Conèixer les emocions que sents et fa tolerar més els altres i a estimar-te tu mateix. Queda clar que quan tenim benestar personal i ens sentim ben acollits per la mestra i els companys/es estem oberts a aprendre. És important que aprenguin a tenir consciència de les seves emocions i la dels altres, que les sàpiguen controlar i expressar de forma adequada així com també desenvolupar certes habilitats socials.

Així doncs, davant la importància de l’educació emocional per tal de saber reconèixer interpretar i expressar tot tipu d’emocions, a les aules d’i3 les treballem a partir de diferents contes on hi sumem altres propostes . Aquí us anomenem les emcions que treballarem al llarg d’aquest curs i els contes utilitzats per si també els voleu explicar a casa.

L’alegria – el monstre de colors va a l’escola, les paraules dolces i els sentiments d’en Fèlix.

Enuig –  Més! i la Maria s’enfada

Tristesa – El petit avet, la rateta que escombrava l’escaleta (sentiment dels personatges rebutjats)  i en Lluc està trist.

Por –  La caputxeta vermella, i el cuc poruc.

Emocions a i3A

Emocions i3B

El dibuix, igual que el joc, és una activitat que sorgeix de forma espontània durant la infància i que ens permet conèixer diferents aspectes del desenvolupament infantil. El significat d’art, possiblement, és diferent per un adult que per un infant. Per l’infant, l’art és un mitjà d’expressió i, al mateix temps, un llenguatge del pensament.

Els esquemes gràfics que l’infant anirà adquirint aniran canviant, ja que hi haurà una cerca conscient de formes per representar les figures. Anirem treballant, a partir de diferents propostes, els diferents elements del nostre esquema corporal. Començarem per la cara i anirem ampliant al coneixement del tronc i de les extremitats. Caldrà anar seguint l’evolució dels infants per veure el seu procés i creixement creatiu davant el dibuix de la figura humana.

Figura humana i3A Marietes

Figura humana i3B Papallones