ACTIVITATS 25-5-20

admin26/05/20  

Bon dia famílies! Una setmana més estic aquí per proposar-vos idees per
treballar a casa. Espero que els vostres fills/filles i vosaltres hagueu
compartit una bona estona.
Les coses van millorant i anem per bon camí. ENDAVANT!!!
 Desxifrar les lletres del seu nom: li demanarem que escrigui el seu
nom i a cada lletra que escriu, el pararem i li demanarem que llegeixi
la lletra que ha escrit.
Ara ho farem a l’inrevés nosaltres escriurem el seu nom amb les
lletres que ens dicti.
 Escollirem un conte de casa, dels que més ens agradin i ens l’hem de
preparar perquè el presentarem i l’explicarem. Podem tenir públic
real posant uns ninos, nines, germanets, pares… o un públic virtual. El
gravarem per desprès enviar-li a un amic o amiga de la classe.
 Desprès farem el dibuix a l’igual que fem sempre quan escoltem un
conte. Posarem el títol a dalt i farem el dibuix del que més ens ha
agradat.
 Activitat: “Posem ordre”: Ordenarem segons la magnitud (la
capacitat).
Material: quatre ampolles (una que estigui plena, l’altre mig plena, mig
buida i buida).
Els infants tenint en compte la capacitat de les ampolles hauran de
fer ordenacions atenent a la capacitat: plena, mig plena, mig buida i
buida.
Pistes: si observem que tenen dificultats col·locarem la primera
ampolla i ell/a haurà de continuar l’ordre.
 Activitat: “Plastilina i escuradents”. Crearem figures de dos
dimensions i de tres dimensions. Primer començarem per les figures
de dos dimensions per familiaritzar-nos i explicar als nens que cada
boleta representa un vèrtex i que ens servirà per unir els
escuradents. Cada escuradents representa el costat d’una figura
geomètrica. Els podem ajudar recordant-li el nombre de vèrtex i de
costats que necessita per crear la figura. Una vegada tenim la forma
en dos dimensions podem passar a muntar les formes en tres dimensions que poden derivar de les que hem creat anteriorment.
Podem recordar el treball que hem fet les dues setmanes anteriors:
prisma i cub.
Variable fàcil: poden jugar a inventar les pròpies estructures unint
varis dels cossos geomètrics o formant nous.


 Activitat: “ Copia el meu dibuix”. L’infant seurà a la cadira i a li
l’esquena li col·locarem un full enganxat amb un cel. lo i començarem a
dibuixar-li figures fàcil de reproduir a sobre del paper, l’infant haurà
de reproduir el que pensa que li han dibuixat a l’esquena. Desprès es
comparen els dos dibuixos.
Es pot introduir variant canviant a les persones. La mare o el pare seu
a la cadira o al terra i l’infant dibuixa a l’esquena. Observa i escolta, prepara dos Pals (d’ escombra, coberts, llapis…) i
repeteix el mateix que fan aquests nens i nenes, seguint la música.
https://www.youtube.com/watch?v=09KMC985zCo&list=RDrdIoiwRIFGg&in
dex=23

Espero que sigui una bona setmana per a tots i totes!!

ACTIVITATS 26-5-20

admin26/05/20  

Bon dia pintures!

Us deixo unes quantes propostes per aquesta setmana: 

  1.     LA LLETRA “U”

Avui us presente la última vocal que ens falta per conèixer, la lletra U. Teniu el vídeo al Drive de la classe. És el vídeo número 9. I també us l’enviaré per whatsapp a través de les delegades.

https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1FfbVyy6KgKP9_eu1B9sYY1u558GFomtF

Busqueu a veure si el vostre nom té la lletra U? La teniu? I els vostres companys de classe? Vos ho enviat un document amb tots els noms perquè la pugueu buscar. Coneixeu alguna altra paraula en la que soni la lletra U?

  1.     EL RACÓ DEL BUF

Relacionat amb la lletra “U” us proposo algunes activitats perquè practiquem així com fèiem al Racó del Buf de l’escola. Al vídeo número 10 vídeo del Drive teniu algunes propostes.

  1. EL NOM

Podeu seguir treballant el nom de qualsevol de les maneres que us he explicat en activitats anteriors però si voleu canviar, aquesta setmana ho podeu fer amb plastilina. Si no en teniu o voleu fer-ho de manera més natural recordeu que al principi de la quarantena us vaig explicar com fer plastilina casolana. https://www.dosprofesenapuros.com/blog/experimentos/plastilina-casera/ 

Podeu fer-ho primer sobre un model o si us atreviu, proveu sense model. Com vulgueu!

