Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
La promoció 2011 de l’Escola tanca el seu pas per Camins.
Paraules al final d’un camí no és un espectacle, és una creació, i des d’aquí volem reivindicar la idea de creació, perquè tal i com diu el diccionari, crear és Fer (una cosa) del no… Llegeix més»
Work in progress…ultimant detalls abans de l’assaig general de la creació artístico-musical de 6è. Paraules que m’emporto en una maleta. Un viatge conceptual a través de les paraules.
Cada paraula de la nostra llengua és un viatge: descobrir-ne els orígens i les arrels ancestrals és comprendre… Llegeix més»
Aquesta setmana els grups del tram 1 han fet una mostra a les famílies del treball que fem a les sessions de música i dansa, compartint cançons, audicions i alguna dansa de les que s’han treballat al llarg del curs.
Els infants estaven entusiasmats i ha estat un èxit de públic. Moltes gràcies a totes les famílies que heu vingut i ens heu acompanyat. Esperem que hagueu gaudit tant com nosaltres preparant-ho!
Les arts ofereixen vies diferents a les habitualment utilitzades per introduir els sabers, aporten un element emocional i de vincle i permeten connectar aprenentatges de naturaleses diverses entre ells. (Educar en la pràctica artística, un dret irrenunciable.Educació 360.)
I això és el que ens fa arribar… Llegeix més»
El museu portàtil del Museu d’Art Contemporani de BArcelona i els dissenyadors Eurydyka Kata & Rafal Szczawinski ens permeten generar procesos i accions artístiques transitant cap a l’art conceptual.
A l’art conceptual (1960) el que l’importa és la reflexió sobre l’obra (el concepte)… Llegeix més»
És difícil, per no dir gairebé impossible, concebre un conte infantil sense il·lustracions. Els àlbums il·lustrats, per exemple, són llibres que es basen principalment en les imatges i, per tant, són un recurs fantàstic per a prelectors i lectors de totes les edats. També… Llegeix més»
L’artista americana Sharece Studios ens porta cap a l’experimentació de la pintura. A aquesta artista li encanta experimentar amb nous materials i sempre està pensant en cercar nous processos artístics.
Nosaltres ens hem aventurat a indagar el seu procés i a gaudir del lliscar de les gotes… Llegeix més»
Identificar el límit, visualitzar textures, colors i direccions…Mirades expansives que necessiten marxar del seu contorn.
I tanquem el trimestre i el curs amb l’acció amb la que vam començar. Aquesta vegada però…en la seva versió expandida. Ens hem omplert tant al llarg del curs que necessitem… Llegeix més»
Una vegada més el projecte Art i Escola ens facilita i potencia l’art contemporani i el treball dels llenguatges artístics i ens permet un procés de creació amb tot el que això implica, cocreant i posant en valor les idees dels mateixos infants.
El projecte és… Llegeix més»
L’exposició ARRELS queda inaugurada. El Museu de Granollers es transforma en un dispositiu escènic que radiografia un moment d’un Museu de Ciències Naturals. Zona expositiva, zona d’arxiu i zona de documentació i estudi. Les obres transiten pels diferents espais. Els grups de 5è de l’escola Camins… Llegeix més»
