Recomanacions de llibres
22/11/20Sigui a través d’una cartellera física, una conversa o un vídeo, els i les alumnes tenen espais dins l’aula per fer-se recomanacions. La creació d’aquest espai virtual els ofereix una possibilitat més.
Sigui a través d’una cartellera física, una conversa o un vídeo, els i les alumnes tenen espais dins l’aula per fer-se recomanacions. La creació d’aquest espai virtual els ofereix una possibilitat més.
Les lectures comunes a Primària garanteixen per a tots els alumnes un itinerari lector de qualitat. Associat a les lectures comunes, cada curs rep la visita d’un autor, d’una autora o d’un il.lustrador, del qual han llegit el seu llibre i que posteriorment s’emporten… Llegeix més»
Amb el pas dels anys ens hem adonat que no tots els i les nostres alumnes compartien uns referents comuns en relació als contes. Aquesta va ser la necessitat que ens va impulsar a dotar a l’Educació Infantil, d’un cànon de contes tradicionals mínim que… Llegeix més»
La lectura en veu alta per part dels docents és necessària per a l’assoliment de les competències de la dimensió literària que han d’incloure una aproximació a les obres literàries per desenvolupar l’hàbit lector i escriptor, a la vegada que estimular la creativitat i desenvolupar… Llegeix més»
La campanya ‘Fas 6 anys. Tria un llibre’ és una campanya que duu a terme la Generalitat de Catalunya que vol estimular els hàbits de lectura dels infants de 6 anys. Té per objectiu que els nens i les nenes descobreixin les llibreries amb un… Llegeix més»
Bon dia, us volem parlar sobre el llibre del matí. Cada dia l’Íria ens llegeix en veu alta un tros d’un llibre que es diu “L’Illa de Paidonèsia” i l’autor és diu Oriol Canosa, les il·lustracions són de Gabriel Salvador.
El llibre tracta d’un nen que… Llegeix més»
Des dels inicis de l’escola que hem potenciat l’explicació de contes, explicar contes com abans… de viva veu: Les mestres a les aules, mares i pares que ens venen a explicar contes, contacontes voluntaris…
Trobem molt important que els nens i nenes, nois i noies des de P3 fins a 6è puguin escoltar contes explicats en veu alta, amb la presència real, a tocar, d’una persona que els explica.
Que ens llegeixin un conte és una altra cosa ben diferent, un acte preciós també, però diferent a explicar un conte sense llegir-lo, només amb el recurs de la veu, la gestualitat i la memòria de qui l’explica i l’oïda, la imaginació i l’atenció de qui l’escolta.
Aquest curs tot el Claustre vam fer una formació del tema amb la Roser Ros, doctora en pedagogia, narradora i escriptora. Premi Flos i Calcat 1997, Premi Nacional de Cultura 2010. Presidenta de Tantàgora, directora literària del Flic Festival. Autora de versions de contes de tradició oral i de narracions pròpies. Creadora d’espectacles literaris de petit format. Col·labora amb artistes de diversos àmbits. Formadora de mestres, bibliotecaris, mediadors literaris.
Fotografia: Marco Fragoso (Coordinador d’Art de l’escola Camins).

Durant el primer curs de l’escola, al 2006-2007, al nostre municipi es va obrir una llibreria: L’Espolsada. Des del primer moment es va establir un vincle entre l’escola i L’Espolsada a partir de la passió compartida pels llibres i la literatura. Des de la… Llegeix més»
Les visites es van iniciar durant el curs 2009-2010 amb l’il.lustrador Valentí Gubianes. Era la primera promoció de l’escola a 1r de Primària i amb ells iniciavem aquesta activitat.
Al llarg d’aquests anys ens han visitat: en Jaume Cela, la Lola Casas, la Gemma Armengol,… Llegeix més»
Aquest mes de novembre en Lluís Prats ha compartit un matí amb 6è i ens ha regalat un dels seus llibres: “Kambirí”.
La Kambirí, una nena africana acabada de néixer, és rescatada d’una patera a l’illa italiana de Lampedusa, juntament amb la seva mare morta… Llegeix més»