  1.     CONTA CONTES: CONTES DEL PERÚ

Un recopilatori d’històries del Perú explicades i musicades per la Cia Bufanúvols que podem escoltar gràcies a les Biblioteques de Sabadell.

Us deixo l’enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=6VeeNWjV_UI

ACTIVITATS !!

admin25/05/20  

MAGDALENES DE XOCOLATA
Nens i nenes,
Avui us proposem unes magdalenes de xocolata sense sucre, molt saludables i molt fàcils de fer.
INGREDIENTS:
⦁ 1 plàtan petit
⦁ 1 ou
⦁ 1 culleradeta de cacau en pols pur
⦁ 1 presa de xocolata 85% (opcional)
⦁ 1 pessic (1/4 de culleradeta) de bicarbonat o llevat (opcional)
*El plàtan es pot canviar per una poma petita rostida 2 minuts al microones o 2 pastanagues mitjanes o fins i tot carabassa rostida fins que es pugui aixafar bé amb una forquilla.
*Si afegim el llevat o el bicarbonat pujarà més i estarà més esponjosa.
PREPARACIÓ:
⦁ Primer, aixafem el plàtan.
⦁ Després, li afegim l’ou, el cacau en pols, i el llevat o bicarbonat.
⦁ Ho barregem tot bé, fins que quedi ben integrat (amb batedora, millor).
⦁ Posem la massa en un motlle de magdalenes, emplenant-lo més o menys fins la meitat per si puja molt.
*Si no en teniu ho podeu fer si ho fiqueu al forn amb un motlle de fer bescuit o si ho fiqueu al microones amb una tassa de veure la llet.

⦁ Si voleu poseu un tros de la presa de xocolata al mig de la massa.
⦁ Ficar-ho al microones 1minut i mig a 750w o fins que veieu que estigui fet.
⦁ O si voleu fer-ho al forn, 10-15 min a 200 graus vigilant.

Aquí teniu les meves, jo no tenia plàtan a casa, he provat a fer-ho amb pastanaga i aquest és el resultat. A veure com us surten a vosaltres!!

ESTAMPEM FLORS DE PRIMAVERA

MATERIAL:
-ROTLLOS DE CARTRÓ
-PINTURA DE COLORS
-RETOLADORS O PLASTIDECORS
-FULL DE PAPER
 Retallem els rotllos de paper de vàter amb formes diferents segons
els pètals de les flors que volem dibuixar.
 Mullarem sobre la pintura i farem un bonic mural de la primavera. Si
no tenim pintures per mullar el rotllo podem resseguir les formes amb
un retolador o color i podem pintar per dins.

PINTEU I GAUDIU!!!!

 

7a.SETMANA DEL 25-5 AL 29-5 (MAIG) – 3r. Trimestre

admin25/05/20  

 

5è 7a.SETMANA DEL 25-5 AL 29-5 (MAIG) – 3r. Trimestre         
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
CATALÀ POEMA DEL MES DE JUNY. TENIU TEMPS PER PENJAR EL VIDEO FINS EL DIA 8 DE JUNY

 

 TASCA 16 CATALÀ Comprensió lectora:

 

 TASCA 17 CATALÀ gramàtica:

 

 TASCA 18 CATALÀ ortografia:

 
CASTELLÀ 12 TASCA CASTELLANO

Comprensión lectora

 

 13 TASCA CASTELLANO

Ficha de gramática.

 
MATES TASCA 13 MATES. Càlcul:

 

 TASCA 14 MATES. Resolució de problemes: 

 

 
MEDI NATURAL
MEDI SOCIAL TASCA 7 MEDI SOCIAL:

 
ENGLISH 07.FLIPPED TASK

VIDEOS AND WORKSHEET

 

Instructions:

click: Student’s access       USERNAME:richmond2020

PASSWORD:richmond

click: FLIPPED LEARNING

click: 5 (a dalt de la pàgina)

click: FLIPPED TASKS

click: UNIT 5. WHEN I WAS YOUNG

Watch the 3 videos. 

click and complete: FLIPPED WORKSHEET

(pdf bottom left corner)
ED. ARTÍSTICA

(MÚSICA + PLÀSTICA)

 MÚSICA

HARRY POTTER -PERCUSSIÓ CORPORAL: Segueix el ritme tal i com et mostra el video. I graveu un petit video.

