CNV

Hola famílies,

A valors hem treballat la Comunicació No Violenta, una eina per resoldre els conflictes. Per poder resoldre els conflictes has de seguir quatre passos que són: 

  1. Expressar el que veiem o escoltem sense jutjar.     
  2. Identificar i expressar les nostres emocions.
  3. Expressar les nostres necessitats.                                           
  4. Fer una petició.     

És molt important que si la persona en que has tingut el conflicte, i en aquell moment no vol parlar se li ha de respectar, ja que el canal de comunicació està tancat.

Per treballar i reforçar els passos, vam fer unes activitats molt divertides per ordre.  

1️⃣Activitat: una manera divertida, fàcil i interactiva d’identificar judicis, avaluacions i interpretacions i practicar la traducció a observacions.

2️⃣Activitat: experimentar amb emocions bàsiques i sentiments per descobrir la nostra relació amb ells i reflexionar perquè alguns són més difícils d’experimentar que d’altres.

3️⃣Activitat: una manera fàcil, divertida i interactiva de descobrir les necessitats que hi ha darrera de les nostres estratègies preferides.

4️⃣Activitat: una activitat per identificar els diferents tipus de petició que “s’amaguen” darrere de les exposicions xacals.

5️⃣Activitat: un mètode estructurat de tractar el conflictes quotidians a l’aula, de manera que l’alumnat guanyi en autonomia en la gestió de les tasques.

Tot això és el que hem treballat sobre la Comunicació No Violenta.

Moltes persones de la classe han tingut conflictes i han posat la cnv en pràctica. Nosaltres opinem que la cnv és una eina que ens servirà per la vida.

Damià Lopez  i Naya García

6èA

1 comentari

  1. Verònica

    La meva més sincera enhorabona per donar a conèixer la CNV a l’escola. Saber que els nens creixen amb aquesta eina és una gran esperança. Gràcies gràcies i gràcies

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>