8a.SETMANA DEL 1-6 AL 5-6 (JUNY) – 3r. Trimestre

admin02/06/20

5è	8a.SETMANA DEL 1-6 AL 5-6 (JUNY) – 3r. Trimestre
5è	DILLUNS	DIMARTS	DIMECRES	DIJOUS	DIVENDRES
CATALÀ	POEMA DEL MES DE JUNY. TENIU TEMPS PER PENJAR EL VIDEO FINS EL DIA 8 DE JUNY	Tasca 19. comprensió lectora:		TASCA 20: expressió escrita.
CASTELLÀ	FESTIU		13 TASCA CASTELLANO
MATES	FESTIU		TASCA 15 Càlcul:		TASCA 16 Tractament de la informació:
MEDI NATURAL	FESTIU
MEDI SOCIAL	FESTIU			TASCA 8 MEDI SOCIAL: Els estils artístics: Repàs de tot el tema. Dilluns vinent tindreu una prova del tema de socials. Estudieu una mica!
ENGLISH	FESTIU	08.FLIPPED TASK VIDEOS AND WORKSHEET Instructions: click: Student’s access USERNAME:richmond2020 PASSWORD:richmond click: FLIPPED LEARNING click: 5 (a dalt de la pàgina) click: FLIPPED TASKS click: UNIT 6. INCREDIBLE INVENTIONS Watch the 3 videos. click and complete: FLIPPED WORKSHEET (pdf bottom left corner)
ED. ARTÍSTICA (MÚSICA + PLÀSTICA)	FESTIU	MÚSICA. Hauríeu de repassar i aprendre la cançó treballada.”ENCARA HI SOM A TEMPS”: DIVENDRES 5 a les 11h Podreu seguir la retransmissio de la cantada dels autors de la cançó:NO ENS DESDIBUIXEU”a YOUTUBE LIVE, PORTAL DONA LA NOTA i cantar amb ells a l’ hora.
RELIGIÓ/VALORS	FESTIU	08 TASCA RELIGIÓ Pasapalabra :Sagraments Fes una impressió de pantalla de la última o una que t’agradi més. 08TascaReligio – Nom alumne i cognom- nºllista 04 TASCA (VALORS) Utilitza els Documents deGoogle Drive. Posa el nom de document
ED.FÍSICA	FESTIU		04 TASCA EF 10:30h. Començarem puntuals!! Coordinació amb música. Ànims! 04TascaEDFÍSCA– Nom alumne i cognom- nºllista
ESCACS	FESTIU
REPTE	FESTIU			06REPTE(Endevinalles) Utilitza els Documents de Google Drive. Posa el nom de document:

08 TASQUES SETMANA 2-5 DE JUNY

admin02/06/20

DIMARTS 2	DIMECRES 3	DIJOUS 4	DIVENDRES 5
LECTURA 30 min	LECTURA 30 min	LECTURA 30 min	LECTURA 30 MIN
CATALÀ: DICTAT 20 REFORÇ CATALÀ ( els que treballeu amb l’Ana)	CASTELLANO: Fichas de gramática	MATEMÀTIQUES: FITXA 18 PROBLEMES	VIDEOTRUCADA
ENGLISH 08 FLIPPED TASK VIDEOS AND FLIPPED WORKSHEET instructions click: Student’s access USERNAME: richmond2020 PASSWORD:richmond click: FLIPPED LEARNING click: 4 (a dalt de la pàgina) click: FLIPPED TASKS click: UNIT 6:FUN DAYS Watch the 2 videos. click and complete: FLIPPED WORKSHEET (pdf bottom left corner	EDUCACIÓ FÍSICA 10:30h. Començarem puntuals!! Coordinació amb música. Ànims!	MEDI: Veure capítol 2
RELIGIÓ : MOTS ENCREUATS RELIGIÓ		MÚSICA: :Hauríeu d´escoltar la cançó i aprendre-la.”ENCARA HI SOM A TEMPS”: I fer una gravació d’ un video cantant-la. M’ho podeu enviar al correu: 00juliao@escolalluisvivesbcn.cat EL DIVENDRES 5 A LES 11H.Podreu seguir la retransmissio de la cantada dels autors de la cançó:NO ENS DESDIBUIXEU”a YOUTUBE LIVE, PORTAL DONA LA NOTA i cantar amb ells a l’ hora.	FULL AUTOAVALUACIÓ: Segueix les instruccions que posa dalt del document

ACTIVITATS 2 DE JUNY

admin02/06/20

BON DIA NENES I NENS DE LA CLASSE DELS PINZELLS, US PROPOSO
QUATRE ACTIVITATS FINS EL DIVENDRES. ESPERO QUE GAUDIU
FENT-LES.

