RECULL DE LES VOSTRES IMATGES
24/03/20Compartim amb vosaltres les imatges que ens heu anat fent arribar aquests dies.
Bona feina!
#ENSQUEDEMACASA
ACTIVITATS PER AQUESTA SETMANA
23/03/20Hola famílies!
Com esteu? Esperem que trobeu la manera per passar aquests dies el millor possible. Comencem una nova setmana i per això hem preparat noves activitats per continuar treballant. És important anar realitzant les propostes que fem ja que serveixen per anar repassant i/o ampliant continguts i per no perdre l’hàbit de treball.
Hem preparat un document amb el llistat d’activitats explicades detalladament. És important llegir bé les instruccions perquè si no es fa molt difícil la gestió i la correcció. Si hi ha dubtes, podeu utilitzar l’apliacació de “Grups” del Gmail ja que així pot respondre qualsevol companya o company. També podeu enviar un mail al correu de la classe, tot i que si ho fem per l’aplicació Grups és molt més enriquidor per tothom.
Per tal de facilitar l’autogestió de les feines, hem preparat un 2n document que esperem que us ajudi. Haureu de fer-ne una còpia i desar-lo al Drive. A finals de setmana caldrà enviar-lo al correu de la classe.
CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR AL DOCUMENT AMB EL LLISTAT D’ACTIVITATS
CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR AL DOCUMENT D’AUTOGESTIÓ DE FEINES
Esperem que us engresqueu amb les propostes!
Una abraçada molt forta!
Equip de mestres de 4t
#ENSQUEDEMACASA
COMPOSEM?
23/03/20Bona tarda alumnes i famílies!
Us proposem ser compositors utilitzant la tecnologia!
Seguint a la pàgina de Chrome Music Lab cliqueu a l’activitat Song Maker (és la primera).
CLIQUEU A LA IMATGE
US PORTARÀ A AQUESTA PANTALLA
- Cada quadrícula és una nota (us sortiran de colors diferents)
- Els cercles i triangles de sota de la imatge indiquen la part de percussió (bateria).
- Podeu triar diversos instruments (al costat de la icona del Play), canviar el tempo, i també podeu afegir la vostra veu.
- A la part inferior dreta de la imatge trobareu la icona Save (guardar). Composeu la vostra música i sigueu creatius i creatives!
- Envieu-nos les vostres composicions al correu musica@gdl.cat
- Expliqueu-nos també: Per què heu triat un instrument o un altre, com us fa sentir la vostra composició, si us heu inspirat en alguna atra cançó o compositor…
Molts petonets a tots i a totes i ja ho sabeu…
#totanirabe#joemquedoacasa
Story for P5: We’re going on a bear hunt ?
23/03/20GOOD AFTERNOON CHILDREN!
I hope you are all doing well. Let’s practice a little bit of English…
Avui us proposo una història + una activitat creativa per repassar la llengua anglesa.
Títol: WE’RE GOING ON A BEAR HUNT.
En aquesta història l’objectiu és que els infants repassin:
- Escenes del conte: grass, river, mud, forest, snowstorm, cave.
- Parts de la cara: eyes, nose, ears, mouth.
- Vocabulari relacionat amb els personatges del conte: bear, mum, dad, girl, boy.
A continuació us proposo representar la història des de casa! Podeu fer-ho vosaltres mateixos i amb material que tingueu per casa o podeu dibuixar els personatges i les diferents parts del conte sobre paper o cartolina i representar-ho amb titelles. Podeu enviar-me les vostres creacions al correu english@gdl.cat i així les puc veure i contestar-vos! Aquí teniu alguns exemples:
I hope you like both story and activity… I’ll be waiting for your creations!!
Bye, bye!?
TEACHER JUDIT
Story for P4: The very hungry caterpillar ??
23/03/20GOOD AFTERNOON CHILDREN!
I hope you are all doing well. Let’s practice a little bit of English…
Avui us proposo una història + una activitat creativa per repassar la llengua anglesa.
Títol: THE VERY HUNGRY CATERPILLAR.
En aquesta història l’objectiu és que els infants repassin:
- Dies de la setmana: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday.
- Fruites: apples, pears, plums, strawberries and oranges.
- Números: de l’1 al 5.
- Vocabulari relacionat amb la metamorfosis d’una papallona: caterpillar, leaf, cocoon, butterfly.
A continuació us proposo crear la vostra pròpia caterpillar fent volar la vostra imaginació! Podeu enviar-me les vostres creacions al correu english@gdl.cat i així les puc veure i contestar-vos! Aquí teniu alguns exemples:
I hope you like both story and activity… I’ll be waiting for your creations!!
