Rapegem amb Incredibox

Música23/03/20  

Entreu a la pàgina web incredibox.com i cliqueu on posa DEMO i convertiu-vos en autèntics rapers i raperes!   

  • Escolliu una de les imatges (Alpha, Little Miss, Sunrise…cadascuna té sons diferents)
  • Vestiu amb els complements als nois que surten a la pantalla (cada complement es converteix en un so). Teniu un exemple a la imatge d’aquí sota.

  • Proveu i remeneu el que us vingui de gust. Hi ha varis estils de música moderna com el rap i el funky.
  • Quan poseu el nom, poseu també el cognom per saber qui sou.
  • Hi ha una icona que posa REC. Si hi cliqueu podreu gravar la vostra pròpia música. Us recomanem que ho feu i ens envieu les vostres composicions al correu musica@gdl.cat

Petons i molta música!

  • CLIQUEU A LA IMATGE DE SOTA I US PORTARÀ AL WEB D’INCREDIBOX

COMPOSEM?

Música23/03/20  

Bona tarda alumnes i famílies!

Us proposem ser compositors utilitzant la tecnologia!

Seguint a la pàgina de Chrome Music Lab cliqueu a l’activitat Song Maker (és la primera).

CLIQUEU A LA IMATGE

US PORTARÀ A AQUESTA PANTALLA

  • Cada quadrícula és una nota (us sortiran de colors diferents)
  • Els cercles i triangles de sota de la imatge indiquen la part de percussió (bateria).
  • Podeu triar diversos instruments (al costat de la icona del Play), canviar el tempo, i també podeu afegir la vostra veu.
  • A la part inferior dreta de la imatge trobareu la icona Save (guardar). Composeu la vostra música i sigueu creatius i creatives!
  • Envieu-nos les vostres composicions al correu musica@gdl.cat
  • Expliqueu-nos també: Per què heu triat un instrument o un altre, com us fa sentir la vostra composició, si us heu inspirat en alguna atra cançó o compositor…

Molts petonets a tots i a totes i ja ho sabeu…

#totanirabe#joemquedoacasa

Kandinsky i la música

Música23/03/20  

Us proposem una activitat divertida que val per tothom!

  • Heu d’anar al Chrome google lab i seleccionar l’activitat de Kandinsky (a mi a l’ordinador no m’ha funcionat, al mòbil sí…)
  • Heu de pintar (amb el ratolí o el dit) el  vostre NOM i descobrir com sona.
  • Feu proves, canvieu de color, sigueu creatius i experimenteu…
  • Esperem les vostres captures de pantalla, vídeos, àudios… o simplement explicar-nos el que us ha semblat al correu musica@gdl.cat

Projectes de 1r

Música23/03/20  

Us deixo enllaços a les cançons que hem treballat del projecte de Creixement i nutrició i també del que iniciem: Els  oficis. Us podeu gravar i enviar resultats o comentaris al correu musica@gdl.cat

Xilòfon galàctic

Música23/03/20  

Us comparteixo una eina que serveix per moltes coses:

  • Conéixer les notes musicals
  • Tocar  senzilles partitures
  • Gravar les teves creacions
  • Escoltar com ho has fet
  • Enviar per mail (aquesta no estic segura si funciona gairebé, no desespereu si no us va bé).Us podeu gravar i enviar resultats o comentaris al correu musica@gdl.cat

“El mundo divertido de BEEP”

Música23/03/20  

Bon dia!

Us deixo un enllaç a una  pàgina web amb vídeos sobre les qualitats del so. Que ho gaudiu!! Podeu explicar-nos què us sembla  o les vostres interpretacions en el correu musica@gdl.cat.

UN MÚSIC AMB MOLTA QUÍMICA

Música23/03/20  

En la següent  imatge  tens un article del cavall fort sobre un senyor que es deia Aleksandr Borodin. A veure què et sembla la seva història!

Després de llegir, pots contestar les següents preguntes en el mail musica@gdl.cat

1.Quins instruments tocava?

2.Quines llengües parlava?

3. A què es va dedicar?

4.Què t’ha cridat més l’atenció?

5.Quines coses se’t donen bé a tu?

6.Escolta una música seva, aquesta, per exemple: https://www.youtube.com/watch?v=wiexn6O9To4 i digues què et sembla.

7. Del vídeo de la pregunta anterior, fixa’t en la disposició dels  instruments de l’orquestra: com estan col·locats cordes, vent-fusta, vent-metall  i percussió?

8. Quins instruments reconeixes?

 

Story for P5: We’re going on a bear hunt ?

English Guerau de Liost23/03/20  

GOOD AFTERNOON CHILDREN! 

I hope you are all doing well. Let’s practice a little bit of English…

Avui us proposo una història + una activitat creativa per repassar la llengua anglesa. 

Títol: WE’RE GOING ON A BEAR HUNT.

Resultat d'imatges per a "WE'RE GOING ON"

En aquesta història l’objectiu és que els infants repassin:

  • Escenes del conte: grass, river, mud, forest, snowstorm, cave.
  • Parts de la cara: eyes, nose, ears, mouth.
  • Vocabulari relacionat amb els personatges del conte: bear, mum, dad, girl, boy.

A continuació us proposo representar la història des de casa! Podeu fer-ho vosaltres mateixos i amb material que tingueu per casa o podeu dibuixar els personatges i les diferents parts del conte sobre paper o cartolina i representar-ho amb titelles. Podeu enviar-me les vostres creacions al correu english@gdl.cat i així les puc veure i contestar-vos! Aquí teniu alguns exemples:

I hope you like both story and activity… I’ll be waiting for your creations!!

Bye, bye!?

TEACHER JUDIT

Story for P4: The very hungry caterpillar ??

English Guerau de Liost23/03/20  

GOOD AFTERNOON CHILDREN! 

I hope you are all doing well. Let’s practice a little bit of English…

Avui us proposo una història + una activitat creativa per repassar la llengua anglesa. 

Títol: THE VERY HUNGRY CATERPILLAR.

Resultat d'imatges per a "the very hungry"

En aquesta història l’objectiu és que els infants repassin:

  • Dies de la setmana: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday.
  • Fruites: apples, pears, plums, strawberries and oranges.
  • Números: de l’1 al 5.
  • Vocabulari relacionat amb la metamorfosis d’una papallona: caterpillar, leaf, cocoon, butterfly.

A continuació us proposo crear la vostra pròpia caterpillar fent volar la vostra imaginació! Podeu enviar-me les vostres creacions al correu english@gdl.cat i així les puc veure i contestar-vos! Aquí teniu alguns exemples:

I hope you like both story and activity… I’ll be waiting for your creations!!

Bye, bye!?

TEACHER JUDIT