Els/les nens/es de tercer de primària hem estat ben entretinguts amb la segona proposta del tercer trimestre. Des de l’àrea d’educació física, les nostres mestres Eva, Andrea i Alba, ens van animar a fer reptes amb paper de vàter de la manera que nosaltres volguéssim: amb els peus, amb el cap, amb les mans… Com […]
3r us repta amb paper de vàter. Us animeu? Llegeix més »
Dins del projecte que les nenes i els nens de 2n estan duent a terme sobre les màquines, una de les activitats de l’àrea de música ha estat l’audició de “La Màquina d’escriure” de Leroy Anderson. En aquesta peça musical l’instrument protagonista és precisament aquesta màquina que actualment ja no s’utilitza però que no per
La màquina d’escriure a 2n Llegeix més »
Els/les nens/es de tercer han iniciat un projecte interdisciplinari: ELS PEIXOS. Des de totes les àrees se’ls hi ha anat proposant diverses tasques relacionades amb el mar i aquests éssers vius que l’habiten. La primera activitat de l’àrea de música va ser crear el so del mar amb objectes que tinguessin a casa. El resultat
El mar de tercer sona així! Llegeix més »
Aquest tercer trimestre, l’alumnat de 2n de primària està fent un projecte on l’objectiu és aconseguir tancar diverses etapes. De totes les àrees s’han anat proposant activitats relacionades amb les màquines. Des de l’àrea d’educació física se’ls va demanar que enviessin un vídeo representant amb mímica una màquina simple o complexa. Hem fet aquest recull
2n: Quina màquina és? Llegeix més »
Aquests dies de confinament són una mica estranys per tots/es. Això d’educar alumnes tan petits de forma virtual és bastant fred, ja que com a mestres d’Educació Infantil, per nosaltres el més important és el contacte amb els petits i petites, acompanyar-los en els seus descobriments, facilitar-lio propostes i provocacions que despertin la seva curiositat
Aquests dies a casa amb els petits de P3 Llegeix més »
A P4 els infants comencen a endinsar-se en el món de la lectoescriptura: van aprenent a escriure el seu nom i el seu cognom; van descobrint les lletres i alguns inclús s’atreveixen a començar a escriure alguna paraula. En tot aquest camp de coneixement és molt important el treball previ de la grafomotricitat. Aquest potencia
El grafisme creatiu a P4! Llegeix més »
Ara no podem descobrir, jugar i aprendre junts però sí que podem gaudir compartint moments viscuts. Avui us volem ensenyar una de les activitats que vam fer per a treballar les formes geomètriques. Aquest any hem incorporat el rectangle a la família de les formes geomètriques i després de treballar-lo amb materials, dibuixar-lo, classificar-lo, observar-lo,
P4 juga amb les figures geomètriques! Llegeix més »
Els alumnes/as de 4t hem estudiat la prehistòria a partir d’un projecte interdisciplinari, des de totes les àrees que fem a l’escola. Ens hem sentit com si forméssim part de la Prehistòria, ja que hem realitzat moltes activitats que ens han motivat a descobrir i a aprendre una mica més sobre les costums i maneres
4t. ESTUDIEM LA PREHISTÒRIA! Llegeix més »
Ja és el segon curs que tenim la gran sort que l’Institució de les LLetres Catalanes ens facilita que un escriptor ens visiti a l’escola per comentar un dels seus llibres. Aquest any ha estat l’Enric Gomà, qui va venir el 5 de març a la nostra biblioteca. L’alumnat de 6è havia llegit prèviament “Bru
Autor a les aules Llegeix més »
Com és ben sabut, allò que fem és el que aprenem! Doncs quina millor manera que aprendre geometria, fraccions… i altres continguts, que manipulant i jugant! Una de les sessions setmanals de matemàtiques la dediquem a la manipulació amb diferents materials, de vegades amb el mateix cos fem matemàtiques, com pot ser crear angles amb
Juguem amb les matemàtiques Llegeix més »