Observem la paraula JUNY per quina lletra comença i per quina acaba. Es una paraula curta o és una paraula llarga.? Coneixem algú de la classe que comenci per aquesta lletra? O Pot ser hi ha algú a la vostra família que si té la primera lletra la J. Doncs si hem trobat algú escriurem en un paper la paraula del mes i a sota escriurem a tots aquells noms de persones que tenen la primera lletra igual.
Farem igual que la setmana passada , però ara col·locarem a dins d’una bossa o capsa totes les cosetes que vagis trobant per casa que la seva primera lletra sigui la E.

Agafarem llanes o fils de diferents mides i l’indicarem que les ha d’ordenar, primer parlarem de quina és la més llarga o la més curta i desprès li direm que les col·loqui. Es pot iniciar per la més curta i la última la més llarga o a l’inrevés per la més llarga i la última la més curta.

Cliqueu en aquest enllaç i cliqueu a sobre dels colors de les sabates, amb aquestes activitats farem un repàs dels colors i treballarem la memòria buscant les parelles.
https://clic.xtec.cat/projects/sabata/jclic.js/index.html
BON INICI DE SETMANA!!!

ACTIVITATS 2 DE JUNY

admin02/06/20

Bon dia, pintures!

Aquesta setmana us porte noves propostes per treballar. Espero que us agradin:

DIBUIX DE LA FIGURA HUMANA

Aquesta setmana us proposo que feu un dibuix de vosaltres mateixos. A la classe ja ho vam fer al gener i ens va sortir molt bé. Mares, pares, ara m’agradaria que ho féssiu a casa i si potser que m’ho envieu per privat, a l’email. No per Whatsapp. Es tracta de demanar als vostres fills i filles que facin un dibuix d’ells mateixos i deixar-los que facin sols, sense donar-los indicacions. Tant se val si s’oblida de posar els ulls o els braços. No els ho digueu. No passa res, que sigui com els surti de manera natural.

LES VOCALS

Ara ja hem presentat totes les vocals! La A, la E, la I, la O i la U. Si les voleu repassar teniu els vídeos a la carpeta del Drive “vídeos Marina i Maribel”.

Durant aquestes setmanes hem anat cercant les diferents lletres dintre del nostre nom i del dels nostres companys oi? Avui us proposo que us convertiu en caçadors de vocals. Hem de buscar-les allà on vegem paraules. A la nostra roba, als llibres, per la cuina, per l’habitació, als cartells quan sortiu a passejar, etc. A veure si en trobeu!

ENDEVINALLA

Jo sóc la joguina lleugera i rodona com una cirera.

Salto, boto i reboto fent una gran carrera.

Qui sóc? Quina joguina és?

Pista: a la classe de psico n’utilitzeu a vegades.

Ací teniu la resposta: https://www.google.com/search?q=PILOTA+INFANTIL&tbm=isch&hl=ca&ved=2ahUKEwi_l-7DjdfpAhVGyxQKHfUyDBgQBXoECAEQJg&biw=1343&bih=657

4.- CONTE EN CATALÀ

Avui us porto un conte que també ens van ensenyar el dia que vam anar d’excursió a la Biblioteca, però que per falta de temps no ens el van explicar. Aquí teniu “La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap”. Ja veureu, normalment aquest tipus de contes els agraden molts a les nenes i nens. La caca sempre els fa riure molt.

https://www.youtube.com/watch?v=Bk5l8HFRTA4

MANUALITAT I EXPERIMENT

admin02/06/20

Com cada setmana us oferim activitats diferents per aprendre i passar-ho bé.

Juego de encestar con vasos de plástico

ELABORACIÓN: En primer lugar, se hará un agujero en la parte inferior del vaso con el punzón y, a continuación, se le introducirá el cordel. Le haremos un nudo en la punta para que no se escape la cabeza y, al otro extremo, le ataremos una pelota de porexpan, a la que habremos hecho un agujero previamente que la atraviese de un lado a otro en dirección vertical. También haremos un nudo en la punta para que el balón quede sujeto y no se escape el hilo.

Finalmente, decoraremos el vaso con pegatinas y pintaremos la bola de diferentes colores con los rotuladores.

Ya tenemos nuestro baloncesto! Ahora nuestro objetivo consistirá en encestar la pelota dentro del vaso, sujetando sólo el recipiente con una mano.

MATERIAL NECESARIO:

1 vaso de plástico Un punzón Una aguja

Rotuladores Pegatinas Una pelota de porexpan

Un cordel de unos 60 cm. de largo de largo

EL MAR DINS D’UNA AMPOLLA.

MATERIALS NECESSARIS

Aigua.
Una ampolla de plàstic o de vidre que es pugui tancar bé.
Oli vegetal.
Colorant blau,o el que vulgui la nena o el nen. ( Tinta, aquarel·les, colorant alimentari)

Opcional:

Purpurina.
Objectes petits que poden estar dins del seu mar.

PROCEDIMENT.

Primer posem el colorant dins l’ampolla.
Després fiquem aigua, aproximadament fins a la meitat de l’ampolla.
Per últim acabem d’omplir l’ampolla amb l’oli vegetal, tancar i segellar amb cinta adhesiva.
I ja tenim el nostre mar a dins d’una ampolla !!!!

ACTIVITATS 2 DE JUNY

admin02/06/20

Hola nenes i nens!!

Ja estem al Juny, l’últim mes del curs. Endavant i anem a fer una miqueta d’activitats, vinga!!

ACTIVITATS 2 DE JUNY

LECTOESCRIPTURA

1.-CONTE: En Malo-Malo i les joguines perdudes.:https://www.youtube.com/watch?v=rglPn6HWUck

Com sempre fem el títol , el dibuix i a sota la frase.

2.-DITA DE JUNY . Escrivim la data i fem el nostre propi dibuix d’alguna activitat que ens agradi fer a l’estiu.

LLENGUATGE MATEMÀTIC

1.-QUIN NÚMERO VA AL DAVANT I AL DARRERE?

Podeu fer en un full dibuixar els rectangles i pensar el número que voleu fer per després posar el número que va al davant i al darrere.

2-ACTIVITATS PER REFORÇAR FINS AL 5

Per a qui ho necessiti.:Activitats de numeració

3-ACTIVITATS FENT SÈRIES-

Amb tres nivells de dificultat.

https://clic.xtec.cat/projects/enserie/jclic.js/index.html

ACTIVITATS 29-5-20

admin29/05/20

Ja a les portes del cap de setmana i esperant que hagueu tingut uns bons dies, us proposo unes feinetes per anar treballant una mica a casa. Recordeu que és molt important anar fent una mica cada dia i no perdre els bons hàbits.

Recordeu d’anar enviant les evidències del que aneu fent.

Col·loca a dins d’una bossa o capsa totes les cosetes que vagis trobant per casa que la seva primera lletra sigui la A.

Aquestes són les coses que jo he trobat a casa meva.

Els que vulguin poden fer l’escriptura dels objectes que han trobat i sinó serà suficient la discriminació auditiva que fan quan troben les coses.

Si fan l’escriptura cadascú al seu nivell, pot ser que uns escriguin nomes les vocals que els hi sona, altres alguna de les vocals, altres vocals més alguna consonant i d’altres que escriguin la paraula sencera. És important que ho facin sols. FELICITEU A TOTHOM PEL SEU ESFORÇ !!

Activitat: “Elaboració de punts d’intersecció”.

Material: un foli, un regle, un llapis i llapis de colors.

Marcarem en el foli petits punts de color vermell. L’infant haurà amb l’ajuda del regle formar punts d’intersecció mitjançant línies rectes. Desprès pot pintar les diferents formes que s’han creat.

Pistes: Mostrar-li nosaltres les formes que hem format al crear punts d’intersecció.

Variable difícil: no poden utilitzar el regle i creen ells els punts d’intersecció i les línies a mà alçada.

Activitat: “Històries de càlcul de transformacions de les quantitats d’inici”

Repartició de botons (cigrons, boletes…material fàcil de comptar). La quantitat la poseu vosaltres. Tres capses (recipients, plats…) i el material l’hauran de col·locar seguint les següents consignes:

-posar-ne una quantitat diferent a cada lloc

-posar-ne la mateixa quantitat en dos, i a la tercera una quantitat diferent

Es important que vagin explicant el que fan, o inclús poden fer el dibuix en cada una de les reparticions.

Material: 2 ninos, colors, cigrons o botons. Comencem a explicar la història: un nino té 3 colors (o el material que heu triat), l’altre nino té 5, li donarem la consigna de que ha de procurar que els dos tinguin 8. Quants haurà de donar?

Es important que vagin explicant el que fan, o inclús poden fer el dibuix en cada una de les reparticions.

S’han de repartir 8 colors entre 3 ninos. A una de les nines li toquen 3, a l’altre li donem 2, quants li toquen a la tercera?

Es important que vagin explicant el que fan, o inclús poden fer el dibuix en cada una de les reparticions.

S’ha de repartir 12 elements entre tres ninos i els tres han de tenir la mateixa quantitat, com penses que ho pots fer.

Es important que vagin explicant el que fan, o inclús poden fer el dibuix en cada una de les reparticions.

BON CAP DE SETMANA!!!

ACTIVITATS 29-5-20

admin29/05/20

Per aquests tres dies teniu per aneu fent aquestes feinetes:

Recordeu que podeu anar fent altres cosetes i anar investigant per les webs que us vam enviar.

LECTOESCRIPTURA

1.- Paraules 2

Un altre joc de paraules d’una, dues i tres síl.labes.

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=ca&prj=paraule3

LLENGUATGE MATEMÀTIC

1..El joc de les matemàtiques del Jclic

https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html

Aneu a Numeració on trobareu dos nivells. Podeu fer tots dos o anar directament al nivell 2.

-.Espai -temps : podeu fer el nivell 2

-LA GRANJA-

Aquest curs ens hagués tocat anar a la granja i ja que no podem anar us deixo uns enllaços per a que pugueu anar mirant durant la setmana.

ELS PORCS:

https://drive.google.com/file/d/1HP5K_0FmAarFnJC355jZcBYIpjedeLfm/view

LES CABRES I LES OVELLES:

https://drive.google.com/file/d/14U2rGA88nno3ySIt2NP7BTzS0h-S9Liv/view

ELS ÀNECS:

https://drive.google.com/file/d/1il9bwxvNM1Q7aTAocRa8aYisvkiWoDk2/view

En acabar feu el dibuix dels animals i escriure a sota el nom en català de cada animal.

Ja sabeu que em podeu anar enviant les activitats que volgueu.

-FEM IOGA-

Què necessitaràs? Dau Tovallola

Bon dia nois i noies, Avui us presentem una nova proposta. Ens hem

d’activar a casa, moure el cos i passar-ho molt i molt bé. Per això, volem que proveu a fer ioga. Sabeu què

és? Es tracta de fer postures amb el nostre propi cos, i és molt important per a respirar bé, i ser molt i molt

flexibles. Si vols saber-ne una mica més. En aquest enllaç, podràs descobrir algunes

postures amb nom d’animal: https://www.liveworksheets.com/rd171547yp

Recorda que pots corregir tu mateix les teves respostes.

Mentre jugues i pràctiques el ioga, pots escoltar música relaxant, t’ajudarà:

https://www.youtube.com/watch?v=CLsRLWHaqxk&list=RDCLsRLWHaqxk&start _radio=1&t=53

BON CAP DE SETMANA!!

ACTIVITATS 29-5-20

admin29/05/20

I més propostes! Espere que les estigueu gaudint.

I recordeu d’enviar-me alguna foto per e-mail. Moltes gràcies!

DIBUIX LLIURE

A l’escola us agradava molt dibuixar, sobretot de manera lliure. I ara a casa, ho esteu fent? Vos propose que feu algun dibuix lliure amb colors. Dibuixeu allò que us vingui de gust. O si ho preferiu i necessiteu alguna idea, voleu dibuixar algun record de l’escola? La nostra classe, els nostres companys i companyes, les mestres, les joguines que tenim, el pati, el que vulgueu.

MÚSICA

La Júlia vos proposa escoltar i fer el moviments de la cançó BON DIA! Si feu alguna foto o petita gravació envieu-li al seu correu.

https://www.youtube.com/watch?v=qB9POQ_IV0g

ELS NÚMEROS

He vist que a molts nens i nenes us agrada treballar els números. Què bé! Us propose que seguim treballant la relació entre la grafia i la quantitat. És important que els nens ho visquin, ho toquin i ho experimentin per poder entendre-ho. Així us propose que seguiu treballant en la mateixa línia que les setmanes anteriors. Podeu utilitzar diferents tipus d’envasos, materials, papers, etc. Pot ser amb coses petites o a “lo gran” amb elements de la casa. Deixeu volar la vostra imaginació!

Jo només ho he fet de l’1 al 3. Si ja domineu aquests números i voleu practicar-ho amb més, endavant:

PLANTAR LLEGUMS

MATERIAL NECESSARI:

– Un envàs (Si és transparent es veurà millor).

– Llegums: llentilles, cigrons, fesols, etc.)

– Cotó fluix

– Aigua

Haurem de seguir els següents passos:

Posem una capa de cotó fluix dintre el got o pot.

– Col·loquem les llegums a sobre.

– Posem una altra capa de cotó fluix.

– Ho reguem amb una mica d’aigua.

– Esperem uns dies a veure què passa.

– Quan veieu que el cotó està sec, el tornem a regar però només una miqueta, sense ofegar-les.

I ara, què creieu què passarà?

ACTIVITATS 26-5-20

admin26/05/20

Hola nenes i nens! Aquesta setmana teniu més cosetes per poder anar fent a més de cuinar, ajudar a casa, i pintar.

LECTOESCRIPTURA

1.-Conte: De quin color són els petons.

https://www.youtube.com/watch?v=8k5Wl-v_fpM

En acabar d’escoltar el conte en un full fem el títol a dalt i després el dibuix i a sota del dibuix la frase del que hem dibuixat.

2.-Fem paraules

Un joc del jclic. https://clic.xtec.cat/projects/paraule4/jclic.js/index.html

LLENGUATGE MATEMÀTIC

De la web que us envio de matemàtiques per email podeu anar fent els exercicis que us marco.

1.Matemàtiques 5 minitribu : Observem l’entorn

Activitats:

1.- el cilindre i el prisme

3.- Buscar l’igual.

4.- Qina forma és diferent?

6.- Triangles

7.- Fer parelles de formes geomètriques.

8.-Classificar les formes.

9.-Què falta

10.- Laberint

11.- Relacionar formes de 3 dimensions i de 1.

Fer parelles de formes

13.-El con. Buscar-los.

-LA GRANJA-

Aquest curs ens hagués tocat anar a la granja i ja que no podem anar us deixo uns enllaços per a que pugueu anar mirant durant la setmana.

Podeu fer els dibuixos dels aniamals que us presenten i posar el nom a sota de cada animal.

ELS CAVALLS:

https://drive.google.com/file/d/1scD0a2bD9edQ7arOcfs1dJIQonS68nu6/view

LA VACA:

https://drive.google.com/file/d/13c6T86zEAQhhs7dYjIhya4YWk7NxHT2w/view

LES GALLINES I EL GALL:

https://drive.google.com/file/d/1U8uAKk3brWzUXvPe9mvVQeZplWIXHAJf/view

-EL JOC PERDUT-

El JOC PERDUT 2020 #desdecasa que s’emetrà per Betevé el proper dia 28 de maig de 2020 a les 10 hores del matí, coincidint que serà el Dia Internacional del Joc. Està adreçat a l’alumnat de P5 i en podran gaudir totes les famílies amb infants petits tant si estan inscrits al Programa com si no.

Us enviem els enllaços per si voleu que les famílies puguin haver-los fet abans (als infants els agradarà conèixer allò que veuran per televisió):

Pot ser que les famílies no coneixin el Joc Perdut, per això us afegim una breu explicació per si us cal (document adjunt).

01 Els esclops d’en Pau: https://vimeo.com/418458246/a506604688

02 La forma de caminar: https://vimeo.com/418458523/08ab931c03