 

eL VIDEO PENGEU-LO AL VOSTRE DRIVE AMB EL NOM DE MÚSICA HARRY POTTER

  
RELIGIÓ/VALORS RELIGIÓ:

LES RELIGIONS MONOTEISTES

 

 VALORS:

TASCA 3 VALORS:  Així sóc jo

 
ED.FÍSICA EDUCACIÓ FÍSICA

 

11h Videotrucada exercicis del següent vídeo(entreneu abans una mica, farem repàs del que hem après i començarem amb 3 objectes):

 

Cal connectar-se a les 10:45h. Seguint les instruccions de la videotrucada anterior.

(Les teniu al correu de la setmana passada)

03TascaEDFÍSCA– Nom alumne i cognom- nºllista
ESCACS PODEU FER EL BLOC AL LLARG DE LA SETMANA 3r  BLOC Nivell Iniciació: (per als que no saben jugar)

 

2on BLOC Nivell Intermedi. (per 5è)

 

 

Mail Programa:

elsescacsfanpertu@gmail.com
PROJECTE PROJECTE DE L’ART.

RECORDEU QUE TENIU TEMPS FINS EL DIA 29-5

 
REPTE 05REPTE(Endevinalles)

Utilitza els Documents de Google Drive. Posa el nom de document:

05REPTEEndevinalles – Nom alumne i cognom- nºllista

 

TASQUES DEL 25 AL 29 DE MAIG

admin25/05/20  

 

 

DILLUNS 25 DIMARTS 26 DIMECRES 27 DIJOUS 28 DIVENDRES 29
LECTURA 30 min LECTURA 30 min LECTURA 30 min LECTURA 30 min LECTURA 30 MIN
CATALÀ: (Els que feu reforç amb l’Anna Faxeda això NO ho feu)

LECTURA AMB COMPRENSIÓ

 

REFORÇ CATALÀ 

( els alumnes que treballen amb l’Ana)

 

 MATEMÀTIQUES:

PROBLEMES

 

OPERACIONS

 

 CASTELLANO:

Ficha de gramática:

 

VIDEO TRUCADA REFORÇ CATALÀ 

(lectura de la carta)

 CATALÀ:(Tots)

 DICTAT 19

 

 VIDEOTRUCADA

DICTAT 19. El farem, el dijous l’heu de copiar 3 vegades i enviar-me’l igualment.

Medi:

Parlarem del que hem vist al vídeo (01ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE)
MEDI:

Veure vídeo:

 

 ENGLISH

07.FLIPPED TASK

VIDEOS AND  FLIPPED WORKSHEET

 

instructions

click: Student’s access

USERNAME: richmond2020

PASSWORD:richmond

click: FLIPPED LEARNING

click: 4 (a dalt de la pàgina)

click: FLIPPED TASKS

click: UNIT 5. ACT OUT

Watch the 3  videos. 

click and complete: 

FLIPPED WORKSHEET

(pdf bottom left corner)

 

 

 EDUCACIÓ FÍSICA

 

11h Videotrucada exercicis del següent vídeo(entreneu abans una mica, farem repàs del que hem après i començarem amb 3):

Enllaç:

 

Cal connectar-se a les 10:45h. Seguint les instruccions de la videotrucada anterior.

(Les teniu al correu de la setmana passada)

 

 MÚSICA:

Hauries de llegir i respondre al document:

“MÉS CLASSES DE MÚSICA A L’ ESCOLA”
CASTELLANO:

Comprensión lectora

 

 

 RELIGIÓ :

Worksheets:  MARIA  (Maig, mes de Maria)

 

 

 FULL AUTOAVALUACIÓ:

 

Segueix les instruccions que posa dalt del document

ACTIVITATS 22-5-20

admin22/05/20  

I més propostes per divertir-nos aquesta setmana: 

  1.     BINGO DE COLORS

Avui, un joc per jugar en família! Un bingo però de colors.

  • Cada participant ha de tenir una graella amb 4 espais
  • I heu d’emplenar-la escollint entre aquests colors: marró, blau, negre, lila, verd, taronja, rosa, gris, vermell o groc (o els que tingueu per casa).
  • Primer podeu seguir el meu vídeo, diré un ordre de colors aleatori i a veure qui guanya!
  • Guanyarà qui primer completi la seva graella. Juguem? Teniu el vídeo al Drive, és el número 8 de la carpeta vídeos Marina i Maribel.

