L’alumnat de sisè ha estat treballant el tema de la matèria. Han realitzat diferents tipus d’activitats manipulatives, han descobert què és el MÈTODE CIENTÍFIC i quins són els passos dels que consta. Després s’han convertit en uns/es bons/es científics/ques seguint els criteris de l’observació, plantejar-se una bona pregunta, elaborant una hipòtesis, experimentant i comprovant la […]
FEM DE CIENTÍFICS/QUES -6è- Llegeix més »
En l’àrea de llengua catalana i castellana estem treballant la memòria visual de diferents maneres. En primer lloc, dediquem unes sessions a potenciar la memòria visual i vincular-la a l’ortografia a partir del treball de figures i síl.labes de diferents formes i colors. Després, repassem el vocabulari bàsic del nostre curs i dels cursos anteriors
MEMÒRIA VISUAL i ORTOGRAFIA – 6è- Llegeix més »
Aquest 2n trimestre, en un dels temes de MEDI NATURAL, hem elaborat un LAPBOOK (tríptic en el que de manera visual i creativa s’hi expliquen els continguts seleccionats). Els cinc equips que formen 4t, s’han distribuït els 4 sistemes que intervenen en la NUTRICIÓ de l’ésser humà: SISTEMA RESPIRATORI, SISTEMA DIGESTIU, SISTEMA CIRCULATORI i el
UNA ALTRA MANERA D’EXPLICAR EL QUE HEM APRÈS Llegeix més »
At the end of the second term, the 6th grade pupils went out to visit places and corners of their village. They had the cameras and some tablets and took photos thinking about the special places of Miralcamp, the perspective, the details, and so on. Then, when they came back to the classroom, they used
6th: TIME TO DRAW OUR VILLAGE Llegeix més »
The fourth grade pupils want to practise the same Velázquez’s techniques. This time we have worked the same place in different points of view.
Englart 4th (Velázquez) Llegeix més »
Amb aquesta tercera part de contacontes acabem la presentació dels contes contats individualment o amb el germà/na. Esperem que us agradin de valent! Per veure’ls podeu clicar aquí.
Contacontes de 4t (3a part) Llegeix més »