Bye, bye!?
TEACHER JUDIT
Us voleu posar a prova? #ensquedemacasa
23/03/20Hola, a tots i totes!
Com porteu aquests dies? Esperem que estigueu molt bé!
Bé, per tal d’activar el nostre cervell, què us sembla si ens posem una mica a prova? En aquesta aplicació podreu practicar el càlcul mental. En començar, us demanarà que activeu l’Adobe Flash (ja sabeu què fer 
, ACTIVEU!). Podeu anar deixant els vostres comentaris al final d’aquest article, explicant-nos per quin nivell aneu i en quin temps sou capaços de fer les operacions.
Animeu-vos! Hi ha molts nivells!
En aquesta altra pàgina trobareu uns exercicis per practicar les unitats de temps. Què us sembla?
Ànims i petons!
#ensquedemacasa
Seguim amb més idees??
23/03/20Bon dia famílies,
Com esteu? Esperem que bé i que tota aquesta situació passi el més ràpid possible. Us deixem més propostes per seguir passant bons moments amb els/les més petits/es de casa. Només cal que cliqueu sobre la proposta i us dirigirà al web de l’activitat.
Llenguatge
- Amb quina lletra comença… Cal relacionar la lletra amb aquell objecte que comenci igual.
- Relacionar objecte amb la primera lletra.
- Comprensió lectora a partir del conte dels tres porquets.
- Llegim paraules.
Escrivim! Us animem que intenteu que els vostres fills/es escriguin paraules o frases. Us poden ajudar a fer la llista de la compra, una llista amb paraules que comencin amb una lletra concreta…Després us convidem que ens envieu vídeos mentre han estat fent l’activitat.
A on? Al correu del curs gdl2015@gdl.cat
Poseu el grup i el nom del vostre fill/a! Som-hi, que serà divertit.
Llenguatge matemàtic
- Atenció i rapidesa visual. Busqueu el mateix objecte i marqueu-lo el més ràpid possible.
- Quin objecte és l’intrús?. Busquem quin objecte no ha de ser-hi.
- Orientació espacial. Cal col.locar els objectes segons el model.
Llenguatge plàstic
- Punxem arbres de primavera. Ara que ja ha començat la primavera, treballem la motricitat fina i punxem el nostre arbre!
- Manualitat: flors de primavera per decorar qualsevol racó de casa.
- Fer un dibuix del que hem fet. Us animem a que envieu els vostres dibuixos al correu del curs perquè els puguem veure, ens agradarà molt veure’ls!
Us trobem a faltar, se’ns fa molt estrany estar tants dies sense vosaltres!!
Judit i Mireia
Els últims APJ
17/03/20Aquí us deixem els vídeos dels últims APJ de 6è!
6èA ens explica com ha anat la visita als instituts.
6èB parla de com hem preparat les Portes Obertes de l’escola.
ENGLISH ACTIVITIES 1st – 2nd – 3rd
17/03/20
Hello everybody!!!
I hope you are doing good so far, and that everybody in your family is healthy! ?
Com que aquests dies tindrem molt temps lliure per a poder seguir aprenent i passant-ho bé, he preparat algunes propostes d’activitats per anar repassant els continguts d’anglès.
Aquests dies aniré penjant petits reptes a fer per cadascun dels tres cursos (1r, 2n i 3r).
Vull recordar que aquestes propostes no són obligatòries, però sí molt recomanables per als vostres fills i filles. Així que…
Let’s start the ?????????!
#CHALLENGE1 Record yourself singing a song!
Es tracta de triar la cançó que més us agradi de les graelles que trobareu a continuació (cada curs té la seva), repassar-la o aprendre-la (si és nova) i gravar-vos vosaltres sols, amb germans, o amb els vostres pares o mascotes cantant-la.
Si voleu compartir amb mi les vostres creacions (a mi em faria molt feliç ?), ho podeu fer enviant-me els vídeos a: english@gdl.cat
|
1st grade SONGS! |
|
| Routines | |
| Project: class name | |
| The body | |
| English Day | |
|
2nd grade SONGS! |
|
| Routines |
|
| Weather & Seasons | |
| Clothes | |
| English Day | |
|
3rd grade SONGS! |
|
| Routines |
|
| The calendar | |
| English Day | |
Espero que us ho passeu genial realitzant aquest primer CHALLENGE i que us ajudi a fer més amenes aquestes hores a casa! Si voleu fer-lo de més d’una cançó també podeu!
Hugs and kisses ❤️,
Teacher Berta.