També podeu jugar entre vosaltres a casa adaptant-vos als colors que vosaltres tingueu i fer tantes partides com vulgueu. Endavant!

  1.     VOCALS: LES LLESTRES “E” i “I”

Un nou formulari, però aquest cop els protagonistes torneu a ser vosaltres. Teniu aquestes lletres als vostres noms?

Entreu al següent enllaç que teniu a l’e-mail o al whtasapp i jugueu! A veure quantes lletres trobeu?

  3.  MÚSICA

Júlia, la mestra de música us envia aquest vídeo per vosaltres:

CANÇÓ DELS DITS:  https://www.youtube.com/watch?v=yylA67GusxM

 

  1.     EL NOM

Podeu seguir treballant el nom com us vaig explicar la setmana passada. Recordeu que teniu el vídeo de les diferents propostes penjat al Drive. 

 

ACTIVITATS 22-5-20

admin22/05/20  

QUÈ TAL? COM HA ANAT LA SETMANA?.ESPERO QUE HAGUEU GAUDINT UNA MIQUETA DEL SOL I L’AIRE D’AQUESTS DIES AL CARRER. PER LES ESTONES QUE US QUEDEN A CASA US PROPOSO ACABAR LA SETMANA FENT ALGUNA FEINETA. 

LLENGUA

  • Quin nom hi falta?. La família agafarà cinc noms dels nens /es de la classe i els col·locarà al mig perquè el puguin veure i llegir el que hi diu. Desprès farem que tanqui els ulls i retirarem un nom. Hauran d’endevinar  quin és el nom que falta. Aquest exercici el repetirem tantes vegades que vulgui continuar jugant, podem anar  variant el joc. 

Després el podem mirar també a través de la plataforma de Teide, us indico els passos a seguir:

https://web.weeras.com/

Nom d’usuari: infantillluisvives@teidedigital.cat

Contrasenya: lluisvives

LLENGUATGE MATEMÀTIC

  • Amb els prismes que heu trobat per casa els hi donarem la consigna de què els han d’ordenar les caixes per mides: de la més baixa a la més alta. Els podem ajudar col·locant la primera i la última. 
  • Repàs de les figures geomètriques de dues i tres dimensions: https://clic.xtec.cat/projects/geomet3/jclic.js/index.html

DESCOBERTA DE L’ENTORN

  • Plantem la llavor que ja ha crescut les altres setmanes: la podeu posar a la terra i cuidar-la. 

Recordeu que va passar amb la llavor que vam col·locar en un armari lluny de sol i sense aigua. Us ha crescut? Ha sortit alguna cosa? suposo que la vostra resposta serà que no. Perquè ha passat això? Expliqueu-li al pare o a la mare. 

RECORDEU D’ENVIAR PETITES MOSTRES DE LES FEINES QUE FEU

BON CAP DE SETMANA

ACTIVITATS 22-5-20

admin22/05/20  

PER AQUEST CAP DE SETMANA PODEU ANAR FENT AQUESTES ALTRES ACTIVITATS.

1-EL RACÓ DELS  NÚMEROS

La proposta que us ofereixo és un treball semblant al que fem al racó del nombre però amb un joc amb l’ordinador.

Us dono dos nivells per treballar .

      -FIVE FRAME: App oberta amb activitats autocorregibles per treballar els números fins al 5, la descomposició del 5 i les sumes utilitzant la graella de 5.

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Five-Frame/

   -TEN FRAME: App oberta amb activitats autocorregibles per treballar els números fins al 10, la descomposició del 10 i les sumes utilitzant la graella de 10.

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Ten-Frame/

2- A l’apartat de GRAFISMES. 

Podeu fer les següents activitats: 2-3-4-7 i 10

Aquestes activitats tenen a la part dreta per poder dibuixar i cambiar el color. També ho podeu fer en un full amb retoladors.

 ELS DINOSAURES

PER SEGUIR APRENENT SOBRE ELS DINOSAURES.

 Matemàtiques

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=dininfa

llenguatge

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=dinos4

 BON CAP DE SETMANA

ACTIVITATS 19-5-20

admin19/05/20  

BON DIA! QUE TAL? HEU GAUDIT LA SETMANA FENT COSETES, ESPERO QUE SI, I QUE SOBRETOT HAGUEU APRÈS MOLTES COSES EN COMPANYIA DE LA FAMÍLIA. 

