguna de les propostes. O poseu el vostre nom en el qüestionari “Quantes coses tenim?”.

1.     QUANTES COSES TENIM?

Entreu a l’enllaç que teniu al pdf de l’e-mail o al que us he enviat per whatsApp i us proposem que feu el següent joc. A veure si sabeu quantes coses tenim la Maribel, l’Alba i la Marina? 

Per preparar-vos millor encara abans del joc, si voleu teniu tots els vídeos complerts a la carpeta del Drive “Vídeos Marina i Maribel”. Són els que tenen el número 6 al davant:

Recordeu que allò més important del joc és participar. No passa res si ens equivoquem, només cal intentar-ho i practicar. 

2.     CLASSIFICACIÓ DE COLORS

Us proposem una activitat per treballar la psicomotricitat fina i la coordinació òcul manual. Dissenyeu una graella amb diferents colors i després haureu de col·locar els colors petits amb el color que corresponguin. Ho podeu fer amb paperets de colors, canyetes, agulles d’estendre la roba o el que se us acudeixi. 

3.     MÚSICA

Júlia, la mestra de música us envia aquesta audició  per vosaltres:

Musicograma de la primavera de Vivaldi:

https://www.youtube.com/watch?v=l4Ad6pZ8vEQ

També proposa que si podeu, feu alguna foto o vídeo dels vostres fills i filles escoltant i mirant l’audició i li ho envieu al seu e-mail. 

EI!! ja heu acabat totes les activitats? Doncs , aquí teniu més per acabar la setmana!

1.-SEQÜÈNCIES

Primer han d’observar atentament les imatges i dir com les col.locaria després fa la comprobació.

Hi ha tres nivells i no poden passar a l’altre nivell si no superen l’anterior amb èxit. No s’han de fer tots el mateix dia.

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=seq

2.-ORDENEM DE L1 AL 20

Podem fer uns cartronets amb els números i jugar a posar-los en ordre del 0 al 20 i a posar-los del 10 cap enrere.

Amb la filera posada del 0  al 10 o al 20 segons la necessitat de cada nen o nena podeu fer un petit joc .

Cadascú té una pinça d’un color i un dau..

Comencem en el 0.

Tira el dau una persona, si per exemple surt el 3 a quin número anirà? quan el nen o la nena ho pensi que  ho digui i es fa la comprovació i comptem amb la pinça. 

 Guanya el primer que arriba al 20.

3.- EL DINOTREN

És una sèrie de dinosaures en català que podeu anar mirant.

https://www.ccma.cat/tv3/super3/dinotren/el-camuflatge-del-dinosaure/video/5852548/

4.- LLISTA DE DINOSAURES.

Investiguem els dinosaures i busquem els noms i les fotos corresponents.

A veure qui troba algú?

Podem fer un llistat de noms de dinosaures i dibuixos o fotos. Què us sembla?

HOLA NENES I NENS!!

AQUESTA SETMANA TENIM MOLTES COSETES PER FER…I LES REPARTIREM COM SEMPRE EN DOS DIES.

PER AQUESTS PRIMERS DIES PODEU FER:

De totes les activitats que us envio heu de fer com a mínim dues evidències de que esteu fent les feinetes amb una foto o un vídeo curt !! ÀNIM!!

LLENGUATGE MATEMÀTIC

1.-ACTIVITATS DE LÒGICA 

PRODUCTES CARTESIANS

Hi ha 3 nivells de dificultat. https://clic.xtec.cat/projects/logica/jclic.js/index.html

2.-UN MÓN PLE DE FORMES

Repàs de les formes treballades a l’aula. https://clic.xtec.cat/projects/figgeom/jclic.js/index.html

3.-COMPTAR EL NÚMEROS DE L’1 AL 9

Aquesta activitat és per repassar la quantitat dels números de l’1 al 9 qui ho necessiti i qui no va bé per reforçar. 

https://clic.xtec.cat/projects/comptar/jclic.js/index.html

LECTOESCRIPTURA

1.-EL CONTE

TIM I LA BANDA  https://www.ccma.cat/tv3/super3/tim-i-la-banda/tim-i-la-banda/video/fitxa-programa/5787362/5787362/

En un full  full horitzontal han de posar a la part de dalt  el títol amb lletra de pal ,després el dibuix i per últim , a sota la frase del dibuix amb lletra de pal també.

2.COMPTAR SÍL.LABES

https://clic.xtec.cat/projects/silabes/jclic.js/index.html

Han d’anar picant de mans i comptar les síl.labes.

LLENGUATGE MUSICAL

Heu de mirar el video i  quan la melodía diu:

PICAR FORT hem de picar de mans FORT I si diu picar de mans FLUIX hem de picar de mans FLUIX. Heu de fer una foto o fer una gravació i enviar-m’ho a: 

00 juliao@escolalluisvivesbcn.cat https://www.youtube.com/watch?v=Mfh6dMySREE

PSICOMOTRICITAT

Per educar un nen fa falta una tribu sencera. M’ajudes? En aquests dies que estem passant hem de tenir molt present l’educació, l’activitat física i la salut, la lectura, les TIC, “Recordeu, el meravellós d’aprendre és que ningú ens ho pot prendre “

ZUMBAKIDS:   https://www.agendamenuda.es/guia-practica/nineras/2-uncategorised/2047-zumba-kids-para-disfrutar-desde-casa

ACTUALITZACIÓ  Idees i suggeriments per a psicomotricitat en infantil: ENLACE DOCUMENTO

SETMANA 12 DE MAIG

BON DIA NENS I NENES DE LA CLASSE DELS PINZELLS, FELICITO A TOTS AQUELLS/ES QUE VAN ACONSEGUIR EL REPTE DE LA SETMANA PASSADA I US ANIMO A CONTINUAR TREBALLANT EN LES FEINETES QUE A CONTINUACIÓ US PROPOSO. VINGA, ENDAVANT!!!

• Lectura estimada dels nens i nenes de la classe: agafarem el llistat dels noms que tenim i direm el que pensen que allà hi està escrit. 
• Treball de les figures geomètriques: CUB, PRISMA I CILINDRE: Buscarem per la casa un model de cada una de les figures.  

Agafarem un paper per cada figura i col·locant la figura sobre el paper resseguirem e intentarem dibuixar cadascuna de les cares de les figures. Què ha sortit alguna figura que tu coneixes?. 

• Aprofitarem aquests dies que estem a casa per treballar les diferents tipologies de cases, les parts i els seus elements. El següent link ajudarà. 

https://clic.xtec.cat/projects/casa2/jclic.js/index.html

MÚSICA

Si mires el vídeo pots veure que mentre sona la música, quan els SONS són CURTS el nen pica amb el dit a l’ esquena de l’ altre nen i quan la melodia fa SONS LLARGS el nen fa rodones a l’ esquena d’ un altre nen. Ho podeu fer amb els pares o la germana.

Heu de fer una foto o fer la gravació d’ un vídeo i enviar-m’ho a:

00julia@escolalluisvivesbcn.cat

https://www.youtube.com/watch?v=OJUxUpfz_Wo

BONA SETMANA!!!

ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE DELS PINZELLS HAN ACONSEGUIT EL REPTE DE LA SETMANA DE TROBAR ELS NOMS DELS COMPANYS DE LA CLASSE QUE COMENCEN AMB LA “M” DE MAIG.