Ahir, xefs i faraònics, dofins i taurons, ens vam trobar per primera vegada. Vam parlar, ens vam conèixer encara més, padrins i fillols, filloles i padrines de lectura, vam començar un nou i màgic camí plegades. Va ser una experiència meravellosa!! Les mestres estem molt contentes de poder engegar de nou aquesta activitat que comporta tants beneficis per als infants. Una dinàmica que, a més de fomentar la lectura, millorar la velocitat i la comprensió, a més de treballar la llengua i el vocabulari, esdevé una manera magnífica de fomentar valors essencials per la vida.
_________________________
L’apadrinament lector consisteix en compartir un espai en el qual els nens i les nenes més grans de l’escola, els nois i noies de cinquè i sisè, fan lectura i expliquen contes als infants de primer i segon. Amb aquest projecte s’intenta que tant uns com els altres visquin una experiència d’aprenentatge lector, de relació i vincle, d’estima i de confiança, aspectes que afavoriran de ben segur, en la millora de la lectura i de la comprensió. Les activitats seran variades i generalment relacionades amb els projectes que s’estiguin treballant a l’aula per tal que sigui més significatiu i proper. Les activitats seran engrescadores i el més motivadores possible per tal que se’ls hi encomani el plaer de llegir. Reservarem un temps de tancament de l’activitat, un moment de cercle, per compartir l’experiència i per treballar el vincle entre infants.
OBJECTIUS
Amb el projecte “Apadrinament lector” volem:
- Millorar el nivell lector dels infants.
- Establir relacions comunicatives en llengua catalana entre els alumnes de cicle inicial amb els de cicle superior.
- Relacionar-se i implicar-se amb els més petits per tal de facilitar la integració dels alumnes a l’entorn de l’escola.
- Facilitar la llengua catalana com a llengua vehicular entre l’alumnat.
- Motivar el gust per la lectura.
- Reforçar el vocabulari i la pròpia parla i poder ampliar-lo.
- Treballar la creativitat i la imaginació.
- Gaudir dels contes i dels diferents tipus de textos que hi ha al nostre abast.
- Establir i respectar el compromís d’ajuda i cooperació entre alumnes de diferents cicles.
- Treballar l’empatia, el vincle, la solidaritat, el respecte cap a les diferents capacitats dels infants.
Amb aquestes imatges veureu com de bé va anar la sessió.
