1r – Hello everybody!!!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: RECYCLING.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Recycling reading – Es tracta de llegir la següent infografia.

1st – RECYCLING – reading

2) Online worksheet – Ara que ho hem llegit podreu fer aquesta fitxa online, on:

   1)Haureu de seleccionar com continua cada frase.

   2)Haureu de relacionar cadascuna de les frases amb el contenidor del qual parla.

Enllaç a la flitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1r&s=RECYCLING%201&t=aecyhuz8fy&l=oj&i=sottnu&r=jp

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l via correu electrònic a: english@gdl.cat

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

3r – Hello everybody!!!

• Aquesta setmana farem una activitat relacionada amb el projecte d’ANDY WARHOL!
• És una proposta de la qual demano NO demano un retorn.

1) Online worksheet: Ja sabeu com funciona! Es tracta de llegir el text i respondre unes preguntes.

Enllaç a la fitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=3r&s=ANDY%20WARHOL&t=aecyhuz8fy&l=gp&i=sducfs&r=ey

També us deixo el text en format pdf per si a algú li va millor imprimir-lo per llegir-lo i apuntar coses.

3rd – WARHOL – reading

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

2n – Hello everybody!!!

• Aquesta setmana farem una activitat relacionada el projecte de MARISCAL!
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Online worksheet: Ja sabeu com funciona! Trobareu una petita explicació sobre Mariscal i alguns dels seus dibuixos i a la segona pàgina trobareu l’activitat. Es tracta d’observar el quadre de Mariscal, comptar, i seleccionar la resposta correcta a les preguntes.

Enllaç a la fitxa online:https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=2n&s=MARISCAL&t=aecyhuz8fy&l=st&i=sdzdtz&r=oy

2) Activity 2: Es tracta de dibuixar diverses cares utilitzant un retolador negre amb un estil semblant al de l’artista Mariscal i, un cop acabat el quadre, comptar i escriure quantes cares i parts de la cara hi ha.

2nd – MARISCAL – draw, count and write

REMEMBER!!!

There is… – Hi ha (1 cosa)

There are… – Hi han (+1 cosa)

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

1r – Hello everybody!!!

• Aquesta setmana farem una activitat relacionada amb el projecte de HENRI MATISSE!
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Online worksheet: Ja sabeu com funciona! Primer torbareu dues pàgines molt senzilles on podreu escoltar el vocabulari (clicant a sobre de cada imatge), i a la tercera pàgina trobareu l’activitat. Es tracta de seleccionar els colors que apareixen en cadascun dels quadres de Henri Matisse que us proposo!

Enllaç a la fitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1r&s=MATISSE&t=aecyhuz8fy&l=uy&i=suonns&r=ft

2) Listen and colour: Es tracta d’escoltar l’àudio que trobareu a continuació i pintar amb els colors que s’indica les formes corresponents, creant així un quadre a l’estil Henri Matisse!

Qui no tingui impressora, pot fer un dibuix semblant en un full i seguir les mateixes instruccions de l’àudio per pintar-lo.

1st – MATISSE – listen and colour

1st – MATISSE – listen and colour

Deixo aquí el vocabulari en format pdf, per si algú el vol:

1st – MATISSE- vocab

I també us proposo un vídeo d’uns nens i nenes que van a veure obres de Henri Matisse al museu! Espero que us agradi!

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

3r – Hello everybody!!!

Hem arribat al final del nostre projecte!

• Les activitats que proposo estan relacionades amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Les màquines.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Final activity! —> Es tracta de demostrar tot allò que heu après fins ara! Heu d’escollir dos objectes, els que vosaltres vulgueu, dibuixar-los, descriure’ls i comparar-los! Per fer-ho us deixo un exemple i l’explicació dels comparatius de la setmana passada.

3rd – Final activity (Materials)

3rd – Comparatives and vocabulary

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l.

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

2n – Hello everybody!!!

Hem arribat al final del nostre projecte!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Les plantes.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Watch this video about the germination of a bean.

2) Order the life cycle of a bean! Us deixo un petit resum i una activitat on haureu d’ordenar les etapes de germinació.

2nd – Life cycle of a bean

3) Show me how much you have learned! Aquesta és una activitat per demostrar tot allò que heu après aquests dies. A la primera part, haureu de fer un petit esquema dibuixant una planta i escrivint quines parts té (have) i quines coses necessita (need) per viure . A la segona part, ho podreu escriure fent frases i fer un dibuix si voleu!

2nd – Show me how much have you learned!

Qui no tingui impressora ho pot fer en un full i enviar-me una foto a: english@gdl.

⭐️ I us deixo un vídeo impressionant de regal!

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l via correu electrònic a: english@gdl.cat

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

1r – Hello everybody!!!

Hem arribat al final del nostre projecte!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Els animals.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Farm animals and their food – What do they eat? Us he preparat una petita lectura que ens explica què mengen els animals de la granja! També us adjunto uns àudios per tal que pugueu aprendre bé la pronunciació d’aquestes noves paraules!

1st – Farm animals and their food

⭐️ Àudio vocabulari:

⭐️ Àudio lectura:

2) My favourite farm animal! —> M’encantaria que féssiu un dibuix i m’expliquéssiu quin és el vostre “favourite farm animal”! Us deixo uns exemples i la plantilla. També un àudio llegint els exemples per si a algú li fa il·lusió enviar-me un vídeo o àudio explicant-m’ho!

Qui no tingui impressora ho pot fer en un full i enviar-me una foto a: english@gdl.cat

1st – My favourite farm animal

⭐️ Àudio exemples:

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l via correu electrònic a: english@gdl.cat

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.