Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
I tanquem el trimestre i el curs amb l’acció amb la que vam començar. Aquesta vegada però…en la seva versió expandida. Ens hem omplert tant al llarg del curs que necessitem anar més enllà. Tancament amb mirada de l’artista Alberto Reguera.
Identificar el límit, visualitzar textures,… Llegeix més»
Els de 1r ens hem aventurar a reflexionar sobre el retrat i l’autoretrat.
Què és un retrat?. Quan mirem un retrat, què podem conèixer d’aquella persona?
Les avantguardes de principis del segle xx van centrar-se en l’expressivitat, trencant amb la voluntat anterior de representar fidelment la persona… Llegeix més»
Curador/a d’art: Un curador/a o comissari/a d’art és la persona encarregada de la «curaduria artística d’una mostra expositiva» o de «comissariar una exposició». És una funció pròpia de la museística, les exposicions artístiques i el col·leccionisme d’art.
I en el nostre procés del projecte Art i… Llegeix més»
ELS CARGOLS I LES PAPALLONES HEM ESTAT TREBALLANT UNA DE LES QUALITATS DEL SO: EL FORT I EL FLUIX.
HEM DESCOBERT AQUESTES DUES QUALITATS A TRAVÉS DE DIFERENTS MÚSIQUES REACCIONANT ALS DIFERENT CONTRASTOS AMB EL PROPI COS. ENS HEM AJUDAT, TAMBÉ, D’UN ELEMENT QUE ENS HA ACOMPANYAT EN MÉS… Llegeix més»
I ja ha arribat el dia.
El dia que comença un nou procés: el procés expositiu de les nostres creacions artistiques. Bevingudes a la NO exposició. Aquest espai s’inaugura amb un desplegament de totes les propostes d’art enfrontades a tots els dispositius que l’exposició podria requerir.… Llegeix més»
A P5 HEM ESTAT UNES SETMANES CONEIXENT LES INSTAL·LACIONS QUE TÉ MIQUEL BARCELÓ EN ALGUNS INDRETS DELS MÓN. I ENS HA FRAPAT LA CÚPULA DE LA SALA DELS DRETS HUMANS DE L’ONU DE GINEBRA.
DIT I FET, ENS HEM POSAT A FER UN SOSTRE A LA… Llegeix més»
ENGUANY, A P4, ESTEM CONEIXENT EN PICASSO.
A NIVELL DE PINTURA VA EXPERIMENTAR AMB EL BLAU MENTRE VEIA LA VIDA AMB MOLTA TRISTESA, EL ROSA QUAN VA FER UN TOMB EMOCIONAL I FINALMENT VA TROBAR EL SEU PROPI LLENGUATGE, L’ABSTRACTE. I NOSALTRES ENS HEM ENDINSAT EN… Llegeix més»
Les nostres creacions del projecte Art i Escola arriben al seu punt final on comença un nou camí: l’experiència expositiva. Una peça escultòrica i una peça fotogràfica a partir dels nostres objectes d’aferrament. Què és la cura? Què és tenir cura?
#gallery-7 {
margin: auto;
}
#gallery-7 .gallery-item {
float:… Llegeix més»
Les cadires sempre són un element molt interessant d’observar i dibuixar. Al llarg de la història han estat molts els i les artisques que han de dedicat temps, materials, tècniques i llenguatges per expressar-se a través d’una cadira.
Nosaltres ens hem apropat a les diferents cadires… Llegeix més»
La Ratolineta i el mur vermell de Britta Teckentrup
editorial Nubeocho
El mur vermell sempre havia estat allà. Els amics de la Ratolineta no sabien per què. Desconeixien què hi havia a l´altre costat. I això els feia por. Però la Ratolineta era curiosa de mena… Llegeix més»
