L’adaptació és un procés que ocupa a les famílies d’infants amb edat primerenques, el fet de viure’l d’una manera més o menys plaent i que tant família com escola anem plegades de la mà serà clau en aquest. Segons Nils Bergman, «el pitjor que li… Llegeix més»
Aquest curs hem dedicat esforços a reflexionar i prendre consciència sobre com acompanyar el nostre alumnat tenint en compte una mirada inclusiva en quant a la perspectiva de gènere i a l’acompanyament afectivo-sexual. No es tracta d’una nova mirada a la nostra escola, sinó que… Llegeix més»
La natura és una de les millors mestres que tenim al nostre abast. Les estacions, els canvis climàtics i els elements ens brinden oportunitats úniques per aprendre i créixer. En aquest context d’hivern, el fred es converteix en un aliat pedagògic de gran valor, ens… Llegeix més»
«Jugar no és un descans de l’aprenentatge. És un aprenentatge interminable, encantador, profund, atractiu i pràctic. És una porta al cor del nen» -Vince Gowmon
«Jugar és la forma preferida del nostre cervell per aprendre» – Diane Ackerman
«Tots els aprenentatges més importants de la vida, es fan jugant» – Fransesco Tonucci
«Els nens/es necessiten la llibertat i el temps per jugar. Jugar no és un luxe, és una necessitat» – Kay Redfield Jamison
Si al cercador posem les paraules clau: «joc, infant, pati, escola», trobarem un munt de frases cèlebres, d’infinitats d’autors, pedagogs/gues, doctors/es, etc. que ens diuen que per aprendre millor es necessari el joc.
Aquest curs escolar per fi, hem pogut tornar a la «normalitat», fer fi, podem observar per la finestra i veure com comparteixen espai i joc els infants de I-3 amb els infants de sisè; uns tot just comencen a caminar, els altres estan a un pas de fer una gran passa gegant cap a una altra etapa de la seva vida… però tots junts comparteixen un espai on creixen, es relacionen, aprenen, cauen i es tornen a aixecar… tot i que encara no és el pati dels nostres somnis, per a ells i elles, és el seu pati, i amb imaginació i molts somriures fan que es converteixi en el millor pati que hagin somiat.
“Cuida la terra” és el missatge que ens volen transmetre les nenes i els nens de Mitjans A amb la lletra i les imatges d’aquest videoclip que han creat amb molta il·lusió. La història que ens transmet la lletra d’aquesta cançó ens gira una mica… Llegeix més»
Des de la casa de La Sala, ens ho estem passant d’allò més bé!!!
Avui malgrat el fred i la pluja hem pogut conèixer un dels indrets més bonics de Catalunya, Castellar de N’Hug.
A Mitjans A ha esclatat el projecte del CONSUMISME!
Tenim l’esperança de que l’ésser humà aprengui a evolucionar de l’Homo consumus a l’Homo responsabilus. Així doncs, en una data tan assenyalada com és el Black Friday, on la paraula REBAIXES entra pels ulls de la gent… Llegeix més»
La curiositat és l’atracció i el desig del que és nou. L’interès neix lentament i es desplega en oposició a la curiositat. Curiositat i interès són enemics.
Neus Sanmartí
Els experts en neurociència ens diuen que la curiositat és un factor que prepara el cervell per a l’aprenentatge i la memòria a llarg termini. També és la base perquè ens fixem en un tema i ens interessem per voler saber-ne més i aprofundir-hi.
Els infants es mostren curiosos per tot allò que els envolta. I passen a l’acció, observant, tocant, olorant i manipulant. A través de l’observació i experimentació del desconegut sacien aquesta primera curiositat. Però no sempre queden satisfets. A vegades a partir d’aquesta observació els sorgeixen preguntes, preguntes a les quals cal donar resposta.
Aquesta resposta la podem trobar en un company o companya, en els llibres, la família o altres.
Al Vinyet ens agrada buscar ajut en els experts, ja que són un bon recurs per a respondre aquests interrogants. Els infants poden trobar en ells i elles respostes des d’un punt de visió més ampli.
Les trobades amb els experts són esperades amb il·lusió per als infants, sovint aquests són familiars, amics, veïns, coneguts entre d’altres. Tots i totes podem ser experts en algun àmbit, cuina, costura, jardineria… Aquests lligams de proximitat ajuden a crear un ambient entranyable, de confiança, naturalitat i espontaneïtat. Espais segurs on poder exposar tots els seus dubtes i inquietuds.
Des d’aquest punt també guiem als infants a fer bones preguntes. Quines són les bones preguntes? Són aquelles que els obliga a relacionar coneixements, obren rutes cap a la investigació, permeten utilitzar diferents estratègies, aplicant allò que coneix, per trobar la resposta. Les respostes a les bones preguntes no les poden trobar directament en un llibre o buscant a internet.
Gràcies a tots els experts que han donat resposta a tots els nostres dubtes!
Aprendre comença amb preguntes.
John Dewey
A l’Escola El Vinyet tenim la sort de tenir un entorn proper meravellós. Aquest entorn ens ofereix l’oportunitat de tenir mil i una experiències gratificants i alhora mil i un aprenentatges. L’entorn és una font d’aprenentatge de la que n’hem de poder gaudir al màxim… Llegeix més»