AQUESTA SETMANA US HE PREPARAT ALGUNES FEINETES, ESPERO QUE US AGRADIN I SIGUIN DEL VOSTRE INTERÈS. 

LLENGUA

  • Fes una llista escrivint el nom dels nens i nenes de la classe que hi seuries  a la taula del menjador de casa teva. 
  • Aquesta setmana ens toca un conte i us preparat el conte de la “LLEBRE I LA TORTUGA”. El mirarem a una mà de contes: https://www.youtube.com/watch?v=vyD_ZeDMCYw
  • A continuació o en un altre moment i després d’haver parlat una mica, passarem a fer el dibuix del conte, recordeu que a dalt al mig posarem el títol del conte “LA LLEBRE I LA TORTUGA”

LLENGUATGE MATEMÀTIC

  • Treball del cub,  prisma i cilindre: repassarem les formes treballades la setmana passada. Inspirant-nos en el quadre de Paul Klee “El castillo y el sol” intentarem fer la nostra composició amb les figures que nosaltres      hem preparat.
  •  Per  repassar la numeració us proposo un joc molt divertit de comptatge  de pops. Hi ha tres nivells, aneu avançant poc a poc fins aconseguir el nivell 3

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Oktas-Rescue/

DESCOBERTA DE L’ENTORN

  • Farem un treball de coneixement de la nostra protagonista del conte:  LA TORTUGA

 https://clic.xtec.cat/projects/tortuga/jclic.js/index.html: aquest es un projecte molt senzill

Més avançat tenim: https://clic.xtec.cat/projects/tortuga1/jclic.js/index.html

  • I farem un recordatori sobre la PRIMAVERA: 

https://clic.xtec.cat/projects/estacio2/primaver/jclic.js/index.html

  • Treball de la poesia de la primavera. Per fer la presentació al poema, els hi farem una lectura donant-li l’entonació i el ritme necessari.

Els ajudarem a que l’aprenguin, per això, li repetirem vers a vers i li demanarem que vagin repetint.

També podem copiar nosaltres els versos i buscar en el text lletres o paraules conegudes o escriure algunes paraules.

 

LLENGUATGE MUSICAL

A POC A POC I DEPRESSA(Dámaris Gelabert)

https://www.youtube.com/watch?v=gEsP_b1pBVE

RECORDEU D’ENVIAR PETITES MOSTRES DE LES FEINES QUE FEU

BONA SETMANA!!!!!

ACTIVITATS 19-5-20

admin19/05/20  

HOLA ESCULTORS I ESCULTORES.

US ENVIO AQUESTES ACTIVITATS QUE SÓN PER ANAR FENT FINS AL DIVENDRES.

ESPERO US AGRADIN

1.-LLENGUATGE MATEMÀTIC

-COMPTATGE

OKTA’S RESCUE: App oberta per treballar el comptatge. Organitzat amb tres nivells.

S’ha de clicar als pops i es dona a la fletxa verda.

Després s’indica en la cinta mètrica el número

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Oktas-Rescue/

-ORDENAR LES SEQÜÈNCIES. Abans hem d’escoltar el conte.

Podeu fer els dibuixos vosaltres en un full i després retallar-los i enganxar-los en ordre.

2.-LECTOESCRIPTURA

1.-Conte l’erugueta goluda Reenviar a l’Esther el dibuix i la frase amb el nom de l’infant.

    https://www.youtube.com/watch?v=Xq7ZRW6tBlQ

2.-De l’editorial teide. Web : All in one environment for educational and training projects.

       Nom d’ usuari: infantillluisvives@teidedigital.cat

       Contrasenya: lluisvives

        2.1.-Anar a Activitats MENJA LLETRES 1 i fer les activitats: 10-11-13-15-16 i 23

3.-DIBUIX D’UN MATEIX

Fem el dibuix amb un retolador negre i el pintem per dins amb retoladors o colors.

Amb el retolador negre podem fer tots els detalls que vulguem.

Han de revisar-ho tot sols per si falta alguna part del cos.

4.-LLENGUATGE MUSICAL

AUDICIÓ ALLA TURCA

https://www.youtube.com/watch?v=qJT6kPp-c3o&list=RDrdIoiwRIFGg&index=8