Ambients

El treball per ambients és un lloc on l’infant troba una selecció de materials i una disposició de l’espai que evoca una feina proposada i organitzada, en què ell tria què farà i amb qui.

Els infants poden triar entre diferents propostes i poden canviar després de dues sessions. Aquests ambients van canviant, però alguns dels que podem trobar són:

  • La caseta: els infants gaudeixen de jugar representant situacions de la vida quotidiana o altres que els són molt properes, familiars, engrescadores o significatives, fet que els ajuda a entendre la realitat que els envolta, a posar-se al lloc dels altres i a assumir diferents rols. També hi treballem la memòria per recordar vivències relacionades amb els diferents espais que ofereix l’espai. Així mateix, la imaginació juga un paper important a l’hora de representar i reproduir mitjançant l’acció i el llenguatge oral. A més, aprenem a resoldre conflictes i expressar sentiments.

 

  • Art: retenem que els infants gaudeixin i experimentin amb diferents materials i tècniques plàstiques, i s’expressin a través del llenguatge plàstic. Per fer-ho, poden triar de manera lliure entre diferents propostes que els presentam (pintura als cavallets, modelatge amb fang, volum amb materials diversos…) o exposar què necessiten per dur a terme els seus projectes i posar-los en pràctica sempre que sigui possible.

 

  • Experimentació: els nens manipulen diferents materials que troben dins l’entorn immediat, tot observant, ensumant, tocant, mesclant, pesant, comparant; amb terra, farina, aigua, pedres, llet o llavors. Tenint a l’abast diferents estris, pots, embuts, tassons, balances o comptagotes, s’estableixen unes relacions i connexions que desencadenen noves experiències i nous interrogants que generaran nous aprenentatges.

 

  • Llum i ombres: La intenció  és oferir un espai de descoberta, experimentació i assaig amb el tan fascinant com són el llum, els colors, la foscor o la claror. L’infant aprèn a través dels sentits, s’obre pas al món jugant i experimentant, provant. L’adult és el responsable de captar aquests moviments i oferir-li els espais on posar en marxa tots els seus sentits. La nostra intenció és generar petites zones dins el espai que facilitin l’observació tranquil·la i atenta, així com la concentració. Algunes de les coses que hi podem trobar són el retroprojector, un llenç per fer ombres i projectar, la taula de llum, la llum negra i altres petits materials per experimentar i observar.

 

  • Fàbrica de paraules: la intenció és que els infants experimentin, imaginin, explorin, juguin i gaudeixin amb el món dels mots, per tal que interioritzin i entenguin la funcionalitat del llenguatge, alhora que adquireixen de manera progressiva les habilitats necessàries per comunicar-se i entendre el món que els envolta. Permet que els alumnes manipulin diferents materials per crear textos, tant orals com escrits; juguin amb el llenguatge amb embarbussaments, dites, rimes, etc; o gaudeixin d’escoltar o llegir contes. En definitiva, cercam que, mitjançant el llenguatge, estructurin el seus discursos i el pensament.

 

  • Construccions: els infants troben diversos materials que els permeten desenvolupar la creativitat i imaginació amb la realització de diverses obres. L’estructuració de l’espai, les classificacions, l’estètica i la motricitat són alguns dels coneixements i habilitats que pretenem treballar. Alhora, el fet de compartir un projecte amb els companys fa més enriquidor el seu desenvolupament. A més, tenen l’opció de canviar la visió plana creant en tres dimensions, o a la inversa, passant a paper la seva pròpia creació.

 

Les Nostres Notícies

GAUDIM ALS AMBIENTS

Els més petits de l’escola aprenem jugant. Dues tardes a la setmana gaudim aprenent als ambients. Les classes P3, P4 i P5 triem lliurement l’ambient al que volem anar i barrejats per edats gaudim d’una estona de joc no dirigit. Aquests són els nostres ambients: Teatre, Explora (experimentació), El barri (joc simbòlic), Art (pintura i […]

GAUDIM ALS AMBIENTS Llegeix més »

COMENCEM ELS ESPAIS A INFANTIL

INFANTIL JA HA COMENÇAT A FER ESPAIS! Totes les tardes de dilluns, dimarts i dimecres els alumnes de P4 i P5 es barregen i fan diversos tallers, com ara: cuina, teatre, taula de llums i experiments, , animals i els seus habitatges, hort i orientació espaial. Aquí teniu un petit recull de fotografies d’aquests tallers:

COMENCEM ELS ESPAIS A INFANTIL Llegeix més »

BOMBOLLES DE SABÓ

DIMARTS A LA TARDA FEM TALLERS A EDUCACIÓ INFANTIL. UN DELS TALLERS D´AQUEST TRIMESTRE ÉS JUGAR AMB BOMBOLLES DE SABÓ: HEM DESCOBERT COM BUFAR FORT O SUAUMENT, COM FER BOMBOLLES PETITES O GRANS… I TAMBÉ HEM JUGAT A FER BOMBOLLES DE COLORS!!!

BOMBOLLES DE SABÓ Llegeix més »

Malabars

Els nenes i nenes d’infantil estem fen un taller de malabars. Primer hem fet les pilotes amb arrós i  globus i desprès hem intentat tirar i agafar les pilotes amb les mans.

Malabars Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut