Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
Des del Muda[c] continuem desplegant la maleta Art+Escola+llum del Centre d’Arts Contemporànies de Vic. La descoberta de les siluetes ens permet transitar cap a les històries dels troquelats, la narrativa dels objectes i el diàleg entre el nostre cos i les seves formes.
El treball… Llegeix més»
A la recerca de la identitat amb en Pezzettino (1975) de Leo Lionni.
Una descoberta del treball per pixels mentre ens plantegem Qui som?. Només relacionant-nos amb allò diferent a nosaltres podem entendre allò que ens fa especials i irrepetibles.
” Es deia Pezzettino. Tots els seus amics
eren grans… Llegeix més»
Després de la prèvia de la rutina de pensament VEIG, PENSO i EM PREGUNTO. La maleta es comença a obrir a 5è. Exploració autònoma i llistat de continguts de La Maleta de Picasso. Una aproximació sense informació prèvia que ens permet una descoberta fresca i… Llegeix més»
La Maleta de Picasso és un projecte creat conjuntament pel Departament d’Educació Sensorial i Plàstica de la Fundaciço Collserola i el Departament Educatiu del museu.
Primeres aproximacions dels grups de 2n a La Maleta de Picasso. Ens vinculem amb la maleta des de la mirada, el… Llegeix més»
“Soc paisatge. Som paisatge.” comença a configurar les accions artístiques que es desenvoluparan al llarg d’aquest curs a sisè. Projectem les bases de la propera creació artístico-musical de tancament d’etapa de la promoció 2012.
Connexions. Arrels. Cura. Decollage a l’estil de l’artista Julia Malkova.
#gallery-6 {
margin:… Llegeix més»
L’artista contemporani Damien Hirst va descobrir per primera vegada les pintures giratòries quan tenia nou anys. Inspirats en aquest record de la seva infantesa, ens hem apropat a aquesta experiència i com ell hem quedat atrapats.
Hirst va començar a experimentar amb la tècnica spin de… Llegeix més»
L’artista Helena Almeida deia “La meva obra és el meu cos, el meu cos és la meva obra”. Els de 3r, des del projecte Muda[c], hem decidit explorar el moviment i el rastre gràfic dels nostre cos.
El final d’un gest no atura el moviment.… Llegeix més»
I els de 3r de l’escola engeguen la 5ena edició del Muda(c) descobrint i desplegant el projecte a partir de l’experimentació i del diàleg amb els materials. Contextualitzem des del fer i caminem de l’anècdota a la categoria.
Un projecte singular de l’escola que globalitza els… Llegeix més»
Segons l’escultor Jaume Plensa “Una lletra no sembla res, és una cosa humil, però unida a d’altres forma paraules, i les paraules formen textos i els textos, pensament”.
Transitem de la lletra al gest i del gest a la frase de moviment. El cos pren la… Llegeix més»
Descobrim l’agenda de l’escola d’aquest curs 2023-2024. Un projecte de disseny de l’actual 6è de l’escola transformant a través de la tècnica del collage una acció d’un altre curs.
De situació a resoldre a encàrrec de treball. Idear, prototipar, projectar i crear. D’idea a objecte.
#gallery-10… Llegeix més»
