Els objectius del nostre Projecte Educatiu són els següents:
- Assolir la millora dels resultats acadèmics i personals de tot l’alumnat d’acord amb els principis d’excel·lència i equitat
- Promoure la participació i implicació de la comunitat educativa (famílies, mestres, personal no docent) internament i externament.
- Aconseguir un model pedagògic que s’identifiqui com a model de qualitat basat en:
La manipulació i experimentació
L’aprenentatge cooperatiu
L’aprenentatge competencial
La inclusió
- Garantir el desenvolupament de les habilitats cognitives dels alumnes ajudant-los a millorar la seva capacitat reflexiva per tal de créixer a nivell afectiu i progressar en els aprenentatges.
Per assolir els objectius del projecte educatiu l’escola duu a terme els següents PROJECTES:
| BIBLIOTECA
ERASMUS+ BIBLIOTECA ESCOLAR |
Setmanalment tot l’alumnat passa per la Biblioteca on es fan diferents activitats dirigides a incentivar el gust per la lectura, a formar als alumnes com a usuaris d’aquest servei i a donar recursos i estratègies per a la cerca d’informació. També es fa préstec de llibres a través del programa épergam. Biblioteca oberta en horari extraescolar dimarts, dimecres i dijous. |
| ESCOLTA’M | La base d’aquest projecte se centra en desenvolupar actituds positives en els nens/es a través d’una vinculació afectiva amb el tutor i que els permetin desenvolupar-se de manera òptima tant a nivell afectiu com a nivell d’aprenentatges. Treball d’emocions. |
| APRENENTATGEI SERVEI | L’alumnat de 6è són padrins de lectura dels nens i nenes de I5; 5è padrins de lectura de 1r; els alumnes de 2n fan lectura amb els avis; els infants de I4 cuiden l’hort amb l’alumnat de l’escola Iris; els nens i nenes de 4t fan APS amb l’entitat Bayt Al thaqafa. |
| LLENGUA ESTRANGERA | S’inicia l’aprenentatge de l’anglès des d’I3. Al Cicle Inicial es vehicula una part de l’àrea d’Educació Física. Al cicle Mitjà i Superior es realitza una sessió setmanal amb grups reduïts per treballar l’expressió oral. L’Educació Visual i Plàstica es vehicula en anglès des d’I3. |
| FILOSOFIA 3/18 | Es tracta d’un projecte que s’aplica des dels 3 anys fins als 18 i que pretén desenvolupar les habilitats cognitives dels alumnes, tot ajudant-los a comprendre les matèries d’estudi i a millorar la seva capacitat reflexiva. |
| IMPULS A LA LECTURA I XARXA DE COMPETÈNCIA LECTORA |
Potenciar la lectura sistemàtica per assolir la competència comunicativa lingüística incorporant estratègies lectores com a eix vertebrador dels aprenentatges. |
| APRENENTATGE COOPERATIU |
El treball cooperatiu té la seva base en aquella situació d’aprenentatge en la què els objectius dels participants estan estretament vinculats, de tal manera que cadascun d’ells “només pot assolir els seus objectius si els demés poden assolir els seus”. Es considera treball cooperatiu quan es donen els següents elements:
Es comença a treballar amb aquesta metodologia des de P3 fins a 6è, per aquest motiu les taules dels alumnes a les aules estan distribuïdes per seure en grup. |
| PLA TAC | Ús de les tecnologies dins l’aula: PDI, ordinadors,portàtils, IPADS, robòtica… |
| PROJECTES | Treball per projectes per desenvolupar la part manipulativa, experiencial i crítica dels aprenentatges. |
| GRUPS INTERACTIUS | De matemàtiques i llengua catalana. Aquesta metodologia ajuda a desenvolupar les competències dels diferents àmbits que treballa i fomenta la participació de les famílies a l’escola. |
| PROGRAMA FLORENCE | Programa per millorar l’assoliment de la competència matemàtica a través d’un aprenentatge significatiu en entorns de resolució de problemes que activin diferents processos matemàtics. |
| PROGRAMA SENSEI |
El Programa temporal de residència inicial docent —Sensei— ofereix acompanyament i suport al professorat novell a l’inici de la professió docent. A part de comptar amb l’acompanyament d’una mentoria, i un programa formatiu amb seminaris, experiències pràctiques, reflexió, codocència i feedback constant, aporta més recursos humans al centre per tal d’atendre a la diversitat així com ens ajuda a formar-nos per aconseguir un centre com a entorn d’aprenentatge professionalitzador. El projecte Sensei està cofinançat pel Fons Social Europeu Plus (FSE+).
